中国环境教育研究的历史与未来趋势分析-2022年精选文档中国环境教育研究的历史与未来趋势分析文献标识码A在中国，环境科学、环境工程学的教育与“环境教育”所针对的群体和所指的内涵不同，环境科学和环境工程学是中国高等教育中的专门学科领域，主要对象是大学和研究机构中受高等教育的特定专业群体，是培养专门从事环境科学和环境工程学专门人才的专业教育。而环境教育所针对的群体是全体公民，这种针对全体公民...
中国共产党对台政策历史经验研究李瑗2012-10-2411:16:23来源：《理论学刊》2009年10期内容摘要：60年来，中国共产党和中国政府始终将实现台湾与祖国大陆的统一，作为自己的神圣使命，适时地制定、实施和发展了对台方针政策，经历了“解放台湾”与“和平统一”两个时期。回首两岸关系数十年经历的风风雨雨，考察中共对台政策的形成、发展、演变的历史，总结经验教训，对于我们在今天形势下更好地理解和贯彻现行的对...
中国高等教育的历史方位分析维度和变迁趋势摘要：中国高等教育不断改革、迅猛发展之时，就是其内外部关系中各种矛盾冲突充分显露之日，亦是其生存与发展的方向容易迷失、历史方位亟待厘清之际。中国高等教育的历史方位，可以从时间、空间及文化三个维度进行综合分析。具体来说，自1895年以来，中国近现代高等教育的历史方位发生持续、快速甚至断裂式变迁，就其总体趋势而言，在时间维度从古今冲突转向古今会通，在...
中国高等教育的历史方位分析维度和变迁趋势从文化实践和知识操作方式来看，科研与教学的矛盾关系仍待协调。自科学研究被确定为大学的正式职能以来，大学一直面临着教学与科研的双趋冲突。[41]教学与科研亦此亦彼、相辅相成、互相促进的逻辑关系，并不能遮掩两者在高等教育实践中对教师的时间和精力、对大学的办学资源非此即彼式争夺。针对重科研轻教学、重研究生教育轻本科教育、重本科教育轻高职高专教育等梯度歧...
政商关系历史与现实的分析虞崇胜何路社摘要：社会现实告诉我们，公共权力与私有资本都必须受到制约。在人类历史上，政商关系先后经历了前资本主义社会权力神化、资本主义社会权力道德化和社会主义社会权力客观化三个阶段。其中，资本主义社会私有资本第一次真正实现了有效地制约公共权力，将其关进了私有资本的笼子里。而我国现在正处于社会主义初级阶段，应当依靠发展社会主义民主政治来制约公共权力。并且，还必...
喜欢读历史书的人可怕_历史今日：2022年12月12日中国首个极深地下实验室投入使用,将研究暗物质日历网权威发布历史今日：2022年12月12日中国首个极深地下实验室投入使用将研究暗物质，更多历史今日相关信息请访问日历网。关于暗物质的电脑模拟图。该图演示了不可见暗物质是如何在光环中结合的中国首个极深地下实验室——“中国锦屏地下实验室”今天在四川雅砻江锦屏水电站揭牌并投入使用，锦屏地下实验室垂直岩石覆...
历史能否作为科学来研究？——重读梁启超《中国历史研究法》既冇对中国传统史学的批评，也冇在其棊础上的推陈出新。《中国历史研究法》（以及补编）是国内史学从业者的案头常见书，近年來也不断再版。梁氏不仅是一个史学的专业研究者,他还是一个深深卷入政治风云与时代思潮中的所谓“历史漩涡中人二他的那些观点，从今天的眼光来看，有哪些局限性，又有哪些是对史学特性本身的认识，这是读这本书不可不考虑的问题。...
基于重庆地域性的历史街区环境改造模式研究摘要：本文从人文、历史特色方面着手，将重庆歌乐山抗战风情街区的改造项目作为了此次实施的对象，依托了歌乐山特有的抗战历史文化，通过对街区现存的问题与价值进行分析研究，然后从抗战文化、历史特色入手，提出在城市化加速进程的今天，历史街区改造设计应当以传承和延续历史特色文化作为首要条件，并运用现代的设计语言汇和技术手段，将抗战文化元素植入到历史街区空...
基于历史建筑保护的城市文脉复兴研究摘要：全球城市化逐渐推进，从而造成现在城市间竞争也日趋激烈，但是硬件设施的相互复制与赶超并不是件非常困难的事，于是，依托个性化的城市文脉建立竞争优势成为一种发展途径。笔者以历史建筑保护为例，通过杭州的文脉复兴工作展开分析与思考。关键词：文脉；复兴；历史建筑；杭州一、杭州文脉的复兴意义近年，杭州提出了“生活品质之城”这一城市品牌，它涵盖了包括文化生活...
关于研究数学在中国的历史与现状—《东方数学典籍9九章算术:及其刘徽注研究》*序言吴文俊美国克莱因（M.kline）的《古今数学思想”一书,在国际上被认为是最好的一本数学史专著。在该书作者自序的篇首,作者引用了P.hoincare的一句名言：如果我们想要预见数学的将来,适当的途径是研究这门科学的历史和现状。笔者基本上同意该书作者对数学史的态度与观点,尤其同意所引用的P.hoincare的那句名言。遗憾的是,克莱因把数学...
《高等教育不能回避历史》在中国之现象学分析基于CSSCI论文引用研究其二，由于解释是一种历史性理解，脱离不了解释者生活的历史环境，因此，“理解从来就不是一种对于某个被给定的‘对象’的主观行为，而是属于效果历史，这就是说，理解是属于被理解东西的存在”[23]Ⅸ。中国特定的历史环境使中国的学者具有中国式的先人之见，这使得对《高等教育不能回避历史》的诠释与国外学者的理解是不同的。中国的近代史是为中...
70年来中国教育扶贫政策的历史变迁与未来展望基于历史制度主义的分析视角三、制度阐释：教育扶贫政策路径依赖与制度变迁（一）环境变迁与国家主导：中国教育扶贫政策的制度模板与制度生成历史制度主义侧重从中观层面解析行动者与制度的互动关系。通过审视经济、政治及社会固有结构及变迁历程，能够从历史流变与环境变迁的视角，更深入把握影响制度变迁的因素。教育扶贫作为面向特定区域与目标群体的特殊政策，主要...
20世纪中国学制问题的历史研究摘要：20世纪是中国现代学制的确立和发展时期，其基本轨迹可以抽绎为双轨与单轨、长与短、统一性与灵活性等内在矛盾关系的现代化运动过程。今后较长时期内，中国学制发展的基本趋势是：由中间制(Y型学制)向单轨制收拢，修业年限全程稳定在16年左右，以“六三”制为基本学制、多样化学制并存，“非制度化”或“去制度化“将为学习者提供更加充分的选择机会。关键词：教育史教育现代化20...
江西省宜春市京英中学高二历史期末试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.山东省简称齐鲁，山西省简称晋，历史文化渊源应是（）A.大禹治水B.商代制度C.西周分封D.春秋诸侯争霸参考答案：C2.托克维尔在《论美国的民主》一书中写到：“美国不仅是一个共和国，而且是一个联邦。但是在美国，国家权威在某些方面甚至比当时欧洲一些君主专制大国还要集权。”作者意在说明A.美国民主共和制度名存实亡B.美国政治制度存在巨大缺陷C...
2020年广东省中山市市石岐中学高一历史下学期期末试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.1938年东欧国家对西欧国家的出口占其出口总额的68.4%，而1953年仅有14.4%出口产品输往西欧。这一变化主要反映了（）A．二战后东欧经济的普遍衰退B．西欧各国加强国家对经济的干预C．国际关系变动影响经济联系D．意识形态的对立制约全球化进程参考答案：本题考查美苏冷战，需要掌握冷战的影响。解题的关键是对材料的解读与分析。由材...
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