2014年首届广州市中小学美术微课教学评比活动方案为进一步深化广州市美术教学改革，促进教师的专业发展，提升中小学美术教师的教学能力，促进信息技术与学科的融合，提高美术教学的质量，现定于2014年4月—11月举办广州市首届中小学美术微课教学评比活动。具体要求如下：一、参评对象广州市在职在岗的中小学美术教师。二、评选内容（一）微课教学视频呈现教师围绕某个典型知识点（重难点、兴趣点等）或教学环节开展的简短、完整...
2013年河北省小学美术教师短期集中培训实施方案张家口学院教师培训是河北省落实教育均衡发展的重要举措，是落实教育先行的具体行动，也是实施教师队伍工程的重要内容。为适应基础教育改革和发展的需要，全面推进素质教育，特制定本培训方案。本方案遵循教师的专业成长规律，以现代教育教学理论为指导，通过培训，搭建学习共同体，提高小学美术教师师德修养，拓宽学科视野，强化教学能力，总结教学经验，研究教学问题的能力，培...
人美版第10册第1课：人民的艺术家——齐白石课时：2课时课业类型：欣赏评述教学目标：显性目标：通过资料的收集和学习，了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等，能运用艺术语言（如写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实等等）描述一幅自己喜欢的作品，并表达自己的独特感受。隐性目标：体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响；明白要认真观察生活，才能感受到美；激发学生对民族艺术的热爱之情。重点：齐白石的艺术成就、艺术特色...
美术教师考试试题一、填空题（每格0.5分，共30分）1、美术课程评价是促进学生全面发展，，改进教师教学，促进美术课程，不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》。2、“综合?搜索”领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动搜索，研究，创造以及综合解决问题的美术学习领域，它分为三个层次：①融美术各学习领域(造型表现,设计应用和欣赏评述)为一体；②美术与其他学科相综合;③美术与现实社会相联系.。三...
关于组织参加中小学美术优质课、论文评比的通知各中小学：接县教研室通知，将于4月中旬举行中小学美术优质课评比，将于5月份举行全县中小学美术教学论文评比，请各单位通知专兼职美术教师，积极参加比赛，具体要求见县教研室通知（附件1、附件2）。如有愿意参加优质课评比的老师请填写《美术教师优质课评比报名表》，同时于3月30日前将50元参赛费报中心校教研室，如有愿意参加美术教学论文比赛的老师请于4月30日前填写《美术论...
鄂荆门地区农村中小学美术教师师资现状及建议摘要：本文就目前湖北省荆门地区农村中小学美术教师师资现状的薄弱状况作了简要分析：美术教师的专业素质较低，师资配置不合理，教师的教学方式、内容依然陈旧，教师教学研究与理论研究能力缺乏，同时经济的原因也是农村美术师资得不到有效提升的重要原因。对策与建议：首先完善师资配置的年龄结构，鼓励高校毕业生到乡村任教，逐步充实边贫农村美术师资力量。同时加强农村中小学美...
山东省临沂市艺林美术学校2021-2022学年高一历史月考试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.清朝末年，民族资本家为了逃避政府苛税和官吏的勒索，或将企业设在租界里，或“假托洋商之名”，或“船头悬着英国国旗，船尾悬着中国龙旗”。这反映了A.中国民族资本主义春天的到来B.西方列强支持中国民族资本主义的发展C.中国民族资本主义的全面萎缩D.封建主义是中国民族资本主义发展的阻力参考答案：D2.在西周分封制下，形...
论文编号：（由教研室统一按市、县编码编号）贵州省教育科学院贵州省教育学会2017年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集评选登记表（征文封面）学科类别（不要以编号代替）：论文题目浅谈激励性评价在小学美术教学中的重要作用作者姓名陈琦学校名称龙井民族小学课题组成员姓名学校地址铜仁市（州、地）石阡县（区、市、特区）龙井乡（镇）联系电话固定电话：0856—7944328移动电话：15985620505论文内容摘要（200字左右）在...
小学美术教学实践心得体会朝辞白帝彩云间，忙里偷闲爬书山;千里莺啼绿映红，一日无书梦难成;无边光景一时新，饱读诗书四季春。世界读书日，请你多读书!下面是我带来的有关小学美术教学实践心得，希望大家喜欢。小学美术教学实践心得1《小学美术教学策略》一书结合美术教学的主要学习方式和“造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”、“综合探索”四个学习领域来进行教学策略的研究。书中围绕小学美术的主要学习方式：自主学习...
美术课教案课题人民的艺术家——齐白石1课时教学内容欣赏评述了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等，能运用艺术语言（如写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实等等）描述一幅自己喜欢的作品，并表达自己的独特感受。教具教学目的显性目标：通过资料的收集和学习，隐性目标：体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响；明白要认真观察生活，才能感受到美；激发学生对民族艺术的热爱之情。课件、课前收集的相关文字和图片资料、。教材分...
小学一年级美术上说课稿《数字变变变》小学一年级美术上册说课稿《数字变变变》这篇关于小学一年级美术上册说课稿《数字变变变》，是中国教师范文吧（bzfanwen.com）特地为大家整理的，供广大师生学习参考!教学目标：1、能根据数字的外形进行联想，创造出新的绘画形象。2、在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。教学重难点：重点：能根据数字的外形进行联想，创造出新的绘画形象。难点：能根据外形进行联想，改变，但不改变数字的...
小学美术教学模式一、自我介绍：尊敬的各位评委老师，大家好！我是（）号考生，我今天带来的是小学美术第（）课《》二、激情导入同学们，准备好了么？好！上课！同学们好！请坐。导入例子1（今天老师给大家带来了一个新的朋友，你们想不想知道他是谁？当当当当~（出示作品）没错，是（）他是通过怎样的方法绘制而成的呢？/他是用什么材料，怎么做成的么？带着这个问题，我们一起走进《》）导入例子2(春天是一个美丽的季节，到处...
《快乐的回忆》教案一、导入同学们，在我们的生活中有很多有趣的事情，都有什么呢？我们来看看。播放PPT：学生喜爱做的事情，如：做游戏，在游乐园做过山车，跑步比赛，吃冰激凌，放风筝以及该班学生上放学路队、晨读、游戏、跳绳等等以图片的形式配上欢快的背景音乐播放。和同学们一起上放学、学习、游戏也是非常快乐的事情。我们在生活中发生了这么多快乐、有趣的事情，都将变成我们快乐的回忆，这节课我们就来学习第八课：快...
小学美术教学利用“四轮驱动”培养学生的想象力摘要：想象能拓展人头脑中的无限空间，能有助于人类进行发明创造。在美术教学中培养学生的想象能力对学生创造力的发展都大有裨益。、联系生活、故事激趣、调动诸感官、欣赏绘画作品等都是在美术教学中培养学生的想象力的好办法。关键词：小学；美术；教学；想象力中图分类号：G622文献标识码：B文章编号:1002-7661(2016)11-062-01哲学家康德指出:想象力是一个创造性的认识功能；它...
小学美术教师先进事迹默默奉献，不求回报小学美术教师先进事迹：悄悄奉献，不求回报张z同志，女，32岁。1997年7月毕业于朝阳市第一师范学校，2022年6月自学取得辽宁大学本科学历。曾担任过班主任，现任美术教师。自加入工作以来，她师德高尚，以校为家，爱岗敬业，忠于职守，甘于奉献，模范履行教师职责，热爱学生，对学生以身作则，言传身教。公而忘私任劳任怨，把全身心投入到教育教学中去。一、教书育人，无私奉献教师这个职...
小学美术教师工作报告时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。下面是我分享的小学美术教师工作报告，一起来看一下吧。一、教学计划贯彻情况教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，...
2013至2014学年五年级美术基础知识期末试卷(四)学校：班级：姓名：得分；一、填空题（每空4分共计20分）1、国画大师在1953年被授予“人民艺术家”称号。2、是国现代雕塑家，母与子是他经常创作的题材。3、1950年，马蒂斯在秋季沙龙展出画作被评论家称为“”代表人。4、描绘美丽的大自然风光在西方的绘画中叫风景，在中国绘画中叫画。二、选择题（每空4分共计40分）1、《两个中国香炉》是德国著名画家（）的作品。A.门采尔B.沈同...
五年级美术基础知识测试题五年级美术基础知识测试题(卷)命题人：西街小学-----宋小玲一、判断题（满分20分，共10小题，每题2分。）1、1953年被授予“人民艺术家”称号的是齐白石。()2、小鹦鹉和美人鱼是马蒂斯的绘画作品。（）3、色彩对比是指两种以上的色彩进行空间上的色彩差别关系（）4、牛头是西班牙画家毕加索的一件雕塑作品。（）5、卡通就是动起来的漫画（）6、描绘美丽的大自然风光，在西方的绘画中教风景画，在中国绘...
谈如何基于小学美术手工课发展学生的道德品质摘要：道德品质是学生核心意识和基本行为的表征。因此，需要在小学美术手工课中有效渗透德育教育于实际教学当中，这对学生的全面发展具有积极意义。教师就道德品质对学生的重要性及如何在美术手工课中渗透德育理念进行分析。关键词：小学；美术手工；德育：G62：A：1673-9132（2019）14-0145-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.14.134视觉审美是美术手工独特的优势。因此，...
论中学美术及其教育的综合性意义摘要：美术是综合性学科。正如鲁迅先生说：“美术可以辅翼道德。美术之目的，虽与道德不尽符，然其力足以渊遂人之性情，崇高人之好尚，亦可辅道德以为治。物质文明，日益蔓衍，人情因亦日趋于肤浅；今日Z优美而崇之大，则高洁之情独存，邪祟之念不作，不待惩劝，而国人安。”的确美术作品不仅能作用于人的道德，提高人们对真善美和假恶丑的辨别能力；同时还能作用于人的情感，使人心理健康乐观向...
