如何利用现代教育技术提高小学数学教学的效率严冰【摘要】数学作为一门理论性较强的学科，对于小学生来说比较难以理解，现代教育技术的出现正好为小学生更简便地学习数学带来了契机。但是，如何使现代教育技术价值最大化是教师应当思考的问题。本文就小学教师应如何利用现代教育技术提高其教学效率做出简单的论述。【Key】小学数学现代教育技术教学策略：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.17.099小学阶段的学生处于学习...
如何利用核心素养思想提升小学足球教学效率汤德存【摘要】随着课程改革的全面推进，以核心素养培养为主的教学思想，逐渐与教育教学紧密地结合起来，这充分体现了以学生为本的教学原则，凸显了学生在课堂上的主体地位，从而达到了构建高效课堂的目的。【Key】核心素养小学体育足球教学：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.17.091小学体育教师，要打破陈旧的教学观念，扭转应试教育所带来的教学弊端，积极地进行教学探索，...
如何利用传统文化提高小学语文写作水平周丹摘要：培养学生的写作能力需要融入传统文化思想，利用传统文化精华开拓学生的写作视野，积累丰富的写作素材，提升学生语言文字的应用水平。现代小学写作教学还要充分的利用传统文化，发挥传统文化对学生的引导价值，利用传统文化全面提高小学生的写作能力与综合素养。Key：小学语文写作教学传统文化融合策略DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2020.27.003是否具有文化品位，已经成为衡量...
浅谈小学低年级语文利用儿歌教学培养语感的策略吴祖平摘要：语感是我们对语言文字的敏锐感觉，是人对字、词的一种最直观的判断和感受。低年级是培养语感的重要阶段。低年级的儿童刚刚开始学习规范的语言文字，处在语言文字训练的起始阶段。因此，低年级语文教学对学生语感的培养显得尤为重要。而对于低年级学生来说，正确的教学方式是学生理解课文最直接有效的方式，也是他们接受情感教育的最好方式。关键词：新课程；小学语文...
利用“找茬”游戏提高初中化学用语的识记效率【摘要】本文论述利用“找茬”游戏识记化学用语，以学生感兴趣的方式培养学生的自我纠错及互评能力，利用积分赛激发学生的竞争意识，将教师从繁杂的讲授屮解放出来，也提高了学生学习化学的自主性和自信心，为解决初中化学用语的识记提供了新的教学方法。【关键词】初中化学化学用语教育游戏【屮图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)12A-0086-02一、初中化学用语...
利用兴趣激发提升高中政治教学效率的方法［摘要］美国教育学家布卢姆曾经提出：“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。”高中生对政治的学习也是如此。因此，高中政治教师应当充分结合学生实际，通过多元化的方式激发学生对政治学科的兴趣，从而让学生能够全身心地投入到学习之中，并提升教师的教学效率。本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如...
利用现代教育技术，提高小学语文教学质量摘要：21世纪人类开始进入了科学技术高度发达的时代，一些高科技产品开始进入了千家万户，随着多媒体技术的普及，校园里也增添了新的色彩，现代教育技术的广泛应用，对于提高教师教学水平，提高学生学习兴趣，培养学生的人文素养和科学素养有着不可估量的作用。在小学语文教学中，利用现代教育技术不仪能激发学生的写作兴趣，培养学生的写作能力，还能突破教学难点，起到“画龙点睛”的...
利用情境开展高中语文古诗词教学研究摘要：本文指出在高中古诗词教学中情境建构对高中古诗词解读的影响，包括加深理解、激发思维、拓展想象等。然后分析高中古诗词教学中情境建构的契合点，包括导入环节、学习过程以及拓展环节等。最后提出了知人论世，拓展想象，比照分析，现代技术等措施来进行高中语文古诗词教学，构建适宜的教学情境，形成良好的教育效果。关键词：情境;高中语文;古诗词中图分类号：G4文献标识码：A文章编号...
利用情境化课堂教学提升小学生识字能力摘要：在教学改革背景下，更加重视学生综合学习能力的培养。因此，在小学语文课堂中教师也要善于为学生构建优秀环境，在正确气氛的引导下帮助学生掌握根底学习技能、稳固根底知识。在小学语文的实际教学中，教师可以利用情境化模式让学生能够生成识字能力，便于学生奠定相关学习根底，为小学生日后的综合语文知识学习构建前提条件。教师要了解学生的实际特征、了解实际教学的特点，融合情...
利用交互式电子白板优势打造高效小学语文课堂摘要：本文综合概述了交互式电子白板在现实教学中的优势，阐述了其在小学语文课堂中的具体应用，并探讨了教师利用交互式电子白板技术提高小学语文课堂效率的手段。关键词：交互式电子白板;小学语文;高效课堂中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：〔2021〕-39-039在我国教育信息化建设不断深入下，交互式电子白板系统的综合教学功能应用也逐渐深化大量文献和实践都证实，开展校园网...
利用多媒体教学手段优化小学课堂教学(四川省泸州市力行路小学四川泸州646000)中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2016)10-0114-0221世纪是一个全球化、网络化、信息化的知识经济时代，时代要求教师更新教育观念、调整教学内容、改革教学模式。数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科而小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段，所以小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性...
利用多媒体技术优化初中历史教学课堂李发玲（四川省德阳市什邡市七一城丙学校四川德阳618400）中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621（2013）11-024-02随着科学技术的进步，多媒体教学已成为当今教学领域的热点。所谓多媒体，就是声音、文字、图象、视频等信息的载体。多媒体教学就是把这些媒体按一定要求和原则有机地整合起来，利用文字、实物、图像、声音等多媒体向学生传递信息，以实现一定教学目的的一种现...
利用电子白板开展高中英语课堂教学方法【摘要】本文阐述电子白板在高中英语教学中的应用：营造教学情境，解决教学重点和难点，加深对知识点的记忆，培养学生的创新能力。【关键词】高中英语电子白板教学情境创新能力【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2016)09B-0131-02电子白板是一个集合文字、图像、声音为一4本的，具备拖写书写等多功能的教学工具。通过电子白板的声音、图片、网络链接、视频等，可以优化...
教师试做时间出题教师取题时间审核教研室主任出题单位使用班级考试日期院（部）主任考试成绩期望值印刷份数规定完成时间交教务科印刷日期学号；姓名：班级：编号：079。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。密。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。封。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。线。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。专业年级班学年第学期固废处理...
第三章测试卷分钟考试时间：90满分：100分非选择题本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷()两大部分)分40第Ⅰ卷(选择题一、选择题(每小题2分，共40分)读漫画，回答1～2题。1．该漫画主要反映的环境问题是()A．水体污染B．自然资源衰竭C．全球气候变暖D．生物多样性减少2．导致该环境问题的人类活动主要是()A．开矿毁坏岩层B．过度抽取地下水C．乱砍滥伐森林D．任意排放废弃物1～2.【解析】从图中可以看出人类从地下深处获取地下水，说明...
重庆市松材线虫病疫木安全利用管理办法第一条为加强对松材线虫病疫木安全利用的管理，防止疫情扩散，根据《松材线虫病疫区和疫木管理办法》、《重庆市植物检疫条例》、《重庆市人民政府关于进一步加强林业有害生物防治工作的意见》、《重庆市人民政府办公厅关于进一步加强松材线虫病预防和除治工作的通知》等有关规定，制定本办法。第二条本办法所称疫木安全利用是指对疫木通过造纸、制炭等变性方法，以及制作胶合...
中山市土地利用年度计划管理办法（征求意见稿）第一条为加强土地利用年度计划管理，严格实施土地用途管制，切实保护耕地，节约集约用地，合理控制建设用地总量，促进经济发展方式转变，根据国土资源部《土地利用年度计划管理办法》（国土资源部令第66号）、《土地利用年度计划执行情况考核办法》（国土资发〔2008〕55号）以及省国土资源厅《广东省土地利用年度计划管理办法》（粤国土资规划发〔2018〕18号）有关规...
中国积极利用WTO争端解决机制的战略选择杨艳红内容提要WTO争端解决机制对于保证各国WTO权益、迅速解决贸易争端和促进各国经贸合作等都具有重要作用。然而，入世7年以来中国向WTO投诉的案件仅3件，这不仅与我国13件应诉案件相比较少外，还与我国第三大出口国的身份不相称。本文对我国利用WTO争端解决机制的制约因素进行分析，并提出相应的政策建议。关键词WTO争端解决机制制约因素入世7年多来，中国应诉的WTO争端案...
循环导师制教学模式对学习资源的优化利用摘要对传统教学模式下高校学习资源的应用现状进行深入剖析，提出一种创新型教学模式一一循环导师制，旨在突破学习资源的应用瓶颈，以促进教育教学改革，在和传统教学模式的对比分析中，详细论述该模式对教师资源、情感资源、时间资源、设备资源、信息资源等学习资源的优化利用。关键词教学模式；循环导师制；学习资源：G712文献标识码：B:1671-489X(2017)01-0055-031引言知?...
《信息检索与利用》课程复习绪论一一一、在人类漫长的发展历程中，物质、能源和信息三种资源支配着人类最基本的生产活动。物质--向人类提供材料及生活必需品信息---向人类提供知识和智慧能源---向人类提供动力二、人类历史上发生的五次信息技术革命：第一次是语言的产生；第二次是文字的出现；第三次是造纸术和印刷术的发明；第四次是电报、电话、电视的问世；第五次信息技术革命是电子计算机和现代通讯技术的结合...
