宁夏回族自治区2020年公务员考试行测考试练习题：类比推理(362)?第1题：玉佩：荷包A.国画：水墨B.走马灯：灯笼C.管乐：圆号D.长镜头：蒙太奇【答案】：D【】：2013年河南【解析】玉佩和荷包是并列关系，都是装饰品，长镜头和蒙太奇都是电影拍摄手法。?第2题：司机：酒驾：驾驶证A.学生：作弊：准考证B.罪犯：抢劫：身份证C.企业：欠税：营业执照D.员工：迟到：工作证【答案】：C【】：暂无【解析】司机酒驾的结果可能是吊销驾驶...
类比剖析“感生电场”和“位移电流”【摘要】本文运用类比的方法对电磁学教学中“感生电场”和“位移电流”概念加以阐述和分析，并将这两个概念的引出作比较，最终对这两个概念有了全面深入的理解，促进学生对电磁学知识的学习。【关键词】感生电场位移电流毕奥-萨伐尔定律【】0441【文献标识码】A【11674-4810(2013)27-0003-02“感生电场”和“位移电流”是麦克斯韦提出的两个重要假设，也是电磁理论的两个重要概念。由于以“...
第1页共6页采用类比教学减轻学生认知负荷的探索摘要：类比法是科学家在建立定律时应用的一种重要科学方法。根据著名心理学家维果茨基根据实验提出“最近发展区”理论，采用类比法教学，既可以减轻减轻学生认知负荷，又可以加深学生对知识的理解。关键词：类比；认知负荷；库阿定律：G424文献标志码：A：1008-3561（2015）21-0077-01依据最近发展区理论，在“最近发展区”内进行的教学是促进学生发展的最佳时机。然而在有些课堂...
以《勇敢的心》类比中国英雄主义电影叙事【摘要】本文以梅尔吉布森导演的《勇敢的心》为例，择其・人文情怀、人物塑造和主题叙事三方面与中国的英雄主义电影进行比较，分析奥斯卡金像奖得主且已形成明显个人英雄主义风格的梅尔吉布森对中国英雄题材电影的借鉴之处，最终试图阐释影片被・呈现和传达背后的原因和文化根基。【关键词】英雄主义；影像；叙事：J905文献标志码：A：1007-0125（2016）06-0128-01梅尔吉布森的英雄主义...
类比思想在数学教学中的培养途径教育教学论文摘要：类比思想是数学思维中一种重要的推理思想在数学教学活动中培养学生的类比思想也是提升学生数学素养的重要渠道本文浅谈了类比思想的培养途径以及以课堂提问为例而提出的类比思想培养的具体操作办法以期给予数学教学研究与实践者一些启示关键词：类比思想；数学教学；途径中图分类号：G623．5文献标识码：A文章编号：10063315（）3037001人类的知识传承方式可分为两种一种是言传...
类比法在高中数学中应用探究(山东省在平县第二中学252111)【摘要】类比作为一种推理形式，在数学的发展中起着重要作用，可以帮助学生理解、鉴别各种概念、性质、公式、题型等，有利于培养学生良好的思维品质。在数学课堂教学中恰当的运用类比法能有效突破知识难点，顺利帮助学生完成知识建构。【关键词】类比法；课堂教学；高中数学【中图分类号】G623.5【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)06-0279-01教学中常常会有学...
高中数学教学中类比思想的应用杨加林【摘要】类比教学是教师在数学教学中常用的基本教学方法，培养学生的类比思想不仅能够帮助学生理解数学知识，还能加深学生对知识的运用与记忆、激发学生的学习兴趣、增强学生的数学推理能力、活跃学生的思维、让学生学会知识的灵活运用。本文主要对类比思想如何应用于高中數学教学进行简单介绍。【关键词】高中数学类比思想学习兴趣教学方法：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.17.03...
基于类比思想教学中“源问题”的处理应丽红浙江省台州市黄岩东浦中学318000摘要:本文通过具体实例，阐述了在教学过程中如何引导学生根据“目标问题”联想到“源问题”、如何对待“源问题”与“目标问题”之间的不同点、如何把握“源问题”切入的时间点，从而让基于类比思想的教学帮助学生不仅“学会”而且“会学”。关键词：类比基于类比思想教学源问题一、对初中数学基于类比思想教学的思考木文所指的基于类比思想的教学是在初...
〔类比式〕提纲1-1461.干部当涵养“双铁”素养当好“铁公鸡”，不该花的钱一毛不拔打好“铁算盘”，该花的钱要花在刀刃上2.领导干部要发挥“领头雁”的作用领导干部要当一只遵纪守法的“领头雁”领导干部要当一只求真务实的“领头雁”领导干部要当一只乐于奉献的“领头雁”3.做一个新时代的好干部一要争当攻坚克难的“领头雁”二要甘当埋头苦干的“老黄牛”三要勇当开拓进取的“千里马”4.选出“SSS”的六事村级领头雁选出能“...
类比式写作提纲1.干部当涵养“双铁”素养当好“铁公鸡”，不该花的钱一毛不拔打好“铁算盘”，该花的钱要花在刀刃上2.领导干部要发挥“领头雁”的作用领导干部要当一只遵纪守法的“领头雁”领导干部要当一只求真务实的“领头雁”领导干部要当一只乐于奉献的“领头雁”3.做一个新时代的好干部一要争当攻坚克难的“领头雁”二要甘当埋头苦干的“老黄牛”三要勇当开拓进取的“千里马”4.选出“SSS”的六事村级领头雁选出能“筛”的...
钼行业研究分析：中国资源地位类比稀土(1)钼的特性及其应用钼，化学符号为Mo，是一种银白色的可锻金属，主要用于生产低合金钢、合金钢、不锈钢、工具钢、铸铁、超级合金、钼基合金等的添加剂。添加钼可以使各类合金钢的强度、韧性、耐热性、耐蚀性和可焊接性大大提高。尽管钼主要应用于钢铁行业，但由于钼本身具有多种特性，它在其它合金领域及化工领域的应用也不断扩大。传统的Mo-Co/Al2O3和Mo-Ni/Al2O3是石油精制...
在高中物理教学中培养学生类比思维的策略【摘要】本文通过对类比思维的理论基础进行分析,提出培养学生类比思维能力的四点策略，促进高中物理课堂教学的发展。【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2017)08B-0143-02新课程标准要求高中物理教师不仅要促进学生自主学习能力的提高，还要培养学生良好的思维习惯，并且能够利用物理知识解决现实中的问题。因此，在发挥教师的主导作用，学生的主体作用的同时，培养学...
类比思维在高中数学教学及解题中的应用探讨赵海平摘要：在新课改理念的指导下，教师的教学手段和教学方法也应该与时俱进，只有这样才能培养出社会所真正需要的人才。类比思维就是一个新的教学理念。类比思想在教学中的应用，不仅能够帮助教师提高教学的质量，还能使学生在解题的过程中更加有目的和针对性，提高解题的效率。关键词：类比思维;高中数学;数学教学：G63：A：1673-9132（2016）10-0245-162DOI：10.16657/j.cnki.issn...
类比法在高中化学教学中的运用类比法在高中化学教学中的运用【摘要】随着新课改的不断实施，高中化学的课堂教学目标也随之改变，注重对学生知识、方法与价值观念三个方面的综合培养。如若在高中化学教学中即完成对化学知识的传授，又完成培养学生化学思维和学习方法的教学目标，是新课改耍求下的高中化学教师耍考虑的问题。本文结合实际的工作经验，对类比法在高屮化学教学中的运用价值和策略进行了探讨，供高中化学教师参考。...
浅析类比法在高中数学教学中的应用-中学数学论文浅析类比法在高中数学教学中的应用肖江英（福建省长乐华侨中学，福建长乐350200）摘要：类比作为一种教学方法在高中数学课堂教学中具有积极的意义，类比教学可以有效地帮助学生突破知识难点，促进学生新知识的生成，增强学生数学学习的自信，对于学生的数学素养的提升具有重大作用，同时，对于学生知识迁移能力的培养也具有积极的作用。关键词：高中数学；类比教学法；应用；研究...
类比推理在高中生物教学中的应用-生物论文类比推理在高中生物教学中的应用摘要：高中阶段是培养思维的最佳时期。类比推理是高中生物教学中常用的一种思维方式，这种思维方式能帮助学生将抽象的知识具体化和形象化，从而突破教学中的难点，并能提升学生对生物学科的兴趣，从而达到事半功倍的效果。本文将从教材、教师教学、课后复习三方面对类比推理在高中生物教学中的应用进行研究。关键词：类比推理；高中生物；教学中图分类号...
类比思维在高中数学教学和解题中的运用考述-中学数学论文类比思维在高中数学教学和解题中的运用考述倪兴龙（兰溪市蜀山中学，浙江金华321118）摘要：众所周知，类比思维是一种重要的数学思维。在高中数学教学和解题中，运用类比思维，来加强新的概念与新的事物的类比分析，激发学生的学习兴趣，深化教学内容，减少学生对新知识的陌生感，避免学生畏惧心理的产生，培养学生严谨的学习习惯与学生的创新思维。笔者结合多年在高中数...
类比引领问题驱动自主探究【关键词】教学设计;二项式定理;类比；问题;探究【1G633.6【文献标志码】A【）1005-6009（2015）30-0043-03【作者简介】王伟，南京市第一中学（南京，210001）教师。【教学过程】一、创设情境，激发兴趣师：在必修3课本中，有一道课后习题，我做了适当改编，请同学们思考。（问题1）口袋中有形状大小相同的一只白球和一只黑球，先摸出一只球，记下其颜色后放回，再摸出一只球，记下其颜色后放回（用a代...
英语语法教学中类比法的应用在英语教学中，如何导入新内容，又怎样使学生感知、理解、消化和运用是思考和推敲的关键。若是不学语法，语言的听、说、读、写又怎么能够准确？然而，语法课若是纯理论，学生是很难明白的。作为老师，当我们看见一双双空洞的眼睛、一张张迷茫的面孔时，心底的挫败感自然一点点滋生并蔓延开来，有时或许也会“出离愤怒”！或许，问题的症结不简简单单是学生笨，或是老师差的原因，而是方法不适。在语...
类比记忆法在生物教学中的运用摘要:笔者认为，在生物学习过程中，有效地利用类比记忆的方法，会起到事半功倍的效果。关键词：类比记忆法；生物教学；运用；植物；动物屮图分类号：G632文献标识码：B：1002-7661(2013)25-149-01自从参加工作以来，我在生物教学过程中和同学们的关系走得很近，在课堂上我尽量选取与现实生活联系最密切的实例來帮助学生对知识点的理解，同时也大大提高了学生对生物学的学习兴趣，尽管如此，还是有...
