一、打破常现，改革古诗教学的课堂结构这节课，较大的突破就是改变了古诗教学由老师牵引着学生，逐字逐句串讲诗意的传统做法。课堂上，从学生自由背诵学过的古诗开场，引出今天要学的两首古诗。而后，安排自学时间，使学生有一个潜心读书的过程。在充分自学的基础上，让学生汇报“读懂了什么”，师生共同讨论，互相补充。对于学生没有弄懂的问题，老师安排了质疑环节，启发学生共同探讨。在朗朗的读书声中，在学生自由发表意见...
小学语文（一）年级第（二）册《4、古诗两首》导学案课型综合课型课时第1课时《春晓》主备人审核人复备人本周行为训练重点声音响亮读古诗班级一（1）班小组姓名学习目标1．我能认识“古、诗”等6个生字。我会写“古、声”等5个字。2．我能正确流利地朗读古诗，背诵古诗。重难点重点：识字写字和朗读背诵难点：感悟诗中诗人表达的情感。知识链接其他描写春天的古诗；诗人孟浩然等时间预设导学4分钟，自学、互学、评学30分钟，整...
毛泽东词二首第一课时一、默一默ｙāｏ娆（）ｑìｎ园春()惟余莽莽()稍逊（）风ｓāｏ（）ｌàｎｍàｎ()()今朝()分外()原驰là象()驿（）站花枝俏（）更著风和雨（）一任群芳妒（）零落成泥碾作尘（）二、读一读1.大声朗读《沁园春雪》，要求用普通话正确、流利、有感情地进行朗读，体会和感受毛泽东的伟大情怀和胸襟。2.同座位比赛再读词的上下阙，比比谁读得正确，流利，有感情。3.同座位分别说说你所读的词的上下阙分别写了...
毛泽东词二首基本目标：1.有感情地诵读并能读懂词的内容。2.品味精练优美的语言。3.培养热爱祖国壮丽河山和为之而献身的精神。提升目标：品味词中凝练、贴切、富有表现力的语言.教学重点：反复诵读，体会词的意境美、情感美。教学难点：品味语言，领略意境，感受诗人胸襟气度。教学课时：2课时教学过程：第一课时导入：你会背诵毛主席的诗词吗？写下一句，互相交流。一、默一默ｙāｏ娆（）ｑìｎ园春()惟余莽莽()稍逊（）风ｓ...
初二语文同步辅导教材（第11讲）【教学内容】郭沫若诗两首现代诗三首《天上的街市》、《静夜》【目的和要求】一、体会两首诗联想和想象的表现作用，培养联想和想象的能力。二、理解作者在诗中利用联想和想象表现的思想感情。三、学习朗读，培养对诗歌的爱好。【重点和难点】一、联想和想象的作用。二、联想力和想象力的训练。【教材分析与拓展】一、背景说明1．《天上的街市》和《静夜》均选自诗人第二部诗集《星空》。《星空》...
语文版八年级下册第二单元《现代诗两首》『教学目标』1、体会诗人对故乡、祖国的眷恋之情。2、掌握诗歌运用象征的手法寄情于物、托物言志、借物抒情的写法。3、背诵诗歌『教学重点』1．反复朗读，把握两首诗的中心思想和内容，体会诗人的情感『教学难点』理解诗歌运用象征的手法寄情于物、托物言志、借物抒情的写法『课时安排』两课时［教学过程］第一课时一、导入新课课前展示。上课后：我们先来欣赏一段有关长城的短片,说说长...
小学三年级(上)语文学习案学习内容3、古诗两首<<枫桥夜泊>>(第2课时)学习目标1、学会<<枫桥夜泊>>,读准“泊”，理解“泊”、“对愁眠”等字词的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读<<枫桥夜泊>>，并背诵。3、理解诗句意思，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。预习作业收集有关秋天的诗句。学习过程一、学情调查1、默写古诗《山行》。2、你还能背几首关于写秋景的诗吗？二、学习板块（一）板块一、揭示课题，解字读题1、学习...
小学三年级(上)语文学习案学习内容3古诗两首《山行》(第1课时)学习目标1、学会古诗〈〈山行〉〉,读准“斜”，理解“寒山”、“坐”、“石径”等字词的意思。2、读懂、感受古诗描绘的意境，能用自己的话说说诗句的意思。3、有感情地朗读、背诵古诗。激发学生热爱祖国大好河山。预习作业读熟《山行》，试着理解诗意，收集杜牧的资料。学习过程一、学情调查1、还记得哪些写春的古诗，作者是谁？2、通过课前预习，你能有感情地朗读...
