《马克思主义基本原理概论》练习题及答案绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、单项选择题1、马克思主义是（）A马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，包括其继承者在实践中不断发展着的马克思主义。B马克思和恩格斯创立的哲学和政治经济学的理论体系。C马克思和恩格斯创立的科学社会主义和政治经济学的理论体系。D马克思和恩格斯创立的政治经济学和哲学的理论体系。2、马克思主义产生于（）A19世纪...
哲学的责任与马克思主义哲学的理论进路[摘要]从社会责任的向度来审视马克思主义哲学的进路问题，是一个值得重视的理论视点。马克思哲学作为对属人历史的思想创造，在本质上向我们彰示了一种巨大的历史感和强烈的社会责任意识。然而在传统的马克思主义哲学研究中，不管是教科书还是纯粹学术性或者直接经验性的理论模式，都没有将马克思哲学的社会责任维度呈现出来。在对这一状况理解的基础上，我们强调政治哲学作为马克思主义哲...
有机马克思主义的实践何以可能关键词：马克思主义哲学；有机马克思主义；全球化；有机哲学；中国传统文化；生态问题；中国生态文明建设摘要：有机马克思主义作为近年来融通有机哲学、中国传统文化和马克思主义哲学的国外马克思主义新思潮，坚持“有机”“生态”的思维方式，旨在追求“共同的福祉”，注重从理论上升到实践，以应对日益严峻的生态问题。在肯定中国生态文明建设的同时，有机马克思主义的具体改革措施也具有鲜明的...
《学术探索》前身《学术研究》与云南马克思主义史学的建立摘要：《学术研究》创办于１９６１年７月，至１９６５年停刊，是２０世纪６０年代云南一份长期、持续对外发行的学术刊物。当时，大陆地区民国时期发行的学术刊物大都处于停办状态，新创刊的学术杂志屈指可数。《学术研究》的创办，为国内史学界发表最新研究成果和进行学术交流提供了重要平台，对外展示了云南的学术研究成果，成为省内外学者交流的桥梁，对中青年学者的...
新媒体时代高校马克思主义传播的路径依赖及其超越摘要：新媒体时代是一个传播技术发生重大变革的时代，高校马克思主义传播模式和传播理念等内容随之发生变化，影响其传播路径发展，传播路径研究是应对当前路径依赖问题的时代要求，需要以转变传统解读思路与突破路径依赖为逻辑起点，寻求新的结构要素良性互动、整体推进理路创新。重点围绕新媒体时代高校马克思主义传播路径依赖问题，针对传播技术变迁中形成路径依赖的原因进行...
Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse马克思主义新闻导读复习资料一、马克思主义新闻观的定义：马克思主义新闻观是马克思主义的重要组成部分，是马克思主义关于新闻传播现象和新闻传播活动的总的观点与看法，是以马克思恩格斯为代表的历代马克思主义者总结概括无产阶级新闻事业的实践经验而形成的关于新闻传播的本质、属性、地位、作用、原则及其规律的科学理论。二、马克思主义新闻观的涵义：1、马克思主...
马克思主义基本原理总复习题一、单项选择题1、马克思主义是A马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，包括其继承者在实践中不断发展着的马克思主义。B马克思和恩格斯创立的哲学和政治经济学的理论体系。C马克思和恩格斯创立的科学社会主义和政治经济学的理论体系。D马克思和恩格斯创立的政治经济学和哲学的理论体系。2、马克思主义产生于（）A19世纪20年代B19世纪30年代C19世纪40年代D19世纪50年代3、马克思主义形...
马克思主义佛教观分析论文马克思主义的佛教观和佛教的马克思主义观——马克思主义与20世纪佛学概观提要：马克思主义与20世纪中国佛学的关系，是20世纪中国文化史上一个重要问题。本文着眼于不同思想主体的立场分野，分别论述了马克思主义者的佛教观和佛教徒的马克思主义观，对马克思主义与20世纪中国佛学的关系问题做了一个整体的概观。文章认为，马克思主义和佛学在思维方式上的相似和根本追求上的异趣是二者之间一系列交涉和...
对马克思主义哲学科学形态的再认识摘要：马克思主义哲学是以马克思为主导创立的，必须体现马克思哲学的真精神；马克思新世界观是新唯物主义。即唯物主义历史观亦即历史唯物主义或唯物史观，这也是马克思恩格斯“共同的见解”：恩格斯晚年的理论研究仍然是在阐发他们“共同的见解”，虽然在某些方面与马克思存在着一定的差异，但统一性仍然是主要的、基本的，差异是统一中的差异。因此，研究马克思主义哲学的科学形态，实现马克...
试论马克思主义时代化需要科学认识时代主题（1）［论文关键词］马克思主义时代化时代主题［论文摘要］科学认识时代主题是马克思主义时代化的前提。应在吸取中共把握时代主题的经验教训的基础上，深刻理解决定时代主题的因素,正确认识当今时代在历史进程中的地位,善于认识、应对和平与发展时代主题中的不和谐因素。十七届四中全会明确提出了马克思主义时代化的任务,做到马克思主义时代化的前提是准确把握时代主题。本文阐述了在...
马克思主义指导特色社会主义建设论文编者按：本文主要从创新和“扬弃”超越的关系；创新和求实求真的关系；创新和继承坚持的关系；创新和“结合”发展的关系进行论述。其中，主要包括：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力、马克思主义理论从其孕育、创立之日起，其理论思维发展的“轨迹”并非是一条直线、这种超越是不同性质理论思维发展“轨迹”的“质”的飞跃，是“突变”、马克思主义理论最根本的特征...
马克思主义对小资产阶级社会主义分析论文马克思和恩格斯一生都在和小资产阶级的假社会主义作不懈的斗争。无论在无产阶级夺取政权之前还是夺取政权之后的相当的时期内，小资产阶级民主派在小生产占人口多数的国家中都有着很强大的势力和影响。它不但包括资产阶级中最激进的部分，以及广大的城乡小生产者，跟着它走的还有无产阶级中受它影响的一部分人。代表着无产阶级当前和长远利益的马克思主义与小资产阶级社会主义的斗争，关...
刍论新形势下的马克思主义宣传赵国珍（山西体育职业学院基础部，太原030006）摘要：改革开放尤其是新世纪以来，马克思主义在指导我国社会主义建设方面取得了巨大成就，但在民众信仰方面却陷入了相对边缘化的处境。马克思主义宣传必须从其自身的特性出发，改变原有陈旧的宣传观念和宣传方式，重视马克思主义的价值观属性，使之不仅是一种政治观念，而且成为一种价值观念；不仅是一种官方主导意识形态，而且成为一种社会主流意识...
科学运用马克思主义世界观方法论学习习近平同志关于用唯物辩证法观察形势处理问题的重要论述杨春贵《人民日报》（2013年08月19日07版）党的十八大以來习近平同志的一系列重要论述，围绕坚持和发展中国特色社会主义这条主线，深刻阐明了当前和今后一个时期关系党和国家工作全局的一系列重大理论和实际问题，具有十分重要的指导意义。其中，贯穿着唯物辩证的马克思主义世界观方法论，体现了严谨求实的科学态度和积极进取的创新精...
作为历史科学的马克思主义理论摘要：马克思主义是基于人类现代实践进程的历史科学，具有统一于实践的现实性和批判性，因而是一个内在于现代实践的开放的理论。在历史上，马克思主义阐释和构建出现了背离这一历史科学实质的倾向，这主要是：一方面形成了过多强调必然性的“经济决定论”和公式化、僵化的旧教科书体系，导致对现实的封闭性解释；另一方面，在反驳这一封闭体系的过程中，出现了主体性解释逻辑和“实践哲学”构建的...
有机马克思主义“他者”思想的精神性述论摘要：现代性在推动社会历史发展进程的同时也带来了重重危机。为应对现代性危机给人类带来的困扰，有机马克思主义立足于怀特海的过程哲学，结合马克思主义在当代中国实践中的经验教训，为我们提供了一种整体的、联系的、动态的思维方式。它对现代性展开批判的同时，为当今世界全球范围内的生态困境开辟出了一条颇具创造力的化解之道。有机马克思主义在本体论、认识论、价值论以及伦理等...
新马克思主义文化诗学在西方现代文学中的体现[摘要]在当前新马克思主义文化诗学的大背景下，西方现代文学对不可能的独特建构进行了有效地表述，反映了西方文明的深层障碍和矛盾。[关键词]新马克思主义文化诗学；西方现代文学；文明；主体；体现[]A8[文献标识码]A[]1671-5918（2017）04-0080-03doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2017.04.040[本刊网址]：∥wwhbxb前言西方文明自工业革命以来，西方文化逐渐发展并且成长为一种比较普...
西方马克思主义与辩证唯物主义【摘要】辩证唯物主义是社会主义国家的马克思主义哲学的最基本内客．而绝大多数的西方马克思主义者否认和拒绝辩证唯物主义。而西方马克思主义对于辩证唯物主义的批判，集中出现在20世纪六、七十年代，即西方社会运动高涨、而社会主义国家的内部问题开始暴露的时刻。这些批判，太多在不同程度上质疑了思格斯对马克思思想的整理和总结，认为恩格斯不适当地将马克思的历史辩证法普遍化地应用到自然界...
思政教师“马克思主义基本原理概论”精品课程转型升级的思考摘要：分析“马原”精品课程转型升级的背景，阐述“马原”精品课程转型升级为精品资源共享课的必要性，并提出“马原”精品课资源共享建设的对策。关键词：精品开放课程；转型升级；对策：F240文献标志码：A：1673-291X（2014）18-0307-02一、“马原”精品课程转型升级的背景精品课程建设是中国“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的一项重要内容。自2003年起开始...
