阶段性测试题三第三单元各国经济体制的创新和调整(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2018江西赣州高三模拟)1906年在美国总统西奥多罗斯福的授意下，国会通过了《郝伯恩法》，授权洲际商务委员会确定铁路最高运费。到1911年，铁路运费减少一半，说明当时的美国是为了()A．限制及消灭垄断资本B．整顿社会经济秩序C．削弱外国铁路势力D．开创新的发展模式解析：根据材料“确定铁路最高运费...
单元整合(一)一、对世界遗产的认识1．符合联合国教科文组织提出的世界遗产的评定标准，并获得有关授权部门认可的遗产才能成为世界遗产。世界遗产包括：文化遗产、自然遗产、人类口头和非物质遗产三部分。世界遗产的类型有五种，即：自然遗产、文化遗产、自然遗产与文化遗产混合体、文化景观、人类口头和非物质遗产的代表作。1972年，联合国教科文组织启动世界遗产项目时，只确定了前三种类型。文化景观这一类型是在1992年提出的...
第6课中国古代的科学技术导学目标课程标准学法指导概述中国古代的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。1.将同时期中西科技发展进行对比，理解中西科技发展的差异，并分析其原因及影响，尤其是四大发明对人类的贡献。2.以中国古代科技与农业发展的关系为切入点，分析中国古代科技的特点。知识点一古代科技的里程碑——四大发明成就时间过程外传造纸术西汉发明________纤维纸8世纪传到西亚东汉改进后制成能书写的“_...
单元检测(一)(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．“仁”字出现于《尚书》，春秋时使用率较高并由孔子将其提升到哲学高度。他认为()①仁的基本含义为“爱人”②爱无等差，消除亲疏之别③“忠恕”是实现仁的路径④“势、术”是成仁的依据A．①②B．①③C．②④D．③④解析孔子的思想核心是“仁”“礼”，“仁”即“仁者爱人”，这一主张是要求统治阶级体察民情，反对苛政。②是墨家的思想；④是法家的思想...
第1课战云密布的欧洲[课标要求]简述第一次世界大战爆发的历史背景，理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。一、列强对世界市场的争夺1．背景：随着工业革命的深入，资本主义进入垄断阶段，经济飞速发展。2．原因(1)经济的大发展造成严重的生产过剩趋势，促使列强加紧寻求海外市场和原料产地。(2)资本主义发展不平衡，美、德、日三国跳跃式发展，但在殖民地争夺中所得份额有限。3．结果(1)整个世界基本上被西方列强瓜...
单元检测(三)一、选择题(每小题4分，共48分)1．1930年，美国通过法案提高进口关税。这一行动引起连锁反应，各国纷纷调高关税。这反映了经济危机爆发后，西方国家()A．一致提高关税，共度难关B．设置关税壁垒，转嫁危机C．整顿金融体系，扩大内需D．实行国家干预，限制出口答案B解析在经济危机的形势下，西方国家纷纷设置关税壁垒，以图转嫁危机。2．德、日法西斯化的历史渊源中，相似点是()①重点发展军事工业②军部控制内阁大...
第8课《非战公约》[课标要求]知道“非战公约”的主要内容，认识其历史作用。一、鲁尔危机和道威斯计划1．鲁尔危机(1)背景：一战后，法国极力削弱德国；德国则采取各种方式对抗法国。赔款是双方较量的焦点之一。(2)爆发：1923年1月，法国联合比利时，以德国不履行条约义务交付赔款为由，占领了德国的鲁尔地区。德国政府采取“消极抵抗”政策。2．道威斯计划(1)背景：鲁尔危机造成的严峻政治经济形势，以及英、美反对军事占领的压...
专题检测(四)一、选择题(每小题5分，共30分)1.第二次世界大战后美国外交官凯南形容：“美国是鲨鱼，苏联是老虎，二者虽然都很凶猛，却生活在截然不同的环境里，暂时不会兵戎相见。”凯南评述的是美苏()A.都成为超级大国B.进行冷战对峙C.共同对付法西斯D.军事实力接近答案B解析注意题干中的关键信息“第二次世界大战后”，可排除C；“暂时不会兵戎相见”评述的是美苏的冷战对峙。A与题干意思无关；D只看到表面现象，未理解凯南评...
第2课美苏对峙——冷战局面的形成课程标准重点难点1.了解美苏冷战局面形成的主要过程。2.认识冷战局面形成的原因和特点。1.结合时代背景分析美苏盟友关系破裂的原因。2.探讨杜鲁门主义和马歇尔计划的实质及二者的关系。(重点)3.简述苏联的对抗措施，认识冷战局面的形成对当时国际关系产生的重要影响。(难点)一、杜鲁门主义1.背景(1)杜鲁门接任美国总统后，正处在扩张势头上的美国，对于采取什么政策遏制苏联，以实现美国的全球...
第2课旷日持久的战争[目标导航]课程标准重点难点简述第一次世界大战的过程。1.理解第一次世界大战的重大战役。(重点)2.认识第一次世界大战主要战役的残酷性和血腥性。(难点)一、“施里芬计划”的破产1．三条战线战线地理范围作战双方地位西线比利时、法国北部和德法边境英法军队德军↔主要战线东线波罗的海南岸至罗马尼亚俄军德、奥匈军队↔南线巴尔干地区塞尔维亚军队奥匈军队↔2．“施里芬计划”(1)制订①目的：战胜法国及其...
单元检测(一)一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1．(2018石家庄高二检测)下图是一幅反映近代国际形势的政治漫画，其中的含义显示的时代背景是()A．普法战争时两方的针锋相对B．第一次世界大战前欧洲军事结盟集团的对立C．瓜分殖民地时各国的利害冲突D．两大集团形成后，内部完全没有了利害冲突，并结成了稳固的利益集团答案B解析漫画反映的是第一次世界大战前欧洲两大军事集团的形成与对立。A体现的是漫画的表面现象，仅是...
第6课第二次世界大战的转折[目标导航]课程标准重点难点了解各大战场重要战役等史实，认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的。1.掌握斯大林格勒战役、中途岛战役的重大意义。(重点)2.认识斯大林格勒战役、中途岛战役苏美获胜的原因。(难点)一、从莫斯科战役到斯大林格勒战役1．莫斯科战役(1)战况①1941年9月底，德军向莫斯科发动进攻，局势紧张。②1941年12月初，严冬来临，苏军在朱可夫将军指挥下大举反攻，德军后撤。(2)意义：...
第3课走向世界大战[目标导航]课程标准重点难点概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。1.理解绥靖政策的原因及实质。(重点)2.分析慕尼黑阴谋、《苏德互不侵犯条约》的影响。(难点)一、西方大国的绥靖政策1．概念：面对法西斯国家的侵略扩张，英、法、美等西方大国为保住自己的利益，不惜牺牲受害国利益，同时为推动法西斯国家进攻苏联，对法西斯国家的侵略行为实行姑息纵容政策。2．表现(1)日本对中国的侵略，...
单元检测(三)一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1．(2018吉林高二检测)1929～1933年的经济危机带来了普遍严重的政治危机，西方世界出现社会大动荡，其中改变历史进程最大的事件是()A．法西斯主义思潮泛滥B．社会主义运动兴起C．民族解放运动发展D．反法西斯斗争兴起答案A解析注意题干限定语“改变历史进程最大的事件”，结合所学知识可知是法西斯主义思潮泛滥，它将人类带进灾难的深渊，故A与题意相符。2．歌曲《雅拉玛》...
第4课维护和平的尝试[目标导航]课程标准重点难点1.简述国际联盟的主要活动，评价其历史地位。2.知道《非战公约》的主要内容，认识其历史作用。1.国际联盟的活动及评价。(重点)2.了解《洛迦诺公约》和《非战公约》的内容及评价。(难点)一、国际联盟的活动及其评价1．活动(1)成立之初①1924年缔结了和平解决国际争端的议定书即《日内瓦议定书》。②国际联盟中的卫生等机构或组织，为促进各国的交往和联系做了大量工作。(2)20世纪3...
第3课华盛顿会议[目标导航]课程标准重点难点了解华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实，剖析该体系的实质和不稳定性。1.理解《四国条约》《五国条约》《九国公约》的内容及影响。(重点)2.认识华盛顿体系的实质及不稳定性。(难点)一、华盛顿会议1．背景(1)美日在亚太地区的利益冲突；(2)美、英、日希望限制海军军备竞赛；(3)平息中国人民的反帝怒潮，维护列强在中国的利益，也成为紧迫的问题。2．召开1921年11月，美、英、法、...
第2课凡尔赛体系与国际联盟[目标导航]课程标准重点难点1.了解凡尔赛会议构建帝国主义和平体系的史实，剖析该体系的实质和不稳定性。2.简述国际联盟的成立。1.理解凡尔赛体系的实质和不稳定性。(难点)2.了解国际联盟成立的过程，分析其实质。(重点)一、凡尔赛体系的形成1．概念：战胜国与德国及其他战败国签订的一系列条约。2．内容签约对象签约时间条约名称主要内容德国1919年6月《凡尔赛和约》严厉处置德国奥地利1919年9月《圣...
第5课明清之际的进步思潮[学习目标]课程标准重点难点列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。1.明清之际思想批判的主要内容及评价。2.明清之际思想批判产生的社会背景。一、“异端”思想家李贽1.背景(1)政治：专制腐败的王朝统治。(2)经济：商品经济发展，资本主义萌芽缓慢发展。(3)思想：明代晚期，思想界呈现出因循守旧、陈腐不化的习气。2.主张(1)学术上：鞭挞程朱理学，否认孔孟学说是万世...
第3课汉代的思想大一统[学习目标]课程标准重点难点知道汉代儒学成为正统思想的史实。1.汉代统治思想的发展及董仲舒新儒学体系的确立。2.儒家思想取得正统地位的原因。一、西汉初的黄老之学1.原因：西汉初年，经济残破，百废待兴，适应休养生息政策的需要。2.内容(1)主要包括治身和治国两个方面；(2)强调“无为而无不为”，既尊重自然规律，反对盲目行动，又主张发挥人的主观能动作用。3.作用：使汉初社会迅速恢复了元气。4.衰落...
考点强化练9近代化的早期探索与民族危机的加剧一、选择题(共8小题)1.(2020北京海淀区)如表反映了中国近代前期有识之士的探索历程,①处应填()主要内容代表言论①中国欲自强,则莫如学习外国利器政治制度育才于学堂,论政于议院思想文化科学与人权并重A.军事技术B.文学艺术C.实业救国D.民主共和2.(2020吉林)在中国近代化探索的道路上,洋务派为“求富”创办的民用企业是()A.安庆内军械所B.湖北织布局C.江南制造总局D.福州船政局3.(20...
