全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1，面向学生：小学2，学科：语文2，课时：1二、教学课题《我不是最弱小的》教学目标：1、正确认读：“弱、末、萨、托、铃、簇、掀”等14个生字，理解“随风舞动、芬芳扑鼻、雷声大作、倾盆大雨”等词语，会写“扑、托、摸”3个生字，做到笔顺正确、书写美观。2、正确、流利地朗读课文。读好带问号、叹号的句子。3、运用分角色朗读、自由读等形式，在整体...
