第五单元单元综合检测一、单项选择题（每小题2分，共20分）1.孙中山曾说：“国民党正在堕落中死亡，因此要救活它就需要新血液。”为此，他采取的主要措施是（）A．组建中国同盟会B．实现第一次国共合作C．创办黄埔军校D．建立广州国民政府2.“叶挺独立团奉命担任攻击汀泗桥的任务，他们在当地农民的引导下，沿山间小路绕到敌人侧后方，出其不意地发动猛攻敌人全线崩溃”这段史实发生在（）A．鸦片战争时期B．甲午战争时期C．北...
第五单元检测题一.单项选择题（本题共50分，每小题2.5分）1.2017年5月，台湾问题专家接受中新社记者采访时表示，在当前两岸关系复杂形势下，国共两党坚持共同政治基础非常重要，双方应朝着同为中华民族伟大复兴奋斗的目标努力。历史上，中国共产党曾与国民党两次合作，第一次国共合作的政治基础是（）A.中国共产党的最低纲领B.新三民主义C.中国共产党的最高纲领D.国民党的新党纲2.中华民国十三年，孙中山先生为黄埔军官学校开学...
第四单元单元综合检测一、选择题（每小题2分，共20分）1.“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”以下表格梳理了近代以来，先进的中国人为实现民族复兴梦进行的一些重大探索。请按提示为表格的①和②空白处选择最符合题意的选项()A．①工业革命②严复B．①辛亥革命②陈独秀C．①五四运动②胡适D．①新民主主义革命②梁启超2.在学习《新文化运动》一课时，如果你想更多地了解当时的情况，下列刊物中你该首...
第四单元检测题一.单项选择题（本题共50分，每小题2.5分）1．1915年，陈独秀在某杂志的创刊号上发表了一篇激情喷涌的文章，称“青年如初春，如朝日人生最可宝贵之时期也”。刊发该文的杂志是（）A．《中外纪闻》B．《民报》C．《青年杂志》D．《万国公报2.中国近代史上曾有过一场空前的思想解放运动，这场运动高举“民主”和“科学”两面大旗，像漫漫黑夜中的一道闪电，猛烈冲击着封建专制思想。这场运动是（）A．洋务运动B．维...
第七单元单元综合检测一、选择题（每小题2分，共20分）1.抗战胜利初期，面临复杂的国际和国内形势，共产党面临的主要政治任务是（）A．参加重庆谈判，商讨建国大计B．召开政协会议，避免全国内战C．揭露美蒋阴谋，改组国民政府D．争取和平民主，反对内战独裁2.蒋介石曾在一封电报中说：“毛泽东先生勋鉴：倭寇投降举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生惠临陪都，共同商讨”毛泽东此次“陪都”之行的结果是（）A．避免...
历史表格材料题篇一：九年级历史上册期末材料题复习九年级上册历史复习题材料题部分一、读图与简答：达芬奇（1452－1519）和哥伦布（1451－1506）是同时代的人，在时代精神的影响下，他们在各自不同的领域取得了巨大成就。材料一“一个画家应该描绘两件主要的东西:人和人的思想意图。”达芬奇在论述绘画的宗旨时强调指出。他在绘画中着眼于生活，努力创作真实而生动的艺术形象一次，他作为助手和老师合作一幅画卷，老师由于跳不...
中学历史课堂问题设计有效性思考陈进才摘要：问题设计是课堂教学的重要内容之一，而问题的设计是否有效是课堂教学质量的重要保障。在课堂教学中，特别是在问题引领、问题导学等以问促学的课堂结构中，问题成了架设师生之间交流的纽带。本文拟从实现课堂教学有效性原则出发，从“设置情境，触动心灵，启发思维”和“基于学情，有效设计，引领思维”两个方面对如何进行历史课堂设计做了分析思考。关键词：问题设计;有效性;学情;探...
全册八年级历史教案下册八年级历史教案（下册八年下册教案目录第一单元中华人民共和国的成立和巩固第1课中国人民站起来了第2课最可爱的人第3课土地改革第4课工业化的起步第5课三大改造第6课探索建设社会主义的道路第7课“文化大革命”的十年第三单元建设有中国特色的社会主义第8课伟大的历史转折第9课改革开放第10课建设有中国特色的社会主义第11课民族团结第12课香港和澳门的回归第13课海峡两岸的交往第五单元国防建设与外交成...
国有企业部分历史遗留问题的分析与对策赵飞宇[摘要]目前，我国的企业体制存在多种多样的形式，例如国有企业、私有制企业、合伙制企业、外资企业等，很多企业在不断的发展扩大中取得了一定的成就，加速向现代化企业发展。尤其是对于国有企业来说，有的国有企业经历了集团改制、重组上市等，由原来的独立法人变成了生产成本中心。因此，企业的性质、模式以及员工的身份也随之改变，从而导致当下的很多国有企业还遗留着改制、转型...
关于默写在历史教学中的合理运用摘要：在当前索质教育的背景下，恰当地使用好默写这一教学检测手段，不仅不会增加学生的负担，还有助丁•改变学生学习习惯和学习效率,提高学习成绩；帮助教师及时了解学情，提高课堂教学效果。关键词：默写；必要性；教学效果；注意问题中图分类号：G427文献标识码：A文章编号：1992-7711(2014)09-084-1一、默写手段使用的必要性自2005年江苏省实施新课程改革以来，改变过去陈IH的“填鸭式”、“...
关于历史课堂启发式教学的探讨马清亮摘要：高效的启发式历史课堂不可能有固定的模式，要想保持课堂的高效，教师必须具备扎实的基本功和专业素养。启发式教学是对传统的教学方法的深入改造。历史课堂的启发式教学是一项复杂的系统工程，它势在必行而又任重道远。实施启发式教学的重要条件是实行课堂教学民主。关键词：历史课堂；教学；启发式：G63：A：1673-9132（2017）20-0048-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.20.0...
必修一知识框架图第一单元宗法制早期政治制度专.中制度分封制礼乐制原因、特点、影响目的、对象、影响早期政治制度特点：未实现权力高度集中、血缘色彩浓、王权神权结合维系等级秩序的工具前提政治：统一；经济：小农；思想：法家特点权力高度集中；家天下内容与演变影响积极、消极；（直接、间接、深远）皇帝制度中央官制地方官制监察制度谏议制度选官制度法律制度秦代汉朝魏晋唐代宋代元代明代清代古代中国政治制度必修一第二...
从师生关系看历史课堂中的对话教学作者：徐煬成/乔昊媼作者简介：徐赐成，乔昊嬌，陕西师范大学历史文化学院。原文出处：《中学历史教学》（广州）2018年第20181期第30-32页内容提要：文章呈现了对话教学的概念及意义、研究成果及实践分析,并据此探讨了历史课堂中运用对话教学的方法论，指出为了更好地践行对话教学的理念，从师生关系角度来看，应当注重建立良好的对话氛围，选取建立在学生经验基础上的开放性对话主题，同时师...
八年级下册历史全册教案（精编的）题目：八年级下册历史全册教案（精编的）第一单元中华人民共和国的成立和巩固第1课中国人民站起来了教学目标基础知识了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点掌握新中国建立的主要标志（施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、公元纪年等）能力训练过程方法阅读资料概括表达毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现对...
历史和人民选择了中国党于文秀的来信（详见____年12月13日《思想者》）中，提到为什么中国必须由_党领导。这个问题提得好，因为它涉及了我国民主_中一个带有根本性的问题。中国民主与西方民主有一个很大不同，西方一般实行多党或两党轮流执政，而中国是_党长期执政。为什么这样做？这个问题在_学上被称为执政的“合法性问题”或“正当性问题”，也就是说实施某种_制度的合理性是什么？我们都知道，中国_党在中国的执政地位，首...
伤痕文学的历史局限性:0257-5876(2005)01-0018-06/伤痕文学0的历史局限性程光炜内容提要作为/新时期文学0的起点,/伤痕文学0有其众所周知的历史功绩。但是,/十七年文学0仍然是它的重要的思想和艺术资源之一,二者在文学观念、审美选择、主题和题材诉求等问题上,是一种同构的关系。这决定了伤痕文学在新的历史阶段仍然会按照传统的习惯预设文学方案,并将这种思维方式很自然地带入艺术构思、创作和人物形象的塑造之中。另外,/问题意...
第1页共40页个人教学工作计划高二历史范文4篇历史学科中的许多章节的内容都是一个或几个比较完整的故事，它们具有一定的情节，学生是学习活动的主体，是历史教育的出发点和归宿点。你是否在找正准备撰写“个人教学工作计划高二历史”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！个人教学工作计划高二历史1一、所教班级基本情况本学期我担任高二年级三个文科班和两个理科班的历史教学，其中439、442班和443班为文科班，文科的学...
浅谈城市历史街区慢行交通浅谈城市历史街区慢行交通摘耍：城市中心区、历史街区的改造历来是城市建设和发展的重点和难点，本文以杭州市中山路为载体，从道路工程设计的角度探讨城市中心区域，尤其是历史街区如何因地制宜合理发展慢行交通的问题。以此构建良好的慢行交通条件，在保护历史街区的同时引导市民慢行出行，缓解交通压力，充分发挥城市的空间活力，为城市交通改造和可持续发长提供思路与参考。关键词：历史街区;慢行交...
读?关于建国以来党的假设干历史问题的决议?后感抚今追昔，遥想1981年6月，党的十一届六中全会审议通过了?关于建国以来党的假设干历史问题的决议?。决议运用马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，对建国后32年来党的历史上的重大事件特别是“文化大革命〞，作了正确地总结，科学地分析了党在指导思想方面的正确与错误，分析了产生错误的主观因素和社会历史原因；对党的一些负责同志的功过是非作了正确、公正的评价；实事求是...
从历史中发现中国领导智慧赵玉平擅长从耳熟能详的中国故事感悟领导，《青梅煮酒论领导》是他的其次本相关的书，之前一本是《梁山政治》。在这本书的一开头，他就讲出了一个思索的原则：人物和大事“尽量选择耳熟能详、众所周知的。一个众所不知的人物或者一段流传不广的大事，对后世治理思想的影响也确定是非常有限的”。试图提高治理、领导力量的人，大多都读过不少西方治理的书，但终究觉得，那里面的人物、故事始终隔了一层...
