毛泽东思想当代价值分析一、毛泽东思想的历史地位毛泽东思想是党和人民的宝贵的精神财富。毛泽东思想的基本原理、基本原则和科学方法，在当今仍然具有普遍和长久的指导意义。毛泽东思想中包含的实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的奋斗宗旨、自力更生艰苦奋斗的革命精神等，依然为我们在实现中华民族伟大复兴的道路上提供不断奋斗的强大精神动力，将长期激励和指导我们前进。二、毛泽东思想对当今社会的影响毛泽东思想是...
毛泽东思想标准研究论文摘要：学术界对毛泽东思想形成问题争论的实质是对毛泽东思想形成的标准看法不一。搞清楚判断毛泽东思想形成的标准将有助于对毛泽东思想形成问题的研究。本文阐述了判断毛泽东思想的四个标准，并强调应综合考察这四个标准，不能只强调其中的某一个标准而忽视其他。关键词：毛泽东思想；形成；标准毛泽东思想究竟形成于何时，毛泽东思想形成的标准是什么，这些问题在毛泽东思想发展史的研究中历来是有争议...
:论毛泽东思想与世界和平尊敬的朋友：此篇文章由本站老师写作，版权归会员所有普通VIP会员无权查看，服务咨询电话：0825-6698000。摘要：毛泽东文化思想是毛泽东思想体系不可或缺的核心成分之一。在我国文化建设面临历史机遇和严峻挑战的全球化背景下，科学的认识和评价毛泽东文化思想的当代价值，对于我们今天建设中国特色社会主义文化具有特殊意义。我们应该认清毛泽东文化思想当代价值的基本内涵，努力创造条件，使其当代价...
本学期，我们系统学习了毛泽东思想概论，体会颇深，任课的是**老师，她是一位年轻富有工作热情的老师。她不仅教我们课本上的知识，还用她的言行举止来教育我们。在老师深入浅出、绘声绘色的讲解下，马克思主义这个既神圣又有些抽象的名词渐渐在我的脑海里清晰起来，对构建社会主义和谐社会的重要意义也有了更深一层的了解。纵观历史，横看世界，不论有多少纷纭繁杂的学说理论，马克思主义无疑是迄今为止最科学、最...
用毛泽东思想指导国企改革应北京大学管理科学中心之邀来京与诸位专家学者、企业同仁就共同关心的入世后企业的发展特别是国企的生存与发展进行探讨交流，感到非常高兴。感谢北大管理科学中心给我们提供这个机会。说感谢还有二个因素：一是下个月是晶牛踏上改革路程十周年纪念日。十年的风雨历程、十年的起伏跌宕、自然有许多感受、体会、教训、设想，能与专家学者、企业同仁交流，以求获得指点。二是我们中国晶牛毛...
课程论文的撰写要求一、课程论文选题课程论文的选题要遵循两个原则,一是要注意理论联系实际，注意选题既要有理论意义又要有一定的实用价值，选择的题目能够反映一定历史时期和阶段社会生活的重点和热点，或是与广大人民群众的利益息息相关的问题。二是要勤于思考，善于创新。同学能够运用自己所学的理论知识对其进行研究，在课程论文中能表达自己的新见解、新观点，解决问题的新思路和新方法。二、课程论文结构课程...
1、这门课你学到了什么？老师的闪光点是什么？这学期我们学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程，原老师给我们带来了欢乐，也让我们学到了很多知识。首先让我们深入学习了马克思主义理论先进成果，马克思主义中国化的历史进程，只有把马克思主义基本原理同中国的具体实践相结合，才能真正实现马克思主义的中国化。马克思中国化的第一个重大理论成果就是毛泽东思想，紧接着邓小平理论，三个代...
第七章社会主义改革和对外开放一、单项选择题1.我国社会主义改革是一场新的革命，其性质是（社会主义制度的自我完善和发展）2.我国社会主义经济体制改革与政治体制改革的关系表现为(二者相互依赖，相互配合)3.经济全球化就是世界各国经济以先进的交通、通讯和共同规则标准为纽带，形成统一的全球性资源流动、配置的（世界市场体系）4.邓小平多次指出，在改革中，我们必须始终坚持的两条根本原则是(坚持公有制为主体...
附件1《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程标准开课单位：通识教育中心制订日期：2017年8月---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教务二处制《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程标准课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（IntroductiontoMAOzedongthoughtandsocialisttheoreticalsystemwithChinesecharacteristics）适用专业：高职所...
一、单选题（共10道试题，共40分。）V1.1981年党的十一届六中全会()中，提出了“计划经济为主、市场调节为辅”的方针。A.《中共中央关于经济体制改革的决定》B.《论十大关系》C.《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》D.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》满分：4分2.1963年，周恩来把我们党关于和平解决台湾问题的政策和思想，归纳为“一纲四目”。“一纲”就是()。A.台湾之军政大权、人事...
一、单选题（共10道试题，共40分。）V1.国务院制定的《国家中长期科学和技术发展规划纲要》，提出用()时间使我国进入创新型国家行列的重大战略任务。A.10年B.13年C.15年D.20年满分：4分2.坚持()是构建社会主义和谐社会的一项工作方针。A.科学发展B.以人为本C.改革开放D.民主法治满分：4分3.文化建设的主题是()。A.发展B.稳定C.繁荣D.巩固满分：4分4.()，中国共产党创建了中国人民政治协商会议这一多党合作和政治协...
七大后毛泽东思想的宣传与学习［关键词］七大;毛泽东思想;宣传;学习1945年4月23日至6月11日，中共七大在延安举行。这次大会在中共的历史上具有重要意义，不仅在于其“在中国反攻的前夜团结全国人民，挽救由于国民党政府错误政策造成的时局危机，彻底打败和消减日本侵略者，建立独立、自由、民主、统一与富强的新中国”［6］，更在于在这次大会上，毛泽东思想被写入党章，成为全党的指导思想。新党章规定：“中国共...
澄清对“毛泽东思想”认识的几个误区【关键词】毛泽东思想/毛泽东个人的思想/邓小平理论【正文】：A84文献标识码：A：1004-1869(2000)03-0063-04根据国家教委的规定，近两年将大学开设的公共理论课《中国革命史》改为《毛泽东思想概论》。在教学以及同学们反馈的信息中可以看出，当代大学生对于毛泽东思想还存在着许多错误或者说糊涂的认识。例如：分不清毛泽东思想与毛泽东个人思想的含义；不能正确评价毛泽东的功...
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果一、马克思主义中国化的提出党的中央领导真正认识到这个问题的重要性是在1935年遵义会议以后，而就全党来讲，则是在延安整风以后。1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。毛泽东之所以提出要实现马克思主义的中国化，源于对中国进程中正反两个方面的实践经验的科学...
19春学期（1709、1803、1809、1903）《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（新版）（尔雅）》在线作业-0003试卷总分:100得分:0一、单选题(共25道试题,共50分)1.党建工作客观条件上的变化应该着力解决好的问题不包括()。A.正确处理党的领导和依法治国的关系B.大力推动干部年轻化和学历高层次化C.改革完善党和国家的领导制度D.不断提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力正确答案:B2.“百花齐放,百家争...
罗荣桓对毛泽东思想的科学态度罗荣桓对毛泽东思想的科学态度李维民在十位共和国元帅中，罗荣桓是唯一从秋收起义开始就跟随毛泽东战斗和工作的部下和战友。毛泽东在《吊罗荣桓》一诗中曾有“君今不幸离人世，国有疑难可问谁”的诗句，可见毛泽东对罗荣桓的信任和依重。罗荣桓一贯维护和贯彻毛泽东思想，并且最早发表专题报告，号召学习毛泽东思想。但是，罗荣桓坚持的是毛泽东思想的基本精神实是求是的精神，对于违...
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会调查报告姓名_______________姓名______________姓名_____________学号__________________________________________姓名_______________姓名______________姓名_____________学号__________________________________________（本/专）科_______________专业、年级____________________调查报告题目____________________________________________成绩年月日本地区...
“中国梦”融入毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学模式设计探析【摘要】实现中华民族伟大复兴的中国梦，是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称《概论》）的主题，也是贯穿《概论》教学的纲与主线。结合《概论》理论教学内容与实践教学的实际，将中国梦融入《概论》教学可设计三大教学模式：宏观历史格局下中国梦的理论教学专题模式；复兴“中国梦”视角下的主题教学讲座模式；践行...
附件2：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学设计——《马克思主义中国化理论成果的精髓：实事求是》一、教案首页本次课标题马克思主义中国化理论成果的精髓：实事求是所属学科政治专业课程毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论授课班级12级适用对象大专学生上课时间20分钟上课地点教学楼406教学目的通过教学，让学生了解实事求是思想路线的内涵、形成和发展过程；学会用实事求是思路路线指...
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程整体教学设计一、基本信息课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程代码：000002适用年级、专业：全院大一所有专业课程类型：公共必修课学时数：68(其中讲课：54实验/实训：14)学分：4执笔人：温泉二、课程教学设计思路本课程教学设计的理念就是从高职学生的特点和高职人才培养目标出发，将教学从单纯注重知识的传授转向重视对学生认知、情感和能...
