外研版一起六年级英语下册教案MODULE6Unit2ThenameofthespaceshipisShenzhou.Teachingcontents:ModulesixThenameofthespaceshipisShenzhou.Importantpoints:Reviewthenewsentences.Difficultpoints:Beabletosay:First.Second.Third.Fourth.Preparation:taperecorder,computer,somepicturesTime:40minutesTeachingcourse:1.Greetings:Goodmorning,boysandgirls.Nicetoseeyouagain.Howareyou?2.CAIshow:Whatcanyouseeinthepicture...
Module6Unit1«ItwasDaming’sbirthdayyesterday»教学目标：一、语言知识目标：1.听说读写以下词汇homespaceinterestedfinishspaceshipdecidethankforbuy—boughtbe-was/weresee—sawgive--gavefinish--finishedspend–spentsee--sawmake–made2.全体学生能运用一般过去时描述过去所发生的事情。3.进一步强化语音语调，初步达到语调达意。二、语言技能目标：1.能用英语讲述过去发生的故事；2．了解动词的过去式；3.能用一般过...
新标准英语第十新标准英语第十二二册四会单词和四会句子册四会单词和四会句子Module1（1.用英语点餐）A.1.hotdog热狗2.cashier收银员3.cola可乐4.soup汤5.dollar美元6.cent美分7.enjoy享用，享受8.meal餐9.hamburger汉堡包10.milk牛奶B.1.meat肉2.noodles面条3.egg鸡蛋4.apple苹果5.orange桔子6.banana香蕉7.icecream冰淇淋8.rice米饭9.chicken鸡肉C.1.Whatdoyouwant?你想要什么？2.Iwantahotdog,please.请给我一个热狗。3.Howm...
外研版一起六年级英语下册教案Unit1Heisplayingbutthenthetelephonerings.教材分析语言功能：谈论或描述某人正在做某事的时候，同时又发生了什么事情。语言结构：He’splayingbutthenthetelephonerings.教学目标：a.语言知识目标：学习目标语句He’splayingbutthenthetelephonerings.b.语言技能目标：能够听懂会说本模块句型，能运用英语描述一件事情发生时，经常发生什么事情。c.情感态度目标：激发学生学习英语的兴趣及运用英...
外研版一起六年级英语下册教案Unit1Heisplayingbutthenthetelephonerings.Teachingcontents:ModulefiveHeisplayingbutthenthetelephonerings.Importantpoints:Learntoreadthetext.Difficultpoints:Beabletoreadandactthetext.Preparation:taperecorder,computer,somepicturesTime:40minutesTeachingcourse:1.Greetings:Goodmorning,boysandgirls.Nicetoseeyouagain.Howareyou?2.Freetalk:What’stheweatherliketoday?Whenisyour...
外研版一起六年级英语下册教案Unit1Heisplayingbutthenthetelephonerings.Teachingcontents:ModulefiveHeisplayingbutthenthetelephonerings.(A)Importantpoints:Learntothenewsentencestructures:DamingishavingabirthdaypartyHeisplayingthetrumpet,butthenthetelephonerings.Difficultpoints:Beabletosay:Whathappenswhenyouaredoingsomethings.Ex.IamlisteningtotheCDs,butthenthebellrings.HeiswatchingTV,butthenthedoorr...
外研版一起六年级英语下册教案Unit2Theapplesarefallingdownthestairs.教材分析语言功能：用英语寻求帮助。描述某人正在做什么事。语言结构：Whocanhelpme?Theapplesarefallingdownthestairs.教学目标：a.语言知识目标：学习目标语句Whocanhelpme?Theapplesarefallingdownthestairs.b.语言技能目标：能够听懂会说本模块句型，能运用所学语言进行询问及描述。c.情感态度目标：激发学生学习英语的兴趣及运用英语交流的热情，使学...
外研版一起六年级英语下册教案Unit2Theapplesarefallingdownthestairs.Teachingcontents:ModulefourTheapplesarefallingdownthestairs.Importantpoints:Reviewthenewsentences.Difficultpoints:Beabletosay:CanIhelpyou?Yes,Ican.Thesebagsareheavy.Preparation:taperecorder,computer,somepicturesTime:40minutesTeachingcourse:1.Greetings:Goodmorning,boysandgirls.Nicetoseeyouagain.Howareyou?2.CAIshow:Whatcanyouseeint...
TeachingPlan《新标准英语》（一年级起点）第十二册Module4一、教材分析：本模块是新标准英语一年级起点第十二册的第四模块。本模块的主题是“SettingScenes”。语言功能主要是Describingascene。Unit1主要是以Daming,Simon和Simon’smum在准备Daming的birthdayparty为主要教学内容。其主要学习任务是学会描述某人正在做某事并学会用英语寻求帮助。Unit2也主要是对现在进行时态的掌握并学会用英语提供帮助。所以我将本模块的教...
外研社小学英语六年级下册Module3Unit1TheSunisShining教学设计一、教学内容本课时是外研社小学英语六年级下册Module3Unit1TheSunisShining部分。这一单元的第一部分是以书信的形式展现课文的，并附以描述照片来教授重点句型，教师可在教授句型的同时，向学生们展示英语书信的格式。二、教学目标根据“新标准英语”所设置的教学目标，结合本单元的实际内容可设置如下：1、知识目标⑴听、说、认读单词shine,everyone和现在进行时...
Unit1Itooksomephotos.教学目标1.学习目标语句Itooksomephotos.能识别与运用hadwenttookatefunnyquicklyangry能听懂并口头运用目标语句叙述过去的事情。知道动词的过去式有不规则的变化。2.在语境中或在图片的帮助下能准确地识别并运用。能根据语境正确运用相应的单词和目标语.3.培养学生积极参与合作学习的意识。重点掌握本单元需识别与运用的单词，能运用Itooksomephotos这类语句叙述过去的事情。难点难点：havegotakeeat的过...
外研版一起六年级英语下册教案Module3Unit1Itooksomephotos.Teachingaim:Languagefunction：PleaseuseEnglishtodescribethepasttense.Languagestructure：Itooksomephotos.Ihadaveryfunnyday.Phrases:funnyday;hadapicnic;tookphotos;Keypoints：tooksomephotos;hadafunnyday;therewas;wenttothepark;wenthome.Difficultpoints:Pasttense.Preparation:Taperecorder,photos,wordcards,ppt.TeachingproceduresⅠ.Warm-upa.Givethe...
2014-2015-2授田英才学园英语教师教学预案课题Module2Unit2ItwillraininBeijing.课型新授课课时第一课时授课时间第二周教学目标知识与技能目标：1.能听、说、认读短语sunny,cloudy,snow,snowy,rain,rainy2.能理解并运用目标语句ItwillbesunnyinHarbin.表达未来的天气。3.能熟练认读文本内容，并简单进行天气预报。情感态度目标：1.了解有关的天气符号以及天气常识。2.能够积极和他人合作，乐于参与到学习活动中。教学重难点能理...
Module2Unit1Whenarewegoingtoeat?教学设计孟州市韩愈小学汤丽霞一、教学目标：1.知识目标1)能听说读写本课的单词：togo/duck/pond/cloud/dry/like/looklike/stay理解课文大意并能准确认读课文。2)在复习巩固begoingto句型的基础上掌握文中的重点句型：Whenarewegoingtoeat?Wearegoingtoeatathalfpasttwelve.2.能力目标1)利用图画问题信息来理解单词或句子的意思，并能掌握重点单词和句型。2)能用英语流利的介绍这个故事。3)能...
外研版（一起）六年级英语下册教案Module1Unit2Whatdoyouwanttoeat?教学目标1.知识目标：⑴能听懂、会说本篇对话，利用所学在快餐店中进行实际的语言交际；⑵掌握本课中的四会单词：restaurant,menu⑶掌握句型：Whatdoyouwanttoeat?Iwantahamburger,please.Whatdoyouwanttodrink?小学资源网http://http://www.xj5u.com⑷学唱歌曲：Whatdoyouwanttoeat?2.技能目标：谈论点餐和就餐情况;3.情感目标：结合本课了解西方文化，培养生...
外研版（一起）六年级英语下册教案Module1Unit2Whatdoyouwanttoeat?一、教学目标1.知识目标：⑴能听懂、会说本篇对话，利用所学在快餐店中进行实际的语言交际；⑵掌握本课中的四会单词：restaurant,menu⑶掌握句型：Whatdoyouwanttoeat?Iwantahamburger,please.Whatdoyouwanttodrink?小学资源网http://http://www.xj5u.com⑷学唱歌曲：Whatdoyouwanttoeat?2.技能目标：谈论点餐和就餐情况;3.情感目标：结合本课了解西方文化，培...
外研版一起六年级英语下册教案Module1unit1Iwantahotdog.1.TeachingAims:KnowledgeAim:Learn6newwords(hotdog,waitress,cola,dollar,cent,enjoy)and4emphaticsentences.Whatdoyouwant?Iwantahotdog,please.Howmuchisit?It’sthirteendollarsandtwenty-fivecents.)AbilityAim:Orderingfoodanddrink.Thestudentcanorderfoodanddrinkinallkindsofrestaurantspolitespeech,thencanexpressthemoneycorrectly.MoralAim:Fosterstudents...
苏教版教材六年级上册8.三打白骨精一、教学目标：1.学会本课6个生字,查字典并联系语境理解生词的意思，正确、流利、有感情地朗读课文。2.细读课文，掌握抓住重点词句来体会人物性格特点的学习方法。通过对重点词句的理解，来体会人物的性格特点。3.比较三次棒打白骨精的不同之处。体会孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识破敌人诡计的斗争精神。4.领悟文章通过人物的语言、动作、神态等写作方法来表现人物的性格特点。通过小练笔...
苏教版教材六年级下册17．山谷中的谜底一、教学目标：1.学会自主学习，掌握本课的4个生字。理解新词“抗争、反弹、完好无损”等正确、流利、有感情地朗读课文。2.熟读课文，按照“谜面、谜底、启示”理清文章条理。认识开头概述奇异的现象，结尾感悟升华，揭示道理的写作方法。3.精读雪松的表现，圈出关键词，通过看图、想象，了解雪松能在逆境中生存的原因。学习四个“反复”，体会雪松以退为进的斗争技巧。4.把握课文主要内容...
苏教版六年级语文下册8.三打白骨精一、教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课6个生字,查字典并联系语境理解生词的意思。2.通过语言文字的品读，掌握抓住重点词句来体会人物性格特点的学习方法。通过比较三次棒打白骨精的不同之处，体会孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识破敌人诡计的斗争精神。3.领悟文章通过人物的语言、动作、神态等来表现人物性格特点的写作方法。二、教学重难点：重点：通过语言文字的品读，...
