小班美术活动：神奇的燃料活动目标：1.体验故事的趣味性，感知故事的因果关系。2.善于感知颜色并利用颜色去绘画。3.加强幼儿想象力的发展。活动准备：ppt课件蜡笔糖果幼儿人手一张操作图片活动过程：1.一、猜一猜，一起幼儿的注意。1.播放火车轰隆隆的声音，引导幼儿模仿象声词。师：小朋友们，你们听！这是什么声音？（幼儿仔细听声音，并自由讨论，得出是火车发出的声音）师：火车开动时会发出什么样的声音呀？（幼儿集体模仿...
小班美术活动设计：小青蛙学游泳（美工）活动目标1、幼儿在观察了解青蛙基本特征的基础上，拼贴不同方向游泳的青蛙，并能在青蛙的头上添画眼睛2、培养幼儿细致观察、大胆添画的能力。活动准备：绿色椭圆形纸片若干、白色椭圆若干。范画一幅、白纸每人一张。活动过程一、了解青蛙的基本特征1、师：呱呱呱，看，谁来了呀？（小青蛙）哦，小青蛙来了啊，小青蛙有几条腿呀？宝宝我们来数数看青蛙有几条腿呀？（四条腿）这两条腿长在...
小班美术活动设计：玻璃球滚画活动目标：1.尝试用玻璃球滚画，发展幼儿的手眼协调能力。2.尝试用语言描述画面的内容，体验滚画的乐趣。3.初步培养幼儿整理美工用品的能力。活动准备：玻璃球若干，纸盒若干，用白纸剪出繁荣纸裙、手套若干，水彩颜料，纸巾，范画一幅，布娃娃一个。活动过程：一、创设情景导入出示布娃娃，今天布娃娃接到一个通知要去参加舞会。她想穿件新衣服，把自己打扮的漂漂亮亮的去。于老师帮她设计了一件...
小班美术活动：漂亮的波板糖【活动目标】1、欣赏波板糖，感知波板糖的形状美与色彩美。2、学习用彩泥制作波板糖，巩固团员、搓长、盘条等技能。3、体验泥工活动的乐趣。【活动准备】各种大小、形状、色彩的波板糖、彩泥、泥工板、小棒。【活动过程】一、引起幼儿制作兴趣。出示波板糖，提问：小朋友你们看：这是什么呀？波板糖是什么形状什么颜色的？你吃过什么样的波板糖？老师这里还有很多漂亮的波板糖，我们一起来看看。二、...
小班美术活动：美羊羊的桃花活动目标：1.能大胆地用手指蘸颜料的方式，初步体验用点的方法表现桃花。2．养成认真绘画、保持画面整洁的操作习惯。3．体验助人为乐的情感。活动准备：1.录音机、磁带、青青草原背景图一份、桃花的枝干每人一份、粉色颜料、抹布每组一份。2.美羊羊的表情图：哭和笑的图片各一张。活动过程：一、做客导入，激发兴趣。1．师：小朋友们，今天呀，《喜羊羊与灰太狼》里面有一位小客人来我们班做客了，看...
小班美术活动：美丽的烟花一、活动目标：1、通过绘本《蜡笔小黑》，发挥幼儿想象力，引导幼儿创作美丽的烟花图。2、开拓幼儿艺术视野，感受黑色独特的艺术魅力。二、活动准备：1、ppt课件。2、刮画纸、竹笔人手一份。3、视频展示仪，范画。三、活动过程：（一）导入活动，激发兴趣。1、出示画面（一）：这是什么？你找到了什么颜色？（二）借助绘本故事，理解绘画要求。1、教师边播放课件边讲述故事：有一天蜡笔宝宝们跑到白纸...
小班美术活动：毛毛虫（手工）活动目标：1、在活动中体验动手制作带来的乐趣。2、尝试用纸搓、团圆的方法，表现毛毛虫的身体。3、能认真地用纸团一个接一个的粘贴出毛毛虫。活动准备：1、教师自制作品一幅。2、皱纹纸若干、浆糊、棉签、水彩笔。活动过程：1、手指游戏导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。（1）请幼儿用自己的身体表示出毛毛虫。师：你们见过毛毛虫吗？是什么样子的？我们一起来学学毛毛虫是怎样动的。（2）根据...
小班美术活动蝌蚪游不游?活动目标:１、欣赏蝌蚪的动静形态，能用动作、语言、不同线条表达。２、根据已有的各种表现手法的经验选自合适的材料表现蝌蚪形象。３、体验创造性表达的快乐。活动准备:一只透明的装有一群小蝌蚪金鱼缸,投影仪,电视机,美工角中各种材料的准备(各色纸张,画笔,颜料,油泥,剪刀,浆糊等)活动过程:1、观察蝌蚪的外形特征，发现蝌蚪动作形态。我们班来了一群小客人，看看是谁啊？小蝌蚪！小蝌蚪漂亮吗？哪里漂...
小班美术活动教案：车子嘀嘀设计思路：“路”相对于小孩完全不生疏，每日上幼儿园、回家、去玩都行走在公路上。穿越在都市大大小小的公路，在互相交错里，就等于很多很多长长、弯弯的线。所以，设计“车子嘀嘀”的美术体会教学，让孩子体会大伙儿一块儿玩游戏一块儿画画，是件非常高兴愉快的事。希望孩子表现的举动：1、通过让孩子“开车”的切身实践教学，体会集体游戏的高兴愉快，进而体会日常生活内的美。2、培育小孩勇敢使...
幼儿园小班美术活动：画小猪幼儿园小班教案：活动设计：-->幼儿园小班美术活动：画小猪作者：周兰梅来源：《上海托幼》.05上传时间：-09-0208:00:00关键词：幼儿园,小班,美术活动,画小猪活动目标(一)指导幼儿初步学会安排主题画面。(二)体验作品及创作带来的乐趣。活动准备油画棒、白纸、备用纸、教师示范用a3纸；小猪头饰一只。活动过程一、歌曲导入活动[师小朋友们，今天我们要学习画一种动物，这种动物藏在一首歌里，我们一...
小班美术活动：好吃的萝卜【活动意图】小兔子是孩子特别喜欢的动物。因此幼儿了解到了小兔的外形、特征以及它的生活习性，和小兔建立起了感情，在这样的一个背景下创设了美术课《好吃的萝卜》，让幼儿画封闭的圆来帮小兔装萝卜，体验帮助同伴的快乐。【活动目标】1、用棉签画出红萝卜的简单特征。2、体验给小兔送萝卜的快乐。【活动重点难点】重点：画出红萝卜的简单特征，体验绘画的快乐。难点：能用棉签较好地控制画封闭的圆...
小班美术活动《枫树的花衣》活动目标：1、认识红、黄、绿三种颜色。2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作。3、锻炼手眼协调性，初步体验合作的快乐。活动准备：1、红、黄、绿颜色的卡纸做的枫叶。2、与幼儿小组相等的画纸。（画纸上是一棵没有枫叶的枫树）3、托盘、浆糊小碟子、湿毛巾。4、秋天的枫叶图片一组。活动过程：一、开始部分，导入引起幼儿兴趣小朋友，听！这是什么声音？（教师做吹风状）听出来了吗？是什么声音？哦，是风...
小班美术活动：春天真美丽活动目标：1．尝试用不同的材料与方法表现春天的植物。2．体验多种材料与方法绘画的乐趣，认真做画并保持画面整洁。3．感受春天大自然的美丽色彩，激发幼儿热爱大自然的情感。活动准备：1．已画好桃花、柳树、迎春花和油菜花的枝杆若干。2．水粉颜料（粉红、黄色、绿色）。3．棉签、拓印用的纸团及抹布等。活动过程：一、谈话导入：春天来了，大自然有什么变化？（结合图片欣赏）二、欣赏范画、教师示...
小班美术活动：彩纸宝宝来跳舞活动目标：1、初步欣赏撕贴作品，感受作品中纸片叠加、组合的艺术美。2、能双手合作协调地任意撕纸，并尝试运用不同颜色、不同形状的纸片进行粘贴创作。3、能大胆的想象并说出自己的想法，体验活动带来的成功感。活动准备：1、经验准备：已有过随意撕纸的经验，并玩过音乐节奏游戏。2、物质准备：教师材料：幼儿撕贴作品ppt；一段有快慢变化的音乐；幼儿创作时用的背景音乐。幼儿材料：底板、蜡光...
小班美术公开课《扇子摇摇》活动目的:1、尝试用不同的方法来装饰扇子。2、知道天热了可以用扇子来纳凉，体验凉快的感觉。活动准备：1、布置环境“扇子王国”2、用各种废旧硬纸板（衬衫盒、鞋盒等）裁成各种图形的扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶3、轻松的背景音乐活动过程：一、参观“扇子王国”。1、“今天，我要带宝宝们去扇子王国，那儿有很多漂亮的扇子，你们愿意和我一起去看看吗？”幼儿有序地参观“扇子王国”，教师提...
小班美术：给苹果宝宝穿衣服一、推荐主题：《颜色躲猫猫》《水果》二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析：1、孩子们第一次接触到油画棒，本次活动主要是给孩子们建立油画棒的使用常规。2、通过给苹果宝宝穿衣服，从而认识红色，并在绘画的过程中巩固颜色的认识。三、建议活动过程：（一）活动目标：1、学习油画棒的拿放规则。2、用红色油画棒给苹果涂色。（二）活动准备：1、印有苹果形状的纸人手一张2、油画棒（三）活动过...
小班绘本美术活动:长长的活动一：绘本《长长的》活动目标：1、通过阅读，理解“长”的概念，加深对长长的事物的认识。2、能用简短的话表述画面内容。活动准备：ppt，故事《长长的》，动物图片，白纸，蜡笔，彩纸贴片若干。活动过程：一、导入活动今天王老师给你们带来了一本有趣的图书，大家先猜猜这本书叫什么名字（观察图书封面，自由讲述）二、基本部分1、介绍书名，倾听故事。教师介绍书名，幼儿认真倾听绘本故事内容。2、...
幼儿园托班美术活动教案：剪梳子活动流程：活动目标：1.幼儿能沿着竖直的线条剪纸，体验剪纸的乐趣2.剪完后能卷纸，団纸等，发挥自己的想象和创造力活动准备：1.画好简笔梳子的纸张若干2.塑料剪刀每人一把活动过程：一．变魔术，教师做示范，引起幼儿兴趣。指导语：”今天，老师要教小朋友变一个魔术，看这是一张纸，等一下，老师要用手中的剪刀把这张纸变成一把梳子。”教师做示范，沿着直线剪纸。二．幼儿操作，教师来回逡巡...
蔬菜印画(小班美术教案)【活动过程】一、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。1.今天有很多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里，你们想认识它们吗？（幼儿：想）那现在老师就把它们请出来吧！（教师：逐一出示蔬菜，幼儿回答。）2.蔬菜宝宝们今天还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块漂亮的桌布，你们想看吗？（出示范画）你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗？二、教师示范讲解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。1.蔬菜宝宝变的的魔术真好...
美术教案：玩色蔬菜印章(小班)活动过程：一、始部分：通过谈话引入主题。教师：小朋友们，今天，蔬菜王国要举行一场蔬菜图案比赛，请每个聪明的小朋友参加，哪个小朋友设计的图案最漂亮，他就是蔬菜图案设计大王。可是，本次大赛要求不用笔，用什么工具呢？现在，我们一起来看看书里是怎么设计的？二、基本部分：1.让幼儿打开幼儿用书，带领幼儿一起欣赏画面了解印章画。教师提问：1）画面上有什么？你知道它是用哪些蔬菜表现的...
