改进初中英语教师课堂理答行为的行动研究韩晓敏罗晓杰（温州大学外国语学院，浙江温州325035）摘要：本文是一份关于改进初中英语教师课堂理答行为的教学行动研究报告。笔者在教学实践过程中发现初中英语教师课堂理答中存在的问题，通过问卷调查、教师访谈与课堂观察，确认问题并聚焦研究问题于有效理答策略后，设计并实施了行动研究方案。本文主要呈现本次行动研究的过程，探讨初中英语教师课堂有效理答的方法与途径，从而不断...
改进初中英语教师课堂理答行为的行动研究韩晓敏罗晓杰（温州大学外国语学院，浙江温州325035）摘要：本文是一份关于改进初中英语教师课堂理答行为的教学行动研究报告。笔者在教学实践过程中发现初中英语教师课堂理答中存在的问题，通过问卷调查、教师访谈与课堂观察，确认问题并聚焦研究问题于有效理答策略后，设计并实施了行动研究方案。本文主要呈现本次行动研究的过程，探讨初中英语教师课堂有效理答的方法与途径，从而不断...
改进初中英语教师课堂理答行为的行动研究韩晓敏罗晓杰（温州大学外国语学院，浙江温州325035）摘要：本文是一份关于改进初中英语教师课堂理答行为的教学行动研究报告。笔者在教学实践过程中发现初中英语教师课堂理答中存在的问题，通过问卷调查、教师访谈与课堂观察，确认问题并聚焦研究问题于有效理答策略后，设计并实施了行动研究方案。本文主要呈现本次行动研究的过程，探讨初中英语教师课堂有效理答的方法与途径，从而不断...
改进初中英语教师课堂理答行为的行动研究韩晓敏罗晓杰（温州大学外国语学院，浙江温州325035）摘要：本文是一份关于改进初中英语教师课堂理答行为的教学行动研究报告。笔者在教学实践过程中发现初中英语教师课堂理答中存在的问题，通过问卷调查、教师访谈与课堂观察，确认问题并聚焦研究问题于有效理答策略后，设计并实施了行动研究方案。本文主要呈现本次行动研究的过程，探讨初中英语教师课堂有效理答的方法与途径，从而不断...
