22个专业95个病种中医临床路径（合订本）---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---国家中医药管理局医政司二零一○年---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除------本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---总目录脑病科中医临床路径1急诊科中医临床路径39心血管科中医临床路径45精神科中医临床路径57肺病科中医临床路径69骨伤科中医...
藏区9+3护生的临床带教管理李莉敬碧珍(四川省南充市中心医院老年病科637000)要】分析带教过程中师牛等方面容易存在的问题，针对藏区学牛的性格特点及民族习惯等特殊性进行个性化教学，针对问题进行教学改革，从而探索藏区9+3护牛的临床教学新思路。【关键词】临床带教；问题；对策【】R471【文献标识码】A【】2095-1752(2015)33-0345-02我院是一所综合性的教学医院，在2009年为响应国家“9+3”免费教育计划的工作，...
东营市临床重点专科建设项目神经内科评分标准（试行）一、本标准分五个部分，实行量化千分制，其中“基础条件”占100分，“医疗技术队伍”占150分，“医疗服务能力与水平占350分，“医疗质量状况”占300分，“科研与教学占100分。二、标准中的相关技术指标，除人员队伍为申报时情况外，如无特别注明，均指评估时上一年度的数据。三、标准中部分指标内容可累积计分，但最后得分不超过标准分；所有得分项目前后不重复...
不稳定性心绞痛临床路径（县医院版，征求意见稿）一、不稳定性心绞痛临床路径标准住院流程（一）适用对象。第一诊断为不稳定性心绞痛（LA）（ICD-10：I2Q0/2Q1/2Q9）0（二）诊断依据。根据《临床诊疗指南吮血管内科分册》（中华医学会编著，人民卫牛出版社，2009年），《不稳定性心绞痛及急性非ST段抬高型心肌梗死诊断与治疗指南》（屮华医学会心血管病学分会，2007年）并参照2011年心旨南建议。L临床发作特点：表...
notch—1>pl6在宫颈癌中的表达及临床意义［摘要］目的探讨notch-1、pl6在宫颈癌中的表达及其临床意义。方法应用免疫组化(SP)技术检测notch-l>pl6在该院2010年］月—2014年6月收治的56例宫颈癌及40例正常宫颈组织中的表达情况及核异位情况。结果较之于正常宫颈组织中的核异位率(5%),宫颈鳞癌及宫颈腺癌组织中核异位率(43.3%、57.7%)均较高，差异有统计学意义(P0.05)。结论notch-1蛋白的表达和活化可能在宫颈癌的发生...
1992年毕业于山东医科大学临床医学系（现山东大学医学院），1999年至2004年于山东大学医学院硕博连读，获医学博士学位（内科学消化系病），2007年至2009年于山东大学医学院从事肿瘤免疫学博士后研究工作，现任山东大学齐鲁医院老年病科、干部保健科副主任医师，山东大学副教授，硕士生导师。兼任中华医学会全科医师分会全国青年委员，山东中西医结合学会老年医学专业委员会委员,山东省微量元素学会理事并临床专业委...
创伤性急性硬脑膜下血肿临床路径（2016年县医院版）一创伤性急性硬脑膜下血肿临床路径标准住院流程（一）适用对象。第一诊断为创伤性急性硬脑膜下血肿（ICD-10:S06.501）行硬脑膜下血肿清除术（ICD-9-CM-3：01.3101）o（二）诊断依据。根据《临床诊疗指南-神经外科学分册》（中华医学会编著，人民卫生出版社）、《临床技术操作规范-神经外科分册》（中华医学会编著，人民军医出版社）、《中国颅脑创伤外科手术指南...
踝关节骨折临床路径（基本版，征求意见稿）一、踝关节骨折临床路径标准住院流程（一）适用对象。第一诊断为踝关节骨折（ICD-10:S82.80）行踝关节切开复位内固定术（ICD-9-CM-3:79.36）。（二）诊断依据。根据《临床诊疗指南-骨科学分册》（中华医学会编著，人民卫生出版社），《外科学（下册）»（8年制和7年制教材临床医学专用，人民卫生出版社）。1.病史：外伤史。2•体检有明确体征：患侧踝关节肿胀、疼痛、活动...
短暂性脑缺血发作临床路径（基本版，征求意见稿）—、短暂性脑缺血发作临床路径标准住院流程（-）适用对象。第一诊断为短暂性脑缺血发作：椎基底动脉综合征（ICD-10:G45.0）,颈动脉综合征（大脑半球）（ICD-10:G45.1）（二）诊断依据。根据《临床诊疗指南-神经病学分册》（中华医学会编著，人民卫生出版社,2006年12月出版）、《中国缺血性脑卒中和短暂性脑缺血发作二级预防指南2010》（中华医学会神经病学分会脑血...
急性非ST段抬高型心肌梗死临床路径（县医院版，征求意见稿）一、急性非ST段抬高型心肌梗死（NSTEMI）临床路径标准住院流程（一）适用对象。第一诊断为急性非ST段抬高型心肌梗死（NSTEMI）（ICD-10:121.4）（二）诊断依据。根据《临床诊疗指南-心血管内科分册》（中华医学会编著，人民卫生出版社，2009年，《不稳定性心绞痛及急性非ST段抬高型心肌梗死诊断与治疗指南》（中华医学会心血管病学分会，2007年）并参照20...
不稳定性心绞痛临床路径（县医院版，征求意见稿）一、不稳定性心绞痛临床路径标准住院流程（一）适用对象。第一诊断为不稳定性心绞痛（U\）（ICD-10：I2Q0/2Q1/2Q9）。（二）诊断依据。根据《临床诊疗指南沁血管内科分册》（屮华医学会编著，人民卫牛出版社，2009年），《不稳定性心绞痛及急性非ST段抬高型心肌梗死诊断与治疗指南》（中华医学会心血管病学分会，2007年）并参照2011年AOC/AHA指南建议。1•临床发作...
中国组织工程研究与临床康复《中国组织工程研究与临床康复》（原《中国临床康复》）杂志系卫生部主管，中国康复医学会、《中国组织工程研究与临床康复》杂志社主办的国家级学术期刊。收录情况中国科技论文统计与分析、中国生物医学文献光盘数据库、中文科技资料目录（医药卫生）、___医学图书馆cm系统、中国科学引文数据库、中国生物医学期刊（光盘版）、中国学术期刊（光盘版）。主要栏目继教园地、神经(内、外)科...
内科实习生临床技能强化培训的效果分析杨晶1卢春婷2黄思敏1卢育洪I张明亚3冯烈似（暨南大学第一临床医学院，广州华侨医院1.内科学教研室；2.内科学系；3.医学模拟人中心，广东广州510632）［摘要］目的：研究集屮强化培训对提高内科实习生临床技能的效果，改进内科临床实习中的教学方法,为向各附院实习基地推广实习生临床技能培训模式提供理论依据。方法：收集2009年6月〜2010年5月30名新进本院的临床实习生，将其...
临床试验中的研究和临床治疗根本性的区别摘要:研究和临床治疗在根本目的、基本方法、风险的正当性,以及应遵循的伦理原则等多方面都存在着根本性的区别。在临床试验的理论与实践中,混淆治疗与研究两者的区别,就会造成治疗性误解,从而违背科研伦理的知情同意原则,损害受试者的利益。以研究和治疗的区分为出发点,对治疗性误解的原因、引起的主要伦理问题及对策加以讨论。Abstract:Therearemanyessentialdifferencesbet...
临床毕业生实际能力与在校成绩关系的调查分析刘宏伟（河北省承徳护理职业学院承德，067000）【摘要】冃的通过对临床毕业生的临床实际能力与在校成绩关系的调查分析，为完善现代医学教育管理体制和方法提供依据；方法采用抽样及问卷调查的方法；结果毕业生在学校的学习成绩直接影响毕业后的临床工作水平，但是临床教学、实习是毕业生临床实际能力培养的重耍阶段；结论学生的在校学习成绩可以预测学生毕业后的近期临...
分析溶血标本对临床生化检验的影响勾朝阳（河南省南阳市中心医院检验科，河南南阳，473003）【摘要】目的：分析溶血标本对临床生化检验的影响，为临床生化检验提供可靠数据。方法：随机抽取50例正常人血清样本，采用全自动生化检验分析仪检测未溶血、轻度溶血、重度溶血标本，将实验结果进行统计学分析。结果：在所有检测指标中，Ca、Mg、IgA、IgM、TG、TCH、LDLC、TBA、CRP、K、Na、Cl等12项指标在溶血前、轻度溶...
病例分析在呼吸重症科临床实习教学中的作用摘要：临床实习教学是临床教学的重要组成部分，也是医学理论联系实践的桥梁。临床医学本科生在临床实习时间缩短，影响临床实习教学效果。在临床实习教学中，笔者采用了病例分析法，提高了学生的学习兴趣，发挥了学生主体作用，丰富了学生的临床技巧。关键词：病例分析呼吸重症科临床实习教学：G642.1文献标识码：A：1673-9795(2014)02(b)-0050-02医学本科生多数时间都在学...
泸州医学院学年论文题目：临床病例分析专业：临床学导师：姓名：学号：2011100112**---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---目：临床病例分析指导老师：申请学位级别:专业：论文提交日期：2012年5月16号---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除------本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---第一章、第二章、第三章、第四章、第五章、弟八目录1...
编号：□□□□□□□□口国家临床重点专科评估申报材料申报单位（盖章）：中南大学湘雅医院申报专科名称：代谢内分泌学主管部门：卫生部申扌艮日期：2011年4月26日中华人民共和国卫生部---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---第一部分专科整体实力情况一、基本情况医院名称中南大学湘雅医院医院类别非盈利性综合医院医院等次三级甲等地址湖南省长沙市湘雅路87号邮政编码410008联系电...
优秀共产党员先进事迹材料（临床医生）优秀共产党员先进事迹材料（临床医生）鲁XX，男，26岁，毕业于XX科技大学临床医学专业，本科学历，中共党员。自20**年在我院参加工作以来，处处以共产党员的标准严格要求自己，立足本职，爱岗敬业，恪尽职守，努力学习，勤奋工作，诚恳待人，团结协作，积极发挥党员的先锋模范作用，处处以实际行动在学习和实践着“三个代表”的重要思想；团结科室同志努力拼搏，锐意进取，主...
