教学资料参考范本幼儿园托班思维游戏《毛毛虫乐园》__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/6活动名称《毛毛虫的美餐》活动目标：1.学会记忆故事中毛毛虫身体颜色的顺序。2.在学习有序记忆方法的基础上，提高记忆的速度。3.体验成功的快乐。活动准备：教具：四色的“树叶”一套（红、黄、蓝、绿）、活动毛毛虫一只。学具：幼儿互动游戏画册。活动过程：一、故事导入教师出示《毛毛虫的美...
教学资料参考范本幼儿园中班音乐活动及反思：《毛毛虫啃苹果》范文__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/7教案一：《毛毛虫啃苹果》【活动设计】《毛毛虫啃苹果》是中班的一节音乐游戏活动，音乐本身就体现着一定情感基调，一只调皮的毛毛虫在啃苹果时，不一样的苹果会发出不一样的声音，并以音乐的形式表现出来，会大大增强孩子们对音乐的兴趣，提高孩子们对音乐节奏感的掌握能力。本...
本资料于网络为共享资料我们只是传递得媒介中班音乐活动教案：毛毛虫啃苹果教学案例（附教学反思）中班音乐活动毛毛虫啃苹果教学案例（含教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，感受并掌握苹果内歌曲的节奏（咔辍7辍7赀赀赀赀;咔赀赀赀赀-），会快乐地唱歌，尝试用身体动作的节奏创造性地表达苹果被子的动态，适合幼儿园老师参加中班音乐活动班，来看看毛毛虫啃苹果教学计划。活动目标：1.感受并掌...
本资料于网络为共享资料我们只是传递得媒介幼儿园中班教学计划《毛毛虫啃苹果》带反思中班教学计划《毛毛虫啃苹果》包含对适用于中班的音乐主题教学活动的反思。让孩子们尝试用节奏来创造性地表达苹果的动态，并在歌曲（咔嗒7辍7赀赀辏赀赀赀赀-）中感受并掌握苹果的节奏，可以唱歌开心地，在毛毛虫和苹果的背景下体验音乐游戏的乐趣，看看幼儿园幼儿园《毛毛虫啃苹果》的反思性教学计划。活动目标：1.感受并掌握苹果歌的节奏（...
破茧成蝶的毛毛虫作文700字丑陋的毛毛虫，有一个美好的心愿，她渴望能变成那美丽的蝴蝶，在花丛中翩翩起舞。毛毛虫羡慕那些美丽的蝴蝶，她经常去美丽的花丛中看那些蝴蝶跳舞。今天，她去小花丛中，看那些美丽的蝴蝶跳舞。她看着一只只美丽的蝴蝶，在花丛中翩翩起舞，羡慕的说:“我要是也有那美丽的翅膀就好了！”毛毛虫的话，被一只美丽的蝴蝶听见了，美丽的蝴蝶说:“哈哈哈哈哈，笑死我了，就你长成这个样，你还想像我们一样拥...
小班科学活动毛毛虫变变变教案小班科学活动毛毛虫变变变教案作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？以下是为大家收集的小班科学活动毛毛虫变变变教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。1.能专心听，并能理解故事的基本内容。2.观察毛毛虫和蝴蝶的外形特征，能简单说出它们的不同。3.发挥想象力，能用肢体模仿毛毛虫和蝴蝶的动作。4....
毛毛虫爬爬爬中班教案和宝宝一起玩亲子游戏,对于家长们来讲,是一种生活上的放松,对于宝宝们来讲,更是意义非凡,下面是的毛毛虫爬爬爬中班教案，仅供参考。游戏意图：和宝宝一起玩亲子游戏，对于家长们来讲，是一种生活上的放松，对于宝宝们来讲，更是意义非凡。游戏准备：毛毛虫头套、小球、奖品。游戏过程：1.妈妈和宝宝们一起准备好游戏所需要的道具，并且，布置好跑道;2.每个宝宝分得一个毛毛虫的头套，妈妈给自己的宝宝戴好...
幼儿园美术毛毛虫说课稿精选范文合集2022老师可以教幼儿用首尾相接的办法制作毛毛虫，学用不同的绘画方式画毛毛虫。下列是我收拾的幼儿园美术毛毛虫说课稿，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园美术毛毛虫说课稿范文一活动目标：1、熟悉毛毛虫的身体构造，知道毛毛虫的身体是一个圆一个圆衔接在一起的，头上有触角，有许多小脚丫。2、用首尾相接的办法制作毛毛虫。活动预备：1、各色条状彩色卡纸;眼睛2、浆糊...
描写毛毛虫的小学生作文-可爱的毛毛虫就在今天窗外下起了大雨，沙沙沙沙，大雨停止后从楼下花坛里爬出了许许多多的毛毛虫。我想是美丽的春姑娘用甜美的歌声把他们唤醒的吧！他们使劲扭动着身子，一摇一摆地向上爬，像一个喝了酒的醉大汉！他们从一楼靠垃圾筒旁的蓝色墙壁往上爬。不一会儿便到了二楼的窗户上了。（小学生作文）陈述事例我又发现毛毛虫有一双又黑又亮的大眼睛不停的向四处张望，好像被我们教室里的热闹给吸引了，...
幼儿园中班教学计划《毛毛虫啃苹果》带反思中班教学计划《毛毛虫啃苹果》包含对适用于中班的音乐主题教学活动的反思。让孩子们尝试用节奏来创造性地表达苹果的动态，并在歌曲（咔嗒7辍7赀赀辏赀赀赀赀-）中感受并掌握苹果的节奏，可以唱歌开心地，在毛毛虫和苹果的背景下体验音乐游戏的乐趣，看看幼儿园幼儿园《毛毛虫啃苹果》的反思性教学计划。活动目标：1.感受并掌握苹果歌的节奏（咔嗒7辍7赀赀辏赀赀辏赀赀赀赀-），能够快...
《13毛毛虫的故事》（全国小学语文（语文Ａ版）教学观摩研讨会观摩课教学设计）设计意图：《毛毛虫的故事》是一篇富于想象，寓意深远的童话故事。本节课进行的是第一课时的教学。共分为两部分内容：一、在识字教学中，因为这8个生字比较简单，所以更多的侧重于自主识字，并汇报各自记字的方法。二、在教学第一、二自然段内容时，一方面以毛毛虫情感的变化为主线，穿插理解词语的方法。如理解“羡慕”一词，学会联系上下文解词的...
二年级作文毛毛虫找妈妈_200字在一片森林里，有一只毛毛虫在找妈妈。他爬呀爬，爬呀爬，爬到一片叶子上，一只兔子刚好经过，毛毛虫立即喊：“妈妈，妈妈。”兔子说：“我不是你的妈妈，你妈妈长着一双翅膀。”于是，毛毛虫又爬，他爬到另一片树叶上，这时一只小鸟飞过来，毛毛虫大声喊：“妈妈，妈妈。”小鸟说：“我不是你的妈妈，你妈妈长着两只触角。”毛毛虫又爬一个多月过去了，毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶。可是，它还没...
毛毛虫变蝴蝶之——黑社会变莲池海会道证法师讲述一．惨案变喜剧（计数器的呼唤）★放下武士刀。出家修行的法师我认识一位法师，他给我很大的启迪和帮助，这位法师很慈悲，热心，尤其为人助念真是尽心尽力。假如他不告诉你，你一定不知道，他以前也曾经参加过帮派，他告诉我们他曾经是帮派中的「刑堂」，本来我不知道「刑堂」是什么，比如说：「砍他三只手指头、、、等等」，他说他们都是在马靴中藏着武士刀，常常去打架。但是...
从毛毛虫的故事看目标管理企业管理2009-09-0517:56阅读18评论0字号：大中小来源：慧聪网企业管理频道作者：谭小芳先和大家分享一个故事，毛毛虫的故事——第一只毛毛虫话说第一只毛毛虫，有一天爬呀爬呀过山河，终于来到这棵苹果树下。他并不知道这是一棵苹果树，也不知树上长满了红红的苹果。当他看到同伴们往上爬时，不知所以的就跟着往上爬。没有目的，不知终点，更不知生为何求、死为何所。他的最后结局呢？也许找到了一颗...
《毛毛虫的故事》第一课时教学设计前郭县八郎蒙古族小学武爽2014年5月9日《毛毛虫的故事》第一课时教学设计教学目标：1、认识9个生字，会写2个生字。学习一个部首“皿”字底2、正确，流利，有感情地朗读课文。3、简单了解课文内容，大胆尝试，勇于创新。教学重点：识记生字教学准备：课件、生字卡教学过程一、激趣引入1、师：同学们，以前我们曾经了解过一些国内外名人，爱迪生、牛顿、瓦特、李时珍等。今天老师要给大家介绍的...
大班科学:毛毛虫的故事教学设计大班科学:毛毛虫的故事教学设计设计意图：世界是千变万化、缤纷多彩的，幼儿的现实环境中充满了数、量、形、时间、空间等知识内容。从孩子的生活中寻找教材，让孩子通过自己的发现去学习、获取、运用并从中体会到学习的快乐。我在大班孩子的实践活动中发现了，只有个别孩子开始有自我管理的意识，在家自己制定了计划表和时间表，但是有大部份的孩子们对自己的活动没有统筹安排的意识，更没有自身...
中班体育游戏：毛毛虫爬呀爬设计说明：手膝着地爬行是最基本的爬行动作，也是中班孩子最易掌握和利用的爬行方法。本次活动在孩子会“手膝着地爬”的基础上设计两人一起合作爬，通过角色扮演和情境导入，掌握“一起爬”的动作技能，并在游戏中进行两人一组共同携带一种物体爬，在练习手膝着地爬的过程中使孩子有初步的合作意识。活动目标：1.学习和同伴“速度相同、身体靠拢”一起爬。2.在游戏中，初步尝试两人一组共同携带一种...
《毛毛虫的故事》第一课时教学设计前郭县八郎蒙古族小学武爽2014年5月9日《毛毛虫的故事》第一课时教学设计教学目标：1、认识9个生字，会写2个生字。学习一个部首“皿”字底2、正确，流利，有感情地朗读课文。3、简单了解课文内容，大胆尝试，勇于创新。教学重点：识记生字教学准备：课件、生字卡教学过程一、激趣引入1、师：同学们，以前我们曾经了解过一些国内外名人，爱迪生、牛顿、瓦特、李时珍等。今天老师要给大家介绍的...
道证法师：毛毛虫变蝴蝶(图)道证法师法像道证法师于2003年农历六月十九，观世音菩萨成道日，预知时至，正念分明，吉祥卧念佛生西。法师出家以前以郭惠珍医师身份讲述之《学医与学佛》、《倾听恒河的歌唱》、《朝圣之旅》、及因罹患卵巢肿瘤而毅然于广轮精舍出家后讲述之《青莲飘香》、《画佛因缘》等一系列感人至深之佛法，经莲友恭录、法师饰文后在《明伦月刊》连载出书流通，深获海内外读者极大之回响。自从其先翁往生后，法...
材料作文“三条毛毛虫的选择”导写与示例【文题创设】阅读下面的材料，按要求作文。有三条毛毛虫经过长途跋涉,来到了一条河的岸边。当它们爬上河堤,河对面开满鲜花。第一条毛毛虫说“我们应立刻搭一座桥,抢在别人前尽情享受花蜜”；第二条毛毛虫说：“我们应造一条船，会更快到达。”；第三条毛毛虫说：“我觉得，还是等我们长出翅膀再过河。”前两条毛毛虫怕错过时机，就各自按自己的计划行动。第三条毛毛虫则爬上大树,找一片...
