《临死前的严监生》教学设计鸾凤中心小学周教材分析：《临死前的严监生》是人教版五年级下册第七单元人物描写一组课文中的第二篇，节选自我国古典讽刺小说《儒林外史》。语言精炼传神，记叙了严监生临终前因灯盏里点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。教学理念：围绕课文的重点、难点，引导学生读书、思考、交流、讨论，在课堂教学中给学生更多发挥自...
揭秘人临死前的十三种神秘感受，胆小者勿进按照宗教的观点，死亡只是人类生命的一部分，由于人们永远无法知道死后的世界，因此死亡一直是一件神秘而让我们恐惧而着迷的事。濒死体验（NDE）在我们的日常用语当中已是司空见惯了。而诸如“我的一生在眼前闪过”以及“见到天堂的灵光”等说法，是人们对于一些人在弥留之际所经历的那些奇异的、看似超自然的体验进行了数十年的研究后得出的。然而，濒死体验究竟指的是什么呢？它们是...
《临死前的严监生》教学实录监生是读书人的一种称号，相当于我们常说的王举人、张秀才之类的。严监生这监生是用钱捐来的。他家中十分有钱，在《儒林外史》中写到:他家有十多万银子。钱过百斗，米烂陈仓，僮仆成群，牛马成行。一起来看看《临死前的严监生》教学实录吧。一、旧知引入，揭示课题师:同学们，这节课，我们来认识一个鲜活生动的人物形象，他就是吴敬梓长篇讽刺小说《儒林外史》中的严监生。(板书:严监生)师:(指监)这...
《临死前的严监生》公开课教学实录本文写严监生的心理，都是通过他的眼睛、头、手指表达的，可他三次的描述都略有不同，所表达的心理也不一样。像这样，抓住人物的一个表情或动作展开的描写，就叫做细节描写。细节描写可以使我们刻画的人物有血有肉，生动传神。《临死前的严监生》教学实录，值得一看。教学目标1.正确流利地朗读课文，理解生字词，感受严监生这个鲜活的人物形象。2.通过品读严监生临死前的动作神态的语句，揣摩...
关于《临死前的严监生》教学实录本文章的主要内容是关于临死前的严监生教学实录，作家吴敬梓用辛辣的笔触为我们塑造了这样一个吝啬鬼形象，有着较强的讽刺意味。欢迎您来阅读并提出宝贵意见!《临死前的严监生》教学实录(一)导入师:一个大地主，他拥有十多万银子，请大家设想一下他临死时会是怎样的一种情景?生:一定有很多人来探望他!他一定舍不得自己的亲人，气息微弱地分配遗产。师:语言大师吴敬梓用简洁的笔墨，细致地为我们...
小学五年级《临死前的严监生》教学实录本课聊初读感受时，一位学生认为严监生是个节约的人。联系日常生活，小学五年级学生理解节约，但节约与吝啬的区别究竟何在，却很难搞清楚...就让我们一起跟着，《临死前的严监生》这篇文章的教学实录，看看别人的老师是怎么教学的。师:我先做一个调查统计，《临死前的严监生》这篇文章，课前你们读过了吗?生:读过了。师:注意我的用词，这篇文章课前至少读了一遍的请举手。(生举手)师:很好...
临死前会后悔的二十五件事，少年时莫再错过！引导语：有人削尖脑袋往上爬，有人辞官归故里；有人自甘平庸，也有人孜孜以求。人生有很多活法，千万别被别人的价值观“绑架”，不要把别人希望你过的生活当作是你想要的生活。想谈恋爱，现在就行动吧；想学点什么，现在就开始吧。所以，从现在开始不要再让任何一个追求留下遗憾，尽自己最大的努力吧。第一个后悔：没有做自己想做的事。人们临终前最常说的一句话就是：“人这一辈子...
名师《临死前的严监生》教学实录有些艺术不能模仿，是来欣赏的。因为有些东西是学也学不会的。我们来欣赏契科夫情节的设置，看看他怎么留悬念，怎么给我们个意外的结局...名师《临死前的严监生》的教学实录，相信大家都敢兴趣。篇一:《临死前的严监生》课堂实录1.初读:读准字音师:刚才学了《凤辣子初见林黛玉》，我们其实可以发现一点，一篇文章反复读，我们就可能有新的发现。《临死前的严监生》我们要反复读，有的文章是值得...
临死前会后悔的二十五件事，少年时莫再错过！引导语：有人削尖脑袋往上爬，有人辞官归故里；有人自甘平庸，也有人孜孜以求。人生有很多活法，千万别被别人的价值观“绑架”，不要把别人希望你过的生活当作是你想要的生活。想谈恋爱，现在就行动吧；想学点什么，现在就开始吧。所以，从现在开始不要再让任何一个追求留下遗憾，尽自己最大的努力吧。第一个后悔：没有做自己想做的事。人们临终前最常说的一句话就是：“人这一辈子...
