民间美术在书籍装帧设计中的运用（黄淮学院夏雨）摘要：民间美术有着独特的艺术气息，尤其是在整个艺术形成中，有着一种独有的文化气质，在民间美术与书籍装帧的过程中，形成美术创作设计的多样化、民族化，更好的实现民间艺术在书籍装帧中的整体艺术魅力。本文将围绕民间美术与书籍装帧的融入性进行分析，并从多角度来探讨民间美术在书籍装帧中的运用模式，形成更加艺术性、多面性的艺术效果。关键词：民间美术；书籍装帧；运...
民间美术在书籍装帧设计中的运用（黄淮学院夏雨）摘要：民间美术有着独特的艺术气息，尤其是在整个艺术形成中，有着一种独有的文化气质，在民间美术与书籍装帧的过程中，形成美术创作设计的多样化、民族化，更好的实现民间艺术在书籍装帧中的整体艺术魅力。本文将围绕民间美术与书籍装帧的融入性进行分析，并从多角度来探讨民间美术在书籍装帧中的运用模式，形成更加艺术性、多面性的艺术效果。关键词：民间美术；书籍装帧；运...
浸润本土文化的概念主题式美术教学[摘要]美术教学内容的宽泛性是当前新课改的一个方向，这有助于发挥教师的主导作用，学生的自主性也更大。但由于同一个班学生的生活背景、成长经历及美术水平差异性大，部分学生对作业要求有无从下手的困难。这就要求教师在每一节课上确定一个全班学生相对都熟悉而又乐于去表现的主题内容，并进行循序渐进的引导，以期整体提高教学的实效性。教学内容要更加贴近生活是美术新课改的另一个重要方...
幼儿园客家民间美术教育现状之调查报告1、问题的提出客家民间美术凝聚着客家人民的勤劳与智慧，但随着社会多元文化的发展以及外来文化乘虚而入，导致人们对外来的一些文化津津乐道，对中国传统的客家民间文化却知之甚少。人们对于客家民间美术的态度和观点有歪曲和误解的倾向。许多人把客家民间美术当成是一种现代化生活方式的点缀；当成是表现经济利益的幌子；当成是感念旧时生活的一个怀想目标。在很多人的心中，客家民间美术...
《娃娃家》教案教学目的：1、通过制作娃娃家，培养学生的设计能力，动手动脑及审美情趣。2、通过教学，使学生初步了解感受家居文化，培养学生对生活的热爱之情。教学重点：掌握娃娃家的基本制作方法。教学难点：培养学生设计制作的创新意识。教具准备：课件、各种废旧纸盒、剪刀、铅笔、双面胶等。教学过程：一、检查学生学具准备情况二、导入新课教师利用多媒体放映有关传统家具和现代家具，引导学生欣赏。三、讲授新课1、图片...
地方高校中小学美术教师培养模式探究摘要：结合教育部的文件精神和地方院校的培养目标实际，我们对湖北科技学院艺术学院的美术学专业人才培养现状及中小学美术师资进行了相关调查，发现其存在的主要问题有：农村学校缺乏中小学美术专职老师；中小学缺乏有关教育行政部门对美术教学实施的有效督查；国培计划的实施中还需注意结合中小学美术教学的实际；美术学专业学生的组织教学与实践能力相对欠缺；美术学专业的课程内容设置与...
新版浅谈中学美术教学中如何培养学生的创造力汇编【摘要】美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用，培养学生的创造性是当前美术教育中极为重要的一环，教师要不断引导，培养学生良好的意志和品质；学生要提高兴趣，热爱生活、热爱艺术，善学苦练又勤于探索，不断发展和提高自己的创造力。【关键词】中学美术教学；培养；学生；创造力【中图分类号】G613.6【文章标识码】A【文章编号】1326-3587（202x）07-0055-01长...
新版美术教学评价的艺术汇编摘要：美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，以及促进美术课程不断发展的重要环节。美术教师要讲究美术教学评价的艺术，才能促进学生在美术方面的发展，提高学生学习美术的兴趣。首先，做为一名美术老师，要学会发现学生作品中值得肯定的地方，用发展的眼光评价学生作品，保护学生的创作热情。其次，发挥美术作业评价中的积极促进作用，以表扬为主。第三，采用学生评价方式评价美术作业...
新版对中小学美术教学评价方式的初探汇编摘要：在美术教学过程中，评价方式是必不可少的。在新教学改革的今天，评价是教师重视学生获取知识的重要过程。为此，文章所提出的观点是通过长时间的教学经验提出的，通过不同时间和不同方式的评价，提高学生学习积极性，形成具有可持性发展的方式。关键词：评价；过程；提升；和谐发展中图分类号：***文献标识码：*文章编号：*-*(*)*-*-*在美术教学大纲中明确提出，“教学评价的目的是...
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn小学美术教学中渗透心理健康教育的途径作者：张天强来源：《中小学心理健康教育》2018年第14期〔摘要〕小学美术教师要充分认识美术教学对学生心理健康教育的意义，积极探索有效的教学方法，为学生营造和谐、温馨的学习氛围，引领学生快乐成长。本文简述了小学美术教学中渗透心理健康教育的意义，提出了具体可行的渗透途径。〔关键词〕小学美术教学；心理健康教育；学科渗透〔中图分类号〕G44...
16奇石1教学目标1、了解奇石的造型、纹理及色泽等方面的特点，感受自然美。2、在欣赏、游戏、探访等基础上，能用指墨画的形式，个性化、童趣地表现画出石头。3、培养学生热爱大自然的情操。2学情分析三年级的学生对水墨画有一点认识，但对指墨画从没接触过。3重点难点重点：欣赏奇石，尝试用指墨画的形式，表现奇石之美。难点：抓住奇石的造型特点，个性化、童趣地加以指墨表现。4教学过程活动1【导入】一、游戏引入，尝试指墨...
运用多媒体为美术教学插上翅膀运用多媒体为美术教学插上翅膀【摘要】运用多媒体技术到美术教学中，利用其诸多功能，为美术教学内容提供了丰富生动的信息，能够激发学生的学习主动性,培养学生的动手能力，也是未来美术教学改革的必经之路。【关键词】多媒体技术创设情境审美情操素养【中图分类号】G426【文献标识码】A【文章编号】1006-5962(2013)06(a)-0238-0121世纪已经进入了一个信息时代、多媒体时代。合理的利用现代技术手...
运用多媒体技术优化美术课堂教学【摘要】多媒体技术是在计算机的控制下将文字、声音、图像、动画、影像等各种媒体信息与计算机集成在一起形成的一种具有人机交互功能的多媒体集成系统，是一种科学与艺术相结合的现代化教学手段，能及时、直观、生动和大量地把各种图、文、声、像信息展示在同学们眼前,从而增大教学容量，极大地满足了职业学校美术教学的特点和需要，提高了教学效率和教学效果。本文对如何在职业学校美术教学中运...
艺术设计批评与美术批评的差别宋真(四川美术学院设计艺术学院，重庆400053)摘要:艺术设计批评如何建构自己的范式体系，以便更科学地引导艺术设计的发展，是当前亟待探索的问题。而在探索之前，必须首先认清艺术设计批评的本质和任务，并在借用美术批评方法的同时厘清二者的差别。文章着重从批评的客体、理解途径、任务、标准等各个层面，论证了艺术设计批评应始终着眼于真实世界，讨论了艺术设计批评与美术批评的范式差别。关键...
中国美术史——研究美术的历史发展及其规律的科学中国绘画的萌芽、发展到成熟经历了一个相当漫长的历史过程，他的源头可以追溯到遥远的史前时代。起初表现的仅是原始先的朴素的理想和生活，以及为上层社会政教服务，同时也反映各时代跌宕的社会风貌与世俗的生活图景。在这漫长的历程中，直到人类在劳动过程中创造了实用器物和建筑物，并在上面作装饰布置的时候，才注意到对于画面的利用，人们在上面所绘制的装饰图象，便开创了...
中国论文榜--中国权威论文发表平台，我们为您提供专业的论文发表咨询和论文发表辅导！民间美术类非物质文化遗产研究的方法论及价值向度顾浩【论文摘要】本文针对非物质文化遗产类民间美术研究的方法论和学术价值向度问题，从现存相关成果归类着手，分析了研究者知识结构新需求与方法论的关系。民间美术研究是将非物质文化遗产物质化的过程，研究方法论和价值取向的进步，必须主要运用扎实可信的参与式田野考察法获取资料，以客...
苏州传统美术元素与现代平面设计摘要：苏州传统美术文化包括绘画、书法、园林、苏作家具、木刻年画、苏绣、玉雕等，富有浓厚的艺术特色，其中包含的具有苏州民俗特征的美术元素是苏州特有的文化遗产。现代设计重在创新，而传统美术文化元素又是创新的源泉。在当今苏州的平面设计中，以显性运用和隐性运用两种手法，将苏州传统美术元素巧妙地运用于现代平面设计之中，从而使苏州的平面设计在本土化艺术特色和现代设计上较好地结...
试谈油画棒的幼儿美术教学摘要：基于幼儿绘画活动“拟人、透明、夸张”的特征，本文提出油画棒是幼儿作画的适宜工具，并从三个块面阐述其美术教学，即介绍油画棒易调色、修改、把握、购买“四个特点”；推介与例举油画棒的技法及其运用环节上的注意点；论述油画棒教学由低到高的临摹、创作性临摹、创作这三个层次的实施要求，并据油画棒的原料构成提醒教师在教学活动中要确保幼儿安全。关键词：油画棒；幼儿；美术教学中图分类...
美术老师的经典语录很有哲理1.兴趣不是一开始就有的，对于一个一知半解的事物，何来兴趣，即便有，也只是好感。用心画了，懂得多了，兴趣可能就慢慢来了。2.素描重理性，色彩重感性。所以为什么有些画家一张素描作业会画上一个月，这是可以理解的。试想，你画画的速度是不是太快了。3.一个会学习的学生，他的学习一定是主动的，主动的学习，主动的总结经验，主动的研究如何进步的方法，主动的达到老师的要求如果你是被动的，那...
