新式茶饮公司企业战略经营领域分析目录一、公司基本情况2二、项目基本情况3三、产业环境分析6四、必要性分析14五、战略经营领域的概念15六、战略经营领域结构16七、具体原则17八、一般原则22九、SWOT分析23十、法人治理结构32十一、发展规划分析42十二、组织机构及人力资源50劳动定员一览表50一、公司基本情况（一）公司简介公司秉承“诚实、信用、谨慎、有效”的信托理念，将“诚信为本、合规经营”作为企业的核心理念，不断提...
我国劳动关系领域存在的问题、成因与对策胡磊（解放军南京政治学院，江苏南京２１０００３）［摘要］我国劳动关系总体和谐稳定，但一些行业和地区存在劳动关系不和谐现象，其主要原因是劳资博弈力量不对称，个别劳动关系失衡；国有企业治理结构不完善、国企劳动关系失范；劳动力分化和工会不给力，集体劳动关系失真；政府干预机制不完善，社会劳动关系调整失力；法规制定与执行不到位、劳动关系法治化机制失灵；城乡二元结构改...
探析固体分散技术在制剂领域的研究进展（上海光华中西医结合医院药剂科；上海200052）【摘要】固体分散体属于制剂中间体，能够使难溶性药物溶出效果得到改善，优化生物的利用度。在难溶性药物溶出和溶解度提高方面，固体分散技术属于全新技术，为制剂行业发展提供了必要保障。基于此，文章固体分散技术作为主要研究内容，重点阐述其在制剂领域的应用进展，希望有所帮助。【关键词】固体分散技术；制剂领域；研究进展[]R2[文献标...
功能磁共振成像在颌面部疼痛领域的研究进展孙洁1.2,杨鑫1,赖文莉15(1.1-1腔疾病研究国家重点实验室四川大学华西口腔医院；2.广东省口腔医院正畸科)摘要：曰腔颌面部疼痛是一类临床常见的复杂的疼痛种类，相关研究已经从细胞、分子、基因以及行为学的角度对其机制进行了阐述。近些年来随着分子影像技术的快速发展，人们已10经开始探索人脑在正常和病理条件下疼痛的中枢机制。木文对功能磁共振成像技术在口腔颌面部疼痛应用的研究...
大数据在教育领域的深层应用探析周伟【摘要】人工智能、云计算、大数据、物联网等信息技术的快速发展为解决教育难题、促进教育领域综合改革与发展提供了重要机遇和巨大的可能性。其中，大数据技术无疑是推进教育创新发展的科学力量。数据作为重要资产已获得政府与企业的一致共识，教育信息化2.0更将以数据化为基本特征。本文就笔者亲身体验美国对教育数据的开发与应用情况，结合自己的学习与思考进行阐述。【Key】大数据;教育管...
如何加强住房和城乡建设领域执法队伍建设摘要：本文从三方面论述了加强住房和城乡建设领域行政执法队伍建设的必要性和具体措施。关键词：强化住房城乡建设执法队伍建设：TU98文献标识码：A时代在发展，建设领域行政执法所面临的新情况不断涌现。这对住房和城乡建设领域执法队伍建设提出了更高的要求。打造一支高素质的行政执法队伍是提高建设领域行政执法效率，有效规范建筑市场秩序的必要手段。一．建设行政执法的特点1、主体...
幼儿大班健康领域教案5篇只有身体健康，才能得到幸福，只有身体健康，才能做好工作。在健康问题上，你自己比老天爷管用。为了大家学习方便，笔者特地准备了幼儿大班健康领域教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!幼儿大班健康领域教案1活动目标1、激发幼儿的表演兴趣，引导幼儿积极参与表演。2、增强幼儿的竞争意识。3、培养幼儿想办法解决问题的能力。●活动准备1、教师表演的童话剧《胖国王和瘦皇后》的录像。2、关于剧中...
唐宋之际敦煌农业领域受雇人的生活内容摘要：在敦煌出土的雇佣文书记载了唐宋之际农业领域里受雇人的工价。从文书记载可知，这时期的农业雇期虽然写作“造作一周年”，实则为九个月；而雇价可能根据年龄的不同，有成丁雇价和非成丁雇价之分。非成丁雇价每月低于一驮；成丁雇价每月麦或麦粟一驮，“干湿中停”或“麦粟（种）中亭”。此期，敦煌普通农户的生活支出主要有每日食粮、税收、穿衣以及邻舍人情往来等花费。因此，若农...
阿里腾讯早已在互金领域纵横捭阖百度才发力追赶在互联网三巨头中，百度的布局和反应一直稍显滞后。从影视到体育等市场，百度已落下不止一个身位，甚至有评论认为以后互联网企业只有“AT”，没有“BAT”了。近日，在百度世界大会上，百度金融表示将在三五年内做成真正意义上的金融科技公司。在阿里、腾讯早已在金融领域全面渗透时，百度才想着追赶，显然没多少人看好。当然，百度不这么认为，反倒是认为其可通过数据和技术优势取...
商业金融法论文：经济金融领域行政“软法”的法律责任问题研究摘要：我国经济金融领域出现的行政“软法”，对传统的法律责任模式提出了挑战。本文通过对各类经济金融行政“软法”的实证研究，分析规定的法律责任现状和问题，并对合理设定法律责任提出建议。关键词：经济；金融；软法；行政；法律责任一、经济金融领域行政软法概述（一）“软法”的概念和特征软法概念最先出现在国际法领域，通常是指国际法主体间达成的不具有强...
浅谈中医药在糖尿病治疗领域的优势DOI：10.16658/jki.1672-4062.2016.08.193[摘要]目前全球糖尿病患者人数较多，约为2.9亿，糖尿病患有人数在逐年增多，当到达21世纪30年代可能会达到5.25亿。西医治疗糖尿病主要通过口服降糖药物，注射胰岛素以及控制饮食等，此种方法不良反应可能随时出现。随着对糖尿病的进一步研究，通过中医治疗已经得到了相关进展，通过中医药治疗可以达到比较好的效果，并可以起到治本的作用，未来中西医...
基于专利计量与可视化的LTE领域竞争态势分析[摘要]运用专利计量和可视化分析方法，对国内外LTE技术的专利申请趋势、区域分布、IPC等因素进行分析，识别该领域核心技术和重点技术，探讨LTE技术领域的发展趋势，分析竞争领域的状态和趋势，运用社会网络法构建专利权人合作网络，识别出当前国内外LTE领域潜在的竞争对手和合作对象。研究成果可为我国LTE领域的未来发展提供有用的竞争情报。[关键词]LTE；专利分析；专利计量；竞争态...
基于学科领域知识虚拟现实实验系统设计及实现［摘要］研究表明，学科领域知识在学习过程中发挥着积极的作用。在虚拟现实实验设计的理论探索和开发实践中，文章依据学科领域知识的三维结构，即学理内容、认知过程和问题条件三类知识，根据SCORM内容聚合模型的设计思想,引入一种基于学科知识库的三维虚拟实验知识单元模型，探讨基于该模型的实验知识单元的表征及其可视化呈现。在此基础上，以中学化学实验“实验室制取气体为案例...
基于本体的科研领域知识管理建模研究摘要：针对我国目前科研领域知识管理中存在的知识复杂、存储零散、创新知识不能及时保存等问题，采用本体方法为科研领域知识建模，构建科研知识本体体系，给出科研知识本体的形式化表示；给出了科研领域知识库的构成及用户查询过程，并对知识库进行动态管理；最后提出科研知识管理框架，以支持科研知识的管理、共享和重用。??关键词：本体；科研知识；知识管理：TP391文献标志码：A：1001－3...
基于SNA国内知识图谱领域科研合作关系研究基于SNA国内知识图谱领域科研合作关系研究：未知〔摘要〕本文首先介绍了社会网络分析方法，并采用该方法分别从“中心性分析”、“凝聚子群分析”、以及“核心――边缘结构分析”3个角度，对CNKI上的知识图谱领域的合著网络进行了实证研究。通过分析，指出了合著网络中高产核心，发现了合著网络中的联系凝聚子群，评价了学者在合著网络中的地位。〔关键词〕社会网络分析；知识图谱；合著...
基于JavaBean的领域构件库的研究与实现摘要：为提高软件的复用程度，采用了基于领域工程的开发方法，提出了领域信息系统设计体系结构和软件构架。重点讨论了领域信息系统模型结构和领域构件库的设计，初步实现了领域构件库中对构件的标志、验证和分类功能，并在组件模型JavaBeans支持下，实现了构件库分析过程的UML描述。关键词：构件；JavaBean；领域构件库；领域信息系统：TP311.52文献标志码：A：1001-3695(2007)06-0271-032...
基于ESI数据库的地球科学领域文献计量分析研究[摘要]本文利用汤森路透ESI基本科学指标数据库对2004-2014年地球科学领域的文献进行了计量分析。通过对国家和地区、研究机构、期刊、科学家、高被引论文、热点论文、顶级论文、研究前沿、基线等各项指标统计分析，为我国地球科学领域研究提供参考。[关键词]ESI；地球科学；文献计量DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2015.06.015[]G250.252；G253[文献标识码]A[]1008-0821（2015）06-0...
轨道交通建设领域劳务人员工资支付管理工作机制探讨摘要：本文从加强劳务人员工资维权宣传、落实劳务人员实名制管理、创新劳务人员工资发放制度、做好总承包、专业承包企业和劳务作业企业关于劳务人员工资支付管理的信用信息评价及结果应用工作方面，探讨了轨道交通建设领域劳务人员工资支付管理的有效工作机制。关键词：轨道交通建设领域；劳务人员工资；实名制管理；信用信息评价：TU74文献标识码：A：1001-828X（2015）006-0...
大众传媒转型与公共领域拓展[摘要]近年来，有关公共领域问题的讨论已成为我国传播学界关注的热点话题之一。但是。基于各种各样的原因，人们在讨论的过程中形成了两种截然不同的态度取向。文章认为：人们之所以对此见解各异、态度不同，既反映了大众媒介传播运作逻辑的神秘复杂性，也体现出批判性公共领域塑造过程的复杂艰巨性；随着当代社会媒介化程度的不断提高，大众传媒转型将通过一种自下而上的运作方式。从发现、转换、讨...
幼儿园小班音乐领域教案《最奇妙的蛋》【活动目标】1、教师带着幼儿随音乐做律动，整体感受。师提问：刚刚小鸡做了什么动作？幼儿自由答复：拍手、造型等。2、带着问题听其次遍，问题：我们念着儿歌再听一遍，看究竟做了什么动作？儿歌：走走走走，看一看，走走走走，谁最美；走走走走，看一看，走走走走，谁最美；走走走走，看一看，走走走走，谁最美；走走走走，看一看，走走走走，快坐好。圆圆快来，圆圆快来；琪琪快来，琪...
