Lesson23AnEmailfromLiMing教学设计一、教学目标(Teachingaims)（一）知识目标(Knowledgeaims)1．学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：back2．学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：Ihadagreattime3．学生将能读出四个句子中的两词连读。4．学生将学会并能唱一首新歌谣。（二）能力目标(Abilityaims)通过本节课的继续学习，使学生能够熟练运用电子邮件写信。（三）情感目标(Affectiveaims)培养学生热爱关心并乐于助人的...
Lesson23AnEmailfromLiMing教学设计一、教学目标(Teachingaims)（一）知识目标(Knowledgeaims)1．学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：back2．学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：Ihadagreattime3．学生将能读出四个句子中的两词连读。4．学生将学会并能唱一首新歌谣。（二）能力目标(Abilityaims)通过本节课的继续学习，使学生能够熟练运用电子邮件写信。（三）情感目标(Affectiveaims)培养学生热爱关心并乐于助人的...
Lesson23AnEmailfromLiMing一、选出错误的一项，并把正确的写在横线上。()1.IhadagreattimeonyouinBeijing._______ABCD()2.Pleasewritebacksoonly.________ABCD()3.Thisphotoistoyou.________ABCD()4.WhatdidLiMingsendstoDanny?_______ABCD()5.Letsputsitonthewall._______ABCD二、单项选择。()1.—What_______?—LiMinghurthisarm.A.happenedB.happensC.happen()2.Sheoften_______toschool.A.walkB.walkedC.walks()3.Letsputi...
