人力资源管理专业创新人才培养的立体化教学模式研究传统的学校教育都是把传授知识作为培养学生的主要目标，都是以完成应试考试为目的，因此教师和学生很难形成统一的创新意识。而应试教育的思想已经深刻影响到学生的全面的、自由的、鲜明的个性发展，对学生的创新精神与创新能力产生了巨大的阻碍作用，因此已经不能满足社会对人才的需求。所以为了打破传统的教育模式，就要完善当前教育改革，这也是构建现代创新型教育模式。本...
企业参与的立体化高职人才培养实时质量监控和评价体系构想摘要：高职计算机软件信息专业作为重点建设和引领专业，急需一种对教学质量的考核评价体系。设想通过与企业深度合作，在校内实训基地采用企业的管理模式、企业标准和实际需求相结合来规范学生，将企业工作流程引入课程设置，与企业共同制定高职院校计算机技术专业的人才培养实时质量监控和评价体系，为高职类工科专业的考核评价提供一种有效途径。关键词：高职院校；计...
第1页共9页立体化高校就业指导工作体系的构建研究摘要随着高校招生的不断扩大，毕业生的就业形势日趋严峻。不仅要面临着毕业设计、自主择业等层出不穷的问题，而且能否能够顺利在人才辈出的就业市场找到属于自己的一席之地，是所有高校都要面临的一项刻不容缓的问题。本文将从整个社会的就业问题以及大学生就业现状着手，分析目前高校就业指导存在的一系列问题，并提出一些切实可行的对策和建议。关键词大学生就业问题全程指导...
屮国市场2017,28,219-220DOI:10.13939/jki.zgsc.2017.28.219大数据化时代经济管理专业KAQ“立体化”人才培养研究郭灵郑四华黄文涛景德镇陶瓷大学科技艺术学院导出/参考文献关注分享收藏打印摘要：大数据时代的到来，给经济管理专业带来了机遇和挑战。文章在分析人数据吋代下经济管理专业改革必要性的棊础上，以“KAQ”理论为棊础，从树立以能力培养为中心的教育理念、科学设计专业人冰培养方案、建立系统化的专业课程体系、完善...
成都市公安局高新分局立体化反恐平台技术规格参数1.视频云平台技术要求平台硬件要求1.采用机箱内全模块化无线缆设计；2.设备应能安装在19″标准机架中；具有两个独立系统盘，组成raid1，提高系统盘安全性；3.★单机支持磁盘数量36块，数据盘和元数据盘分离；4.★配置双电源冗余，支持热插拔，提高系统安全性；5.系统应配置冗余BIOS，提高系统安全性；6.★支持SATA、SAS硬盘混插；SAS通道接口性能>=6Gbps；7.★支持硬盘缓启动功...
立体化教学模式在《药理学》实验教学中的应用封芬邓集湘谭安雄【摘要】目的：探讨立体化教学模式在药理学实验教学中的应用效果。方法：选取护理学专业两个班级作为实验组和对照组，分别应用立体化教学模式和传统教学模式。教学结束后进行实验理论及实验操作考核、问卷调查评价教学效果。结果：实验组的实验理论及实验操作考核平均成绩均高于对照组，学生综合能力增强（P<0.05）。结论：药理学实验教学应用立体化教学模式教学效...
“立体化”高校职业指导课程体系的建构【摘要】职业指导课程已成为高校公共课程体系屮的重要组成部分,并在帮助学生顺利步入职场方面取得了显著成效。然而，在课程体系的创新性与动态性、学生参与以及课程目标定位等方面仍存在不足。“立体化”职业指导课程体系的探索，是在实现课程“理论教育与实践教育的统一、工具性与价值性的统一、持续性与动态性的统一、教师主导与学生参与的统一”的基础上，以职业生涯规划课程为主线，常...
立体化高校就业指导工作体系构建探究摘要随着高校招生的不断扩大，毕业生的就业形势日趋严峻。不仅要面临着毕业设计、自主择业等层出不穷的问题,而且能否能够顺利在人才辈出的就业市场找到属于自己的一席之地，是所有高校都要面临的一项刻不容缓的问题。本文将从整个社会的就业问题以及大学生就业现状着手，分析目前高校就业指导存在的一系列问题，并提出一些切实可行的对策和建议。关键词大学生就业问题全程指导中图分类号：G4...
独立学院立体化教材建设探析摘要：本文通过分析独立学院《西方经济学》课程教学中存在的缺乏适用纸质主教材、缺少配套辅助教材以及尚未有效利用多种媒体教学资源等问题，提出构建适用且实用的立体化教材体系设计思路，以期能探索出符合独立学院自身定位的发展之路，切实地提高课程教学水平，推进教学改革的深入开展。关键词：独立学院；西方经济学；立体化教材中图分类号:G642.0文献标志码:A文章编号:1674-9324(2014)14-0027-02...
高校图书馆多层次立体化信息素养教育模式构建基于39所“985工程”高校图书馆的实证研究新生教育的目的是让新生快速了解本校图书馆的资源与服务，是图书馆吸引用户和培养用户的制胜一环。新生培训的内容包罗万象，需要通过较短时间或较短篇幅表述清楚，可以有集中讲座、观看视频、参观游览、在线平台等多种类型，针对本科新生、硕士研究生新生和博士研究生新生等不同层次需求开展多种教育形式。清华大学图书馆每年编写、印制《清...
应用型本科院校机械设计课程立体化教学资源建设的探索与实践王姣【摘要】文章首先介绍了立体化教学资源的含义。然后根据机械设计课程目标，提出了该课程立体化教学资源建设的内容;以核心期刊论文调研完成研究报告为大作业;运用机械创新设计大赛的参赛作品开设实验等。最后在机械设计精品资源共享课基础上，进一步进行立体化资源建设的探索与实践。【关键词】立体化教学资源;机械设计课程;应用型本科院校为了适应现阶段异常激烈...
基于CBI的立体化教材出版研究唐萌萌徐小雁【摘要】内容依托教学法（CBI）近年来在大学英语、对外汉语等专业课程的教学中广泛流行，因其将语言置于有意义的框架中，使传统的语言基本功培养与具体的知识讲解相融合。然而与CBI教学法配套的立体化教材建设仍略显不足。尤其在中国文化类英文课程中，教材多局限于传统形式，缺少有体系的多媒介、多形态、多用途、多层次配套材料，无法达到立体化教材的要求。文章以《中国文化概论》英...
多维度、立体化大学体育教学模式探究［摘要］“素质教育”以其倡导的“全面性”深刻地揭示了高等教育的最终目标是“完善人的本质”，作为高等教育重要组成部分的高校体育教育出现了多维度、立体化的发展趋势。而这种新模式的具体体现，就是将课程设置的体系化、教材体系的多元化、考试和评估的科学化有机地结合起来，形成包括师生之间和谐互动教学、小群体教学、课内外一体化教学、网络化体育教学等作为整体的新型教学模式。［...
高职会计技能教育的立体化实现路径摘要在现代职业教育体系与劳动就业体系互动发展的大背景下，基于就业结构性矛盾探讨高职会计技能教育的立体化改革与创新，应在厘清会计技能教育现状的基础上，呼唤技能教育归位。基于社会新经济变革探讨高职会计技能的演进与发展，遵循“任务引领、产教融合、能力为本、知行合一”的人才培养理念，从课程体系、培养模式、项目化课程训练、技术技能特色等方面重构与实践技能人冰培养的立体化路...
基于“互联网+”立体化教材的混合式高职英语教学体系构建研究【摘要】本文探索构建基于“互联网+”立体化教材的混合式高职英语教学体系，形成吋效性强、情境性突出的教学模式及科学全面的评价方法，实现通用英语与专业英语的衔接，并选取一个教学对象为大学一年级的教学实例，从课前的线上学习、课堂的线下教学、课后学习等方面探索基于“互联网+”立体化教材的混合式高职英语教学体系在实际教学中的应用。【关键词】“互联网+...
高校图书馆多层次立体化信息素养教育模式构建基于39所“985工程”高校图书馆的实证研究摘要：文章对39所985高校图书馆信息素养教育情况进行网络调研，使用EXCEL表格进行汇总整理和统计分析985高校图书馆信息素养教育现状，构建由新生教育、课程教学、讲座培训和个性化教育共同组成的多层次、立体化信息素养教育模式。参考文献15。关键词：信息素养教育，模式构建，985高校图书馆基金项目：本文系南通大学人文社科研究项目“高校...
成都市公安局高新分局立体化反恐平台技术规格参数1.视频云平台技术要求平台硬件要求1.采用机箱内全模块化无线缆设计；2.设备应能安装在19″标准机架中；具有两个独立系统盘，组成raid1，提高系统盘安全性；3.★单机支持磁盘数量36块，数据盘和元数据盘分离；4.★配置双电源冗余，支持热插拔，提高系统安全性；5.系统应配置冗余BIOS，提高系统安全性；6.★支持SATA、SAS硬盘混插；SAS通道接口性能>=6Gbps；7.★支持...
课题名称基于PLC的停车场立体化设计目录摘要1关键词1前言2第一章停车场的系统31.1引导系统31.2检测系统41.2.1传感器的组成51.2.2传感器的分类51.3存放系统61.3.1升降横移式61.3.2液压吊挂式61.3.3旋转入库式61.4保护系统71.4.1安全监控系统71.4.2防盗报警系统81.5立体停车场的电机选用91.5.1驱动电机的选定91.5.2用于立体停车场设备上的减速电机性能9第二章PLC的基本原理及概述92.1PLC的概述92.2PLC的定义9---本文...
运用多媒体构建立体化小学语文摘#8195;要：随着社会进步的速度日益加快，人们对知识的需求速度也在不断地增长。因此，提高学习效率便成为各领域的重中之重，其中则以教育尤为突出。本文通过简述传统小学语文教学的不足和现代多媒体技术的优势，取长补短，将现代多媒体技术与传统小学语文教学相结合，并以语文岀版社的小学语文六年级下册中《如梦令》一词为案例，展示了多媒体在教学屮的应用，以构建立体化的小学语文。关键词：...
商务英语“1+5”立体化教学构建【摘要】以立体化教学理念为依托，以商务英语教学为切入点，构建“一个起点”和“五个维度”的“1+5”立体化教学体系，即以学生的基础水平为起点，以教学目标、教学内容、教学资源、教学方法、教学评价五个维度进行立体化教学体系的构建，旨在为商务英语教学改革提供一些有益的探讨。【关键词】商务英语“1+5”立体化教学构建【】G【文献标识码】A【】0450-9889(2015)06C-0134-03商务英语是以英语...
