关于委机关中层干部轮岗交流和局部岗位竞争上岗的实施方案委机关各室、处、局，各镇、乡、街道党委：为了深化干部人事制度改革，完善干部队伍管理的竞争、鼓励机制，形成富有生机与活力，有利于优秀人才脱颖而出的选人用人机制，着力推进我区干部队伍建设，为开发区的全面开展打好坚实的组织根底。党委决定，委机关中层干部实行轮岗交流和局部中层岗位实行竞争上岗。现提出如下实施意见：一、指导思想以“三个代表...
关于委机关中层干部轮岗交流和局部岗位竞争上岗的实施方案委机关各室、处、局，各镇、乡、街道党委：为了深化干部人事制度改革，完善干部队伍管理的竞争、鼓励机制，形成富有生机与活力，有利于优秀人才脱颖而出的选人用人机制，着力推进我区干部队伍建设，为开发区的全面开展打好坚实的组织根底。党委决定，委机关中层干部实行轮岗交流和局部中层岗位实行竞争上岗。现提出如下实施意见：一、指导思想以“三个代表...
关于委机关中层干部轮岗交流和局部岗位竞争上岗的实施方案委机关各室、处、局，各镇、乡、街道党委：为了深化干部人事制度改革，完善干部队伍管理的竞争、鼓励机制，形成富有生机与活力，有利于优秀人才脱颖而出的选人用人机制，着力推进我区干部队伍建设，为开发区的全面开展打好坚实的组织根底。党委决定，委机关中层干部实行轮岗交流和局部中层岗位实行竞争上岗。现提出如下实施意见：一、指导思想以“三个代表...
关于局机关人员竞争轮岗的工作方案为进一步引深“完善体制、提高素质〞活动，优化干部队伍结构，提高干部队伍素质，增强执行力，激发生机和活力，保障国土资源事业健康持续开展，经局党组研究决定，近期开展机关人员竞争轮岗工作，特制定工作方案。一、指导思想本次竞争轮岗工作的指导思想是：认真贯彻落实科学开展观，以?党政领导干部选拔任用工作条例?和?中共国土资源部党组关于解放思想改革创新改良作风增强执行...
关于局机关人员竞争轮岗的工作方案为进一步引深“完善体制、提高素质〞活动，优化干部队伍结构，提高干部队伍素质，增强执行力，激发生机和活力，保障国土资源事业健康持续开展，经局党组研究决定，近期开展机关人员竞争轮岗工作，特制定工作方案。一、指导思想本次竞争轮岗工作的指导思想是：认真贯彻落实科学开展观，以?党政领导干部选拔任用工作条例?和?中共国土资源部党组关于解放思想改革创新改良作风增强执行...
关于局机关人员竞争轮岗的工作方案关于局机关人员竞争轮岗的工作方案为进一步引深“完善体制、提高素质〞活动，优化干部队伍结构，提高干部队伍素质，增强执行力，激发生机和活力，保障国土资源事业健康持续开展，经局党组研究决定，近期开展机关人员竞争轮岗工作，特制定工作方案。一、指导思想本次竞争轮岗工作的指导思想是。认真贯彻落实科学开展观，以?党政领导干部选拔任用工作条例?和?中共国土资源部党组关于...
1学号毕业设计(论文)题目院（系）名称继续教育学院专业名称学生姓名指导教师---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---单位代码10006学号分类号密级2016年6月论文封面书脊---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---论文题目姓名北京航空航天大学北京航空航天大学本科毕业设计（论文）任务书Ⅰ、毕业设计（论文）题目：企业轮岗对员工的影响及问题的改...
统计局中层干部轮岗交流工作方案为进一步深化干部人事制度改革，完善干部队伍管理的竞争、激励机制，促进优秀人才脱颖而出，提升干部职工队伍整体素质。根据公务员法等有关文件精神，经局党组研究决定，在中层干部中实行轮岗。现结合本局实际，制定本实施方案。一、指导思想在局党组的统一领导下，以“加大岗位锻炼，提升综合素质；激发干事激情，提高工作效能；打破岗位终身制，建立轮岗长效制”为目的，加大我局...
关于教师轮岗制度暂行规定（讨论稿）为了推动教育均衡，缩小我镇中心学校与各村学及教学点之间的办学差距，弘扬教师的奉献精神，激励教师乐于任教，经研究制定《教师轮岗制度暂行规定》。希望全体教师认真学习，明确意义，并遵照执行。一、基本原则按照“以人为本、统筹兼顾、增强活力、和谐稳定”的工作要求，遵循弘扬艰苦奋斗、爱岗敬业的师德风尚，确保教师轮岗机制有序推动侯家川镇教育事业持续健康发展。二、...
附件临安市2015年义务教育学校教师轮岗交流工作实施细则根据《关于临安市义务教育学校教师轮岗交流工作的实施意见（试行）》（临教〔2014〕12号）精神，为切实做好2015年我市义务教育学校教师轮岗交流工作，特制定《临安市2015年义务教育学校教师轮岗交流工作实施细则》。一、学校校级领导交流（一）交流对象同一学校任校级领导满10年及以上的或因其他工作需要交流的。（二）交流方法由市教育局在市域内统筹安排交...
轮岗学习心得体会按照局统一安排，从3月13日至今，我先后被分配到监管*科、监察*大队、***科和***科轮岗学习，现正初涉***业务的学习。回顾两个月的学习、工作情况，既感欣慰，又有内疚。现将主要情况作一梳理。一、欣慰之处（一）在破解制约个人素质提升方面，有所突破和进展按照***主任对轮岗干部提出的“个体素质影响单位素质，要牢固树立‘在揭露矛盾、解决问题中求发展’的理念，尽快提高个人综合素质”要求，...
全县公务员轮岗交流工作动员会议主持词同志们：党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出：“要加大干部交流力度”。《重庆市国家公务员职位轮换（轮岗）实施办法》明确规定：“轮岗交流的重点是担任处、科（股）级领导职务的公务员。从事人、财、物管理，项目、经费审批，在同一职位上任职满五年的，原则上要进行轮岗。”在县十四届人大二次会议上，县人大将人大代表提出的“应加...
安全停岗、转岗、轮岗培训制度Throughtheprocessagreementtoachieveaunifiedactionpolicyfordifferentpeople,soastocoordinateaction,reduceblindness,andmaketheworkorderly.编制：___________________日期：___________________安全停岗、转岗、轮岗专业技术文件/Technicaldocumentation编号：培训制度温馨提示：该文件为本公司员工进行生产和各项管理工作共同的技术依据，通过对具体的工作环节进行规范、约束，以确保生产、...
统计局中层干部轮岗交流工作方案为进一步深化干部人事制度改革，完善干部队伍管理的竞争、激励机制，促进优秀人才脱颖而出，提升干部职工队伍整体素质。根据公务员法等有关文件精神，经局党组研究决定，在中层干部中实行轮岗。现结合本局实际，制定本实施方案。一、指导思想在局党组的统一领导下，以“加大岗位锻炼，提升综合素质；激发干事激情，提高工作效能；打破岗位终身制，建立轮岗长效制”为目的，加大我局...
统计局中层干部轮岗交流工作方案为进一步深化干部人事制度改革，完善干部队伍管理的竞争、激励机制，促进优秀人才脱颖而出，提升干部职工队伍整体素质。根据公务员法等有关文件精神，经局党组研究决定，在中层干部中实行轮岗。现结合本局实际，制定本实施方案。一、指导思想在局党组的统一领导下，以“加大岗位锻炼，提升综合素质；激发干事激情，提高工作效能；打破岗位终身制，建立轮岗长效制”为目的，加大我局...
关于加强全县干部交流轮岗工作的意见为进一步加强领导班子建设，深化干部人事制度改革，根据《公务员法》、《党政领导干部选拔任用工作条例》和《中共XX市委关于党政领导干部交流轮岗工作的暂行规定》（信发[*]18号）要求，结合XX县区实际，现就进一步推进我县干部交流轮岗工作提出如下意见：一、指导思想干部交流轮岗工作，要在县委的统一领导下，严格执行《公务员法》和《党政领导干部选拔任用工作条例》以及中央...
商务局机关人员竞争轮岗规则方案I、发布的范围条件参加竞争性轮换的人员范围：(1)、前科长必须参加整个竞赛轮换。未在特殊岗位上轮换的科长也必须参加考试、述职、满息度评价、民主评价。(2)、郑可满二年假职务、副科级满两年假职务、副科级满二年职务、符合党政干部任职基本条件的公务员可以申报参加竞争科长务述职。白愿放弃竞争科长职务的还必须参加考试、民主测评和轮换。(3)、行政机构中的一般工作人员，除了...
全县公务员轮岗交流工作动员会议主持词全县公务员轮岗交流工作动员会议主持词同志们：党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出：“要加大干部交流力度”。《重庆市国家公务员职位轮换（轮岗）实施办法》明确规定：“轮岗交流的重点是担任处、科（股）级领导职务的公务员。从事人、财、物管理，项目、经费审批，在同一职位上任职满五年的，原则上要进行轮岗。”在县十四届人大二次...
教师校长轮岗制期待为中国“择校热”退烧新华网消息实行校长教师交流轮岗是中共十八届三中全会统筹城乡义务教育资源均衡配置，办好人民满意教育的一项重要举措。教育部日前更明确提出，要力争用3至5年时间实现县域内教师校长交流的制度化、常态化。长期以来，由于硬件设施、教学质量、师资等方面存在差距，中国的中小学被家长们分为三六九等，拥有优质教育资源和名师的中小学也成为争抢的“香饽饽”，“择校风”愈...
公安民警轮岗交流机制建设探讨第25卷第2期2010年3月江苏警官学院学报JOURNALOF激ANGSUPOLICEOFFICERCOLLEGEVo1.25No.2Mar.2OlO?公安工作研究?公安民警轮岗交流机制建设探讨黄文松摘要:公安民警中开展轮岗交流,有利于优化警力资源配置,激发队伍活力,提升队伍管理效能及正规化建设水平.开展轮岗交流应当遵循计划性,全面性,互动性,持续性,效用性和合法性的原则,科学制定计划,合理确定岗位,根据人岗匹配的要求确定最佳...
