“六步骤”教学法在《工程测量技术》课程中的应用【摘要】《工程测量技术》课程是工程测量专业的核心课程，在教学过程中采用“六步骤”实现教、学、做一体化的教学结构，有效激发了学生的学习热情，提高了学习效率。【关键词】工程测量六步骤教学评价【基金项目】兰州资源环境职业技术学院校级教改课题项目。【中图分类号】G71【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2015）07-0234-01《工程测量技术》课程是工程测量专业的核心...
