基于ERAS理念零缺陷护理结合心理护理在骨科手术室中的应用效果摘要：目的分析基于加速康复外科（ERAS）理念零缺陷护理结合心理护理在骨科手术室中的应用效果。方法选取2021年1月～2021年11月中国人民解放军陆军第八十集团军医院手术室收治的80例骨科手术患者为研究对象，根据随机数表法分为对照组与研究组，每组40例。对照组患者行常规护理，研究组患者行基于ERAS理念零缺陷护理和心理护理，对比两组患者的应用效果、并发症及心...
第1页共12页积极心理学教育理念视域下的高职学生心理健康教育[摘要]当前形势下，高职学生的心理健康教育需求发生了明显变化，重大心理问题已经越来越少。高职学生群体的心理健康教育不再是以解决问题为主，而是保证普通学生能在正常的心理水平上变得更加完善和幸福为重点。文章在这种背景下，研究和对比了积极心理学与传统心理学的不同之处，提出了完善和引入积极心理学的对策。[关键词]积极心理学高职学生心理健康[作者简介]张...
华为的理念创新与制度创新田涛华为的理念创新与制度创新2016年03月29日22:07：环球网参与互动2一个完全意义上的民营公司，能够在28年内快速成长为全球通信行业的领导者，主要依靠的是什么？本文作者通过对华为16年近距离的追踪、考察、研究，认为非常重要的一点是创新驱动。“创新”促使华为从一个弱小的、没有任何背景支持的民营企业快速地成长、扩张成为全球通信行业的领导者。华为的创新是全方位的创新，其中最重要的是理念...
第1页共9页核心素养理念下物理教学的思考摘要：基于目前新课程理念的要求和物理学科的实际特点，本文就物理教学中如何培养学生的物理学科核心素养进行了探究性的分析，希望对现实中的物理教学起到积极的作用，从而提高学生的物理核心素养，真正将素质教育落到实处。关键词：核心素养；物理教学；素质教育：G633.7文献标识码：A：1003-6148（2016）6-0039-3德国教育家第斯多惠曾说过：“教育艺术的本质不在于传授本领，而在于激...
深度学习理念下高中政治“议题式”教学设计案例研究一、课题研究的目的意义、核心概念、所要解决的问题分析（一）课题研究的目的意义1.当下高中政治课堂存在学生浅层学习与教师浅层教学问题，通过本课题研究，为师生提供深度教与学策略，帮助学生克服浅层学习障碍，培养学生深度学习素养。2.普通高中思想政治课准2022年版中首次提出议题概念，议题式教学是现在高中政治课堂采用新的教学方式，在探究阶段。通过本课题研究，丰富...
第1页共13页工学结合理念下“做学一体”课型探索与实践摘要：随着我国酒店业的迅猛发展，对酒店从业人员的需求大量提升，从酒店实践反馈，中职酒店管理专业课程教学还存在教学内容与工作实践脱节、教学方法不适合、课型设计有效性不高等问题。本文旨在探索工学结合理念下做学一体课型在餐饮服务与管理课程的实践应用，对提高教学质量，培养符合社会需要的中职毕业生有一定意义。关键词：工学结合；做学一体；课型：G712文献标识...
第1页共9页工学结合理念下高专学前儿童艺术教育课程教学改革探索【摘要】将工学结合的理念运用于学前儿童艺术教育课程教学，可从课程框架的设计、教材内容的重组、考核方式的改革等方面进行改革。【关键词】工学结合学前儿童艺术教育课程改革【】G【文献标识码】A【】0450-9889（2012）08C-0065-03自国务院《关于大力发展职业教育的决定》提出“大力推行工学结合、校企合作的培养模式”以来，我国各高等职业院校以工学结合培养...
高校图书馆的现代服务理念——科学精神与人文精神的融合论文作者：王惠英米荃wwwybylcom2011-9-2516:41:11高校图书馆的现代服务理念——科学精神与人文精神的融合王惠英米荃（伊犁师范学院图书馆新疆伊犁８３５００）摘要：科学精神与人文精神是高校图书馆的现代服务理念，科学精神以信息科学运作为主题，体现的是人力价值；人文精神以读者服务为目的，则体现的人性价值，二者是兼容互补，协调统一的辩证关系。高校图书馆即要倡...
第1页共7页翻转课堂理念的中学信息技术教学模式的实现摘要：中学信息技术是一门实践型的学科，其要求学生在掌握了扎实的理论知识的基础上，具备良好的实践能力，能够将理论知识应用于实践，将计算机知识运用到生活中，但是，在目前的信息技术教学中，效果并不是特别理想，中学信息技术的教学还在传统的应试教育理念下进行，信息技术的教学往往是因为考试，老师在教学的时候更注意讲解理论，让学生对概念区分，起不到良好的实践...
第1页共10页以人为本理念下的高校思想政治教育研究摘要：以人为本是高校思想政治教育的核心理念。以淮阴师范学院“草莓训练营”关注中间学生群体为例，指出高校思想政治教育要做到全员育人，全程育人；搭建平台，提升质量；精心设计，分类引导。始终坚持以人为本的育人理念。关键词：以人为本；思想政治教育；草莓训练营：G641文献标志码：A：1002-2589（2013）11-0299-02以人为本是科学发展观的核心，是思想政治教育的核心理念...
国外校园防灾教育对中国的启示?摘要：灾害给人类发展带来难以估景的损失，防灾减灾任务艰巨，需要各国政府和人民共同行动采取措施，以减轻灾害带来的损失，开展防灾教育是最有效的方法，对减轻灾害损失具有重要意义。国外发达国家甚至很多发展中国家对灾害教育的重视程度很高，而国内的防灾教育现状则不容乐观，国外防灾减灾教育经验可以为我国完善校园灾害教育提供启发，改善我国灾害教育现状。本文采集自网络，本站发布的论文...
第1页共10页财经类院校新闻传播专业教学理念与实践摘要新闻传播专业在财经类院校中，总体处于劣势地位，但如果能抓住财经类院校的特点，设立经济新闻方向，就能变劣势为优势。同时面向社会需要培养特色人才，就能走出瓶颈，探索出一条新的路子。关键词财经类院校新闻传播专业教学理念实践G210文献标识码A在财经类院校如何办好新闻传播专业，业内虽然有不同观点的探讨，但笔者认为，突出学校特色，变劣势为优势，适应市场需求，...
第1页共7页基于自动化理念的机械制造技术分析摘要：随着机械制造业与各行各业的关系不断密切，机械制造业成为拉动我国国民经济增长的新兴力量。在新的发展背景下，为了实现机械制造行业集成化、智能化、虚拟化等水平，机械制造企业在设计、制造等环节渗透了机械自动化技术。自动化技术在机械制造行业的应用越来越广泛，其为机械企业创造的社会效益和经济效益，是其他现代技术所无可比拟的，自动化、自动化技术以及机械自动化技...
第1页共7页基于绿色制造理念的机械制造工艺分析摘要：随着我国机械制造业的不断进步，为人们带来极大的便利的同时，也带来了很大的污染。绿色制造理念的出现为我国的机械制造业提供了一条新的发展道路，大力的实行这一制造理念能够让现代的制造行业向着更加环保的方向发展。所以本文对基于绿色制造理念的机械制造工艺进行分析，并且提出一些推进绿色制造工艺应当采取的措施。关键词：绿色制造理念；机械制造；工艺分析DOI：10.1...
北京奥运会三大理念作用于全民健身运动意义探析北京奥运会三大理念作用于全民健身运动意义探析摘耍：该文利用文献资料研究方法，对北京奥运会提出的“科技奥运”、“人文奥运”和“绿色奥运”三大理念在全民健身中的作用进行探讨，表明科技奥运理念惠及全民健身运动，人文奥运理念关注全民健身运动，绿色奥运理念促进全民健身运动。三大理念下的北京奥运会对全民健身的开展，具有积极的宣传效应，特殊的青年教育意义和深远的影...
基于OBE-CDIO理念的物流系统分析与设计课程教学改革理论与实践摘要：物流系统分析与设计课程是物流管理专业的重要核心课程，是物流管理专业学生必需掌握的重要能力之一，更是用人单位最关注的能力之一。结合物流系统分析与设计课程的特点，基于OBE与CDIO相结合的理念，构建了物流系统分析与设计课程教学改革理论框架;围绕用人单位的物流能力需求、教学目标、教学内容设计、教学过程考核、教学改革总体方案、教改方案实施和教学...
公共图书馆服务理念的研究与实践程亚男2012-10-2721:49:47：《中国图书馆学报》(京)2011年4期【英文标题】DevelopmentReviewofPublicLibraryServiceduringtheEleventhFive-yearPlanPeriod【作者简介】程亚男，深圳南山图书馆研究馆员。深圳518052【内容提要】“十一五”时期是我国公共图书馆发展的重要时期，业界和学界围绕公共图书馆服务的理论和实践展开诸多讨论。本文从四个方面回顾“十一五”时期公共图书馆的发展成果：(1)...
CDIO理念下“卫星导航与定位技术”教学改革探讨［摘要］随着T星导航与定位技术的迅猛发展及其应用范围的不断拓宽，卫星导航与定位技术已成为测绘工程及相关专业本科生的核心课程，有着较强的理论性和实践性。为提高学生的专业实践能力和发挥主观能动性，本文引入国际先进的CDIO教育理念，从教学内容的设置、教学手段的优化和考核方式的改进几个方面探讨教学改革，旨在促进学生将理论应用到实践，提高学生的专业实践能力和主观能...
CDIO工程教育理念在高职人才培养中的应用ApplicationofCDIOEngineeringEducationConceptinTalentTrainingofHigherVocationalColleges刘卫民LIUWei-min曰雍丽英YONGLi-ying曰王雪WANGXue(哈尔滨职业技术学院，哈尔滨150081)(HarbinVocationalTechnicalCollege,Harbin150081,China)摘要院文章介绍了国际先进的CDIO工程教育理念及其在中国的应用，详细分析了CDIO在高职院校中的应用现状，指出来其存在的问题及其主客观原因，然后以...
OBE教育理念在“水资源利用与保护”课程教学中的应用研究刘玉程鹏摘要遵循工程教育专业认证和学校转型发展的需要，将OBE教育理念引入“水资源利用与保护”课程。以学生产出为导向反向设计，重新制定了培养目标、毕业要求与课程目标、教学内容之间的匹配关系，并细化到每节课对毕业能力指标的支持作用，结果就是教师教的清楚，学生学的明白，学生比较认可。整合了教材内容，强化重点章节，采用多种教学方法相结合启迪学生;对教学...
