浅析中学生历史阅读能力转化与提升的策略摘要：传统课堂教学中，中学生历史阅读有悖于当前素质教育改革宗旨。新课改背景下，有效地激发学生历史阅读的兴趣，增强阅读的动机，养成良好的阅读习惯，实现转化与提升，是教育改革的根本要求。本文结合历史阅读基本常识理论和教学经验，试图对中学生历史阅读能力的转化和提升进行有益探讨。关键词：历史;历史阅读;教学;转化和提升【】G【文献标识码】B【】1008-1216（201...
浅析历史教学中的导入语摘要“导入语”是课堂教学的重要一环，一段成功的导入语，可为整堂课的讲解定下好的基调，使整个教学进行的和谐自然，可以让听课的学生如沐春风。相反一节课开头若死板生硬，平淡无奇，则很难激发学生的热情和学习动机。根据自己的教学体会，对历史学中“导入语”的功能，设计和原则等方面进行了浅析。关键词历史教学导入语作用：G424文献标识码：A：1002-7661（2013）14-0048-02为了适应课...
浅谈高校历史教学改革摘要：20世纪90年代以来，我国高校历史教学进行了长期的改革,但依然存在弊端，亟待进一步改革。本文主要分析高校历史学科的重要地位，以及目前实际教学中存在的问题，并从教学方式和评价体系两方面对我国高校〃J史教学改革进行思考。关键词：丿力史教学；改革；教学方式；评价体系：G642.0文献标志码：A：1674-9324(2013)43-0061-02我国高校丿力史教学具有培养人才、传承文化、塑造民族精神等...
培养学生自主学习历史教学模式的尝试文/梁春燕Summary：培养学生的自主学习能力是课程改革的核心目标，是素质教育的要求，也是人全面发展的需要，有利于今后的终身学习。在教学科研和新课程改革的摸索与尝试中逐渐形成了“自主探究”的教学模式。Keys：历史教学；自主学习；探究尝试“授之以鱼，不如授之以渔”。培养学生的自主学习能力是课程改革的核心目标，是素质教育的要求，也是人全面发展的需要，培养学生自...
能源发展实现历史巨变节能降耗唱响时代旋律能源发展实现历史巨变节能降耗唱响时代旋律新中国成立70年来，我国能源事业沧桑巨变。新中国成立初期，我国能源生产水平很低，供求关系紧张，存在严重的结构性问题。70年后的今天，随着我国经济的快速发展和社会生产力的显著增强，我国能源领域发生了翻天覆地的变化，取得了举世瞩目的伟大成就，能源生产不断攻坚克难，实现跨越式发展，能源消费不断提高水平，实现历史性...
论在历史教学中培养学生的“主权、和平、环保“意识摘耍：意识是人脑对客观事物的反映，正确的意识能够促进客观事物的发展。在丿力史教学中对学生进行〃意识〃培养，将会产生深远的意义。关键词：历史教学；主权；和平；环保；意识培养:G633.5文献标识码:B:1672-1578(2013)05-0225-02意识是人脑对于客观事物的反映，是感觉、思维等各种心理活动过程的总和。其中思维是人类特有的反映现实的高级形式。正确的意识能够...
例谈历史教学的趣味性例谈历史教学的趣味性【摘要】《春秋战国的纷争》在初中历史教材中具有承上启下的作用，内容十分精彩，只是在内容编排上缺乏趣味性。本文论述增强历史教学趣味性的两个做法：让学生在畅谈中轻松明确重难点；采用“成语故事大联欢”的形式帮助学生梳理课文，掌握知识。【关键词】初中历史成语故事春秋战国【】G【文献标识码】A【】0450-9889（20XX）09A-0113-02新课程标准中明确要求提高学生参...
历史电影建国大业的观后感800字5篇历史电影《建国大业》的观后感800字1在前两年，我观看了《建国大业》这部电影，一幅幅感人至深、荡气回肠的画面仿佛还在我脑海中回荡。《建国大业》简述了中共与国民党在抗战胜利后，对如何建国，如何安抚深受战争创伤的百姓采取了不一样的政策，双方利益分歧巨大，导致了内战的全面爆发。共产党人重视各民主党派的力量，选择了民主建国，成立联合政府，并以分田地的方式关注了劳...
旧民主主义革命向新民主主义革命转变的历史必然性论述要点（一）、旧民主主义革命向新民主主义革命的转变是中国近代社会基本矛盾和革命运动发展的必然结果；旧民主主义革命斗争的失败，要求新的革命的到来。（略述近代历次运动的失败）1、太平天国运动的失败，深刻地表明：依靠单纯农民战争的形式不能完成反帝反封建的革命任务。2、洋务派作为地主阶级的一部分,其阶级属性决定了他们首先是封建制度的维护者，使其师...
基于哲学和历史视角的我国科学教育探索摘要：科学教育与人文教育是教育的一对基本矛盾。疏理了中西科学教育理念的演变，以哲学为基础辨析了科学教育的内涵等，并在此基础上对处于全球化时代的中国如何开展科学教育提出了几点想法。关键词：科学教育，理念演变，理念内涵，实施路径“科教兴国”是我国实现现代化所采取的基本国策，这就决定了我国的高等教育现代化在今后相当长的历史时期要以科学教育为重点和核心。...
第24课近代前夜的盛世与危机主编人：尹应球审查：初一历史备课组一、目标：1、通过明清经济发展、近代化因素萌发的趋向、西方列强挤压下的危机等内容的学习，了解中国由盛转衰的过程。2、与同时期西方国家相比较，学习运用比较的方法了解历史现象。3、通过观察“闭关锁国的清王朝周边形势”图，学习识读国家周边形势图的方法。二、练习填空题1．清朝前期的100多年里，耕地面积增加了_______（百分比）以上，人口迅...
第21课大一统气派与中华民族的象征课程标准:以长城、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。学习目标：l、了解明清皇宫，知道长城的起止点掌握识别历史地图的基本知识。2、.收集有关故宫、长城的图片和文字资料，认识到故宫建筑形式雄伟、庄严、布局严谨、和谐。3、体会到长城是中华民族聪明才智、坚韧刚毅、充满向心凝聚力等精神的象征。教学重点：知道故宫和长城体会中国古代劳动人民的智慧和创造...
第20课统一多民族国家的巩固和发展优化训练编制:尹应球审编:初一历史备课组学习目标:了解清初平定准噶尔部贵族和大小和卓叛乱等史实。列举清初为巩固统一多民族国家所采取的措施。认清清初民族政策刚柔并济的特点。重点:平定准噶尔部贵族和大小和卓叛乱，设置驻藏大臣和伊犁将军，多伦会盟和修建避暑山庄。难点：清朝加强对边疆地区的管辖所涉及的区域广，空间跨度大，说出清初加强对边疆地区管辖的措施比较难。课...
第19课明清抗击外国侵略的英勇斗争编制：尹应球审核：初一历史备课组学习目标：1、了解戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等基本史实。2、认识本课的主要历史事件在中华民族反侵略斗争中的重要地位。教学重点：戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战。教学难点：《尼布楚条约》的签订。一、自主探究:（预习）1.明清时代我国边疆遭到_______、_______、_______等国入侵。经过雅克萨反击战后，中俄双方于1689...
第11课《宋金南北对峙》导学设计编制人：尹应球审核人：初一历史备课组2012-3-26【学习目标】1、知道南宋和金对峙局面的出现，了解宋金和议的主要内容。2、认识女真抗辽斗争、李纲和岳飞以及北方义军的抗金斗争都是符合人民利益的，都是正义的，岳飞等人永远受到人民的尊敬。【学习重点】宋金对峙局面的形成；宋金和战与岳飞等人的抗金斗争；金革旧俗和民族融合。【学习难点】正确认识宋金战争的性质和议和的积极作...
第9课“贵姓何来”：中华诸姓的来历编制人：尹应球审核人：初一历史备课组2012-3-19一【学习目标】1、以中国诸姓的知识位载体，激起了喜欢历史，热爱中华民族的态度。2、通过探究中华姓氏的由来及发展、变化，使你树立正确的中华民族大家庭的观念。3、锻炼了查阅历史资料的方法来研究历史现象，培养探究精神，以及与人协作态度。二练习（含预习和堂上练习）现今中华民族的姓氏，大部分是从几千年前代代相传下来的。...
第8课璀璨的文学艺术编制人：尹应球审核人：初一历史备课组2012-3-15一、【学习目标】1、了解唐代诗歌所取得的伟大成就，知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库。2、回忆和收集所学过的唐诗名作，分析诗歌的含义、风格及其艺术成就，以增强对唐诗艺术成就的理解。二、教学要点【学习重点】了解唐诗的伟大成就；敦煌莫高窟。【学习难点】对文学艺术中美的鉴赏力、理解力的培养。三、【自主探究】（预习）（一）千古吟...
关于新时代中外合作办学历史使命的五点思考张晓军过去15年，高等教育领域中外合作办学快速发展，并取得了不俗的成绩。提升监管水平、确保合作办学质量是中外合作办学的永恒话题。中外合作办学不可避免地会遇到争议和质疑。因此，对中外合作办学的定位及其历史使命的认识，绝不能仅仅停留在将其作为大学国际化途径这一层面上，亦或是功利性的经费和学校排名提升上。深入认识合作办学的历史使命，对于发挥其影响力乃...
中国计划生育政策的历史演变过程考察学位论文独创性申明本人所提交的硕士学位论文，均为本人在导师指导下完成，文中引用他人研究成果均已注明出处，或已经征得他人授权。论文中不含他人已撰写或已发表的任何研究成果。对于以上申明，本人完全意识到其法律结果，如有不实之处，本人承担一切法律责任。作者：日期：关于论文使用授权说明本人完全了解学院有关保留与使用论文的权利，允许论文被我校图书馆收藏及查阅。...
对历史教学中学科知识整合的思考对历史教学中学科知识整合的思考摘要：历史是一门覆盖面极广的学科，它涉及人类社会生活的各个方面，诸如文学、音乐、绘画等。如每一个历史时期流传下来的文学、艺术作品，也蕴涵了丰富的历史信息。加强对这些信息的解读，有助于我们还原历史面貌，加深对历史的理解。因此，教师在教授历史学科时，不能只是讲述过去所发生的事，从而把它与其他学科割裂开来，而应该如新历史课程标准...
