“落实精细化共工作理念，喜迎十八大胜利召开”征文做精学校品牌走精细化管理之路姓名：范玮娜性别：女年龄：21职务职称：教师联系电话：18935686356工作单位：青海淳川中学报送时间:2012年2月18U内容提要我国基础教育正在飞速发展，时代对学校管理的要求也随之不断提高。教育管理对学校教育质量、其长远发展的重要性也愈加明显。与之相适应，教育管理界提出了精细化管理的理念，并在实践中进行了有效的尝试，这是教育改革向深...
论以人为本理念下的高校学生事务管理新模式【摘要】学生事务管理是高校管理工作的重要内容之一，是维护学校止常教学秩序、保证学生健康成长的前提。以人为本是一种适应未来管理特别是高校学生事务管理发展趋势的科学理念，以人为本的高校学生事务管理新模式必将成为21世纪高等教育的发展趋势。【关键词】以人为本高校学生事务【屮图分类号】G647【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2010)02-0069-02[Abstract]Collegestudenta...
论思想政治理论课中的“以学生为中心”理念及其实践.doc论思想政治理论课中的“以学生为中心”理念及其实践作者：姜献生欧勇芬来源：《教育与职业理论版》2022年第13期[摘要]“以学生为中心”的教育理念主张充分发挥学生的主体作用,由学生来控制和管理自身的学习行为,教师在整个教学活动中只起主导作用。但是在思想政治教育的实践中,“以学生为中心”理念的解释存在不完善、不合理的地方,也尚未得到切实的落实,有待进一步解决。...
论全面建成小康社会与共享发展理念的内在联系［摘要］党的十八大报告提出了全面建成小康社会的历史目标，这不仅是党对人民作出的庄严承诺，也是全国人民的共同期盼。党的十八届五中全会提出了共享发展理念，这是新常态下党屮央治国理政思想的创新发展。全面建成小康社会与推进共享发展辩证统一，融会贯通，准确理解“全面”与“共享”的逻辑关系对于正确把握全面建成小康社会与推进共享发展理念的科学内涵有着重要的理论意义，...
论攀登英语相关理念在常规英语教学中的运用【关键词】攀登英语英语教学展示课【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2015)07A-0030-02攀登英语学习实验是北京师范大学“认知科学与学习”国家重点实验室为适应社会、经济、科技发展对人体语言能力提出的新要求，整合了脑科学、心理学、教育学等关于语言学习与教学的最新研究成果，立足于我国儿童英语学习的现状和实践需求，对中国儿童英语学习的规律和特点所进行...
论民法的性质与理念[摘要]民法的性质集中表现为民法是市民社会的法。市民社会是纯粹由个人作为主体参与的社会，是法律主体的生存之本。民法是私法，公法与私法的划分仍然是法律的一种基本分类。民法体现了商品生产和商品交换的一般条件。民法的理念有二：一是私权神圣，一是私法自治。私权神圣包含私权本位、权利不受侵犯，且私权以人格权和所有权为核心。私法自治以意思自治为灵魂。[关键词]民法；私法；市民社会；私权神圣；...
论马克思主义文化理念对少数民族传统文化发展指导摘要：少数民族传统文化发展是社会主义文化强国建设的重要组成部分。马克思主义经典文化理念，诠释了民族文化的基本性质和特点，对少数民族文化具有重要的指导意义，具体表现在三个方面：第一，文化的民族性、时代性和阶级性，要求少数民族文化与时俱进，又保持民族特色;第二，少数民族文化同样应坚持以人为本原则、民族文化平等原则、理性科学文化原则；第三，民族文化相对稳定...
论高职学院体育的人文理念西安职业技术学院基础部高连春［摘要］校园体育文化理念是高等职业院校文化建设的重要组成部分，是高等职业院校教书于人的重要载体，对促进校风，学风，教风起着重耍作用，是促进学院全面发展、协调稳定的重要保证，校园体育文化理念建设，对于构成人文活力，和谐校园,培养提供人才质量与办学水平，具有长远的历史文化意义。［关键词］体育教育，人文理念，职业培养［作者简介］高连春，男（I960—）山...
农村小学语文“三角”教学理念探究【摘要】对学生的培养义务不仅仅是某个教师的责任，而是需要教师、家长、学校结合在一起，组建小学生学习语文的“三角”根基。开展语文的教学实际上是提高小学生对语言的理解和应用能力。教师、学校、家庭“三角”教学理念的提出，无疑为提高小学生学习语文的有效性提供了便捷的途径。【关键词】农村小学；语文；竞争；家庭；教师；学校【中图分类号IG623.25【文献标识码】B【文章编号】2095-3...
立足绿色产业发展理念，为桂林经济社会发展提供新动力摘要：桂林是著名国际旅游城市和中国历史文化名城，为引领桂林经济社会协调、强力可持续发展，桂林经济立足绿色产业发展理念，抢占机遇，依托得天独厚的牛态资源优势，制定产业发展规划，抓好项目支撑,大力营造绿色发展氛围，加快发展特色农业、绿色工业、生态旅游业等，走生态、环保，可持续的绿色产业发展道路，为桂林经济社会发展提供新动力。关键词：经济社会；绿色产业...
新课程理念下的高中化学教学模式浅谈新课程理念下的高中化学教学模式浅谈摘耍：如何针对新课程理念，进行教学模式的创新呢？本文以高中化学为研究对象，分别探讨了分层教学模式、任务型教学模式以及学案式教学模式的特点。关键词：新课程；高中化学；教学模式中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1992-7711(2014)09-0104一、引言在课改之后，化学教学的从业者从各个方面探讨了推进化学教学前进的方法。本文将以高中化学中...
1.2018年6月,H省出台了《关于加快构建政策体系积极培育新型农业经营主体的实施意见》，强调积极培育新型农业经营主体,引导新型农业经营主体多元融合发展，促进小农户和现代农业发展有机衔接。该政策对该省农业的影响传导正确的是()①提高农业生产力的发展水平②促进多种经营主体共同发展③实现农业供给侧结构的优化④农业生产的质量和效益提高A.②→③→①→④B.②→①→④→③C.①→④→②→③D.①-③→②→④2.实体经济是国民...
快速康复外科理念在泌尿外科围手术期护理中的应用徐寅顾美珍杨如美(上海交通大学附属瑞金医院卢湾分院200020)【中图分类号】R473.6【文献标识码】B【文章编号】1672-5085(2013)21-0226-02【摘要】目的快速康复外科是国外近些年来新衍生而来的一种外科模式，通过术前，术中和术后采用有效的优化措施减少术后不良反应和并发症，达到加快患者康复，缩短住院时间的目的。FTS理念的核心是减少患者的应激反应，它不仅要求手术微创，而...
快速康复外科理念在门脉高压症术后门静脉系统［摘要］目的评价快速康复外科（FTS）理念在门脉高压症术后门静脉系统血栓（PVST）预防的应用价值。方法回顾性分析株洲市中心医院肝胆外科2014年1月〜2016年1月应用FTS理念治疗的21例门脉高压症手术患者临床资料（FTS组），同时与2008年1月〜2014年1月采取传统理念治疗的25例门静脉高压症患者的临床数据进行统计分析（对照组），收集两组患者的年龄、性别、BMI、病因情况、ASA分级、...
快速康复外科理念在肝切除术围手术期护理管理中的应用杜晓霞张雨芦芳通讯作者刘艳敏许艳娜中国人民解放军总医院北京100853【摘要】目的探讨快速康复外科理念在肝切除术患者围手术期管理的应用价值•方法选择我院2013年1月一2015年4月行肝脏切除手术的126例患者，采用随机数字分组法，将其分为对照组和实验组，对照组釆用传统围手术期处理措施，比较两组患者手术时间、术后出血量、首次下床活动时间、肛门排气及排便时间、术后住...
快速康复外科理念联合射频消融腹腔镜肝叶切除的护理应用（遂宁市屮心医院四川遂宁629000）摘要：目的：探讨快速康复外科在RFA辅助腔镜肝叶切除中应用的临床护理效果。方法：选取接受RFA辅助腹腔镜肝叶切除手术的病人60例，随机分到为快速康复组（FTS组）与对照组，FTS组接受快速康复外科治疗，对照组接受传统治疗，比较接受两种治疗方法后患者康复情况，并发症，住院时间、住院费用以及病人舒适度。结果：FTS组患者术后首次进食...
课堂教学的生态理念探析课堂教学的生态理念探析焦君瑞【期刊名称】《东西南北教育》【年(卷),期】2015(000)003【摘要】为了进行高效率的教学，课堂教学应体现平衡、和谐、民主的生态理念。具体表现为保持各科知识以及教学主体之间的平衡、创建和谐的课堂教学气氛、建立民主的课堂教学秩序。【总页数】1页(39-39)【关键词】平衡;和谐;民主【作者】焦君瑞【作者单位】郑州师范学院【正文语种】中文【中图分类】【相关文献】1.课堂...
基于“研学后教”理念的小学体育课堂模式探讨摘要：近两年来，广州市番禺区根据本区中小学校的实际情况，创造性地推出了“研学后教”这一课堂改革理念。随即，各学科的课堂改革研究进行的如火如荼，但令人可惜的是在体育学科却少有提及，难免让人觉得陌生。为了贯彻落实番禺区“教育优质均衡发展”的冃标要求，试图以“研学后教”这一和煦之风为切入点，探讨小学体育课堂实施模式。关键词：研学后教；小学体育；主体中图分类号...
基于“生活化”教育理念探析小学数学教学的实施基于“生活化”教育理念探析小学数学教学的实施摘耍：教育离不开生活，所有学科的教学都与生活密切相关，小学数学教学亦是如此。当前我们的数学课程改革特别重视教学与生活的联系，它体现了“教学源于生活，寓于生活，用于生活”。因此，小学数学教学应加强数学与学生生活经验的联系，以生活实践为依托,促进学生主动参与，焕发出数学的活力。关键词：小学数学教学；生活化；实施策...
基于生本理念的高中物理生本课堂的构建研究米小东摘要：物理学科是高中知识体系的重要组成部分，不仅涉及抽象的理论知识，还需要学生动手实际操作，因此，教师要重视师生互动，提高学生的主体地位，以生本理念为教学主线，培养学生自主探究的能力，改善高中物理教学现状。文章结合高中物理教学实际情况，从几个方面讨论了生本理念下高中物理课堂教学的构建策略，以促进其取得更大的发展进步。关键词：生本理念;高中物理;生本课...
