中班绘本美术《小老鼠学画画》说课稿一、设计意图：〈指南〉和〈纲要〉中指出：幼儿绘画是一种快乐的游戏形式；是与人交流的形象语言；更是创新教育的最佳载体。而现今美术教育存在的着过分强调单纯临摹画和技能训练，想象力和创造力受到约束，无法利用绘画自如表达与交流等问题。为了让孩子更好地在活动中萌发对美的感受和体验。今天我就尝试着一种新的课程---绘本美术教学，这是一个集“绘本鉴赏”和“创意美术”于一体的综合...
第七章老鼠尾巴是干啥的今晚的感觉真美，夜特别得安静，心里也特别的安静，总算平静下来了，一个完美的结局。陈长林美美的睡了一觉。第二天早上起床竟发现睡了个大懒觉，陈长林一贯起早，今天也是懒洋洋的，妻子王氏看到陈长林醒了，走到陈长林身边，脸凑到陈长林脸前，陈长林发觉今天的妻子竟然是那样的娇美动人，脸红扑扑的，忍不住想趴上去亲上一口。妻子带着幸福的对笑容对陈长林说,“我又有了”。幸福来的太快，陈长林有点...
啤酒桶与小老鼠的故事读后感300字啤酒桶与小老鼠的故事读后感300字地窖里住着许多啤酒桶，它们长着胖胖的身体，圆圆的肚皮，可是它们没有脑袋，没有略膊，也没有腿。地窖里也住着许多小老鼠，它们长着小小的身体，小小的肚皮小小脑袋，小小的胳膊，小小的腿。夜晚到了，小老鼠出来跳舞唱歌，啤酒桶朋友感到寂寞，一点也不开心，它们想和小老鼠们一起唱歌、跳舞、做游戏。钟声向了三下，他们变出了脑袋、胳膊和腿。它们也能唱歌...
《城市老鼠和乡村老鼠》说课稿一、说教材（一）教材分析《城市老鼠和乡村老鼠》这个故事，讲述了一个城市老鼠和乡村老鼠分别来到对方的生活环境并引发了一系列不适应状况。现在的孩子随着生活条件的不断改善，越来越追求物质上的生活而忽视了人类原有的社会公德和生活习惯。因此，我选择了《城市老鼠和乡村老鼠》这个故事，并将其与语言和社会两个领域相结合。希望通过故事让幼儿知道每个生活的地方都有自己的特色...
那么这个坐骑是和一个成就密切相关的，如图！收集20000个新版本的资源，叫做盲目之眼！那么这个盲目之眼又是如何获得呢？这个盲目之眼主要获得途径是玩家在达拉然下水道通过击杀玩家(包括部落，LM)，每击杀一个玩家获得20点资源,也就是1000个击杀就可以获得这么拉风的坐骑了！(其他获取途径楼主还没有探索出来)“其他获取方式包括打下水道的精英怪(包括老鼠阿恶魔什么的)，以及下水道有个任务让你喝药剂，一次200我记得，还有下...
老鼠嫁女的故事-童话剧老鼠嫁女串词由儿童剧《老鼠嫁女》引发的思考．ＤＡＩｌｓＩ—ｃ６ｔｌＩＮ四、儿童剧与其他学科的有机融合《老鼠以女》嫁为材素开展，四个系列动活一是。会社动。活重隆婚礼是的幼儿感兴趣，但的幼儿对传婚统礼缺少马丽儿童剧是以秀合适儿心理、童富有儿童趣情故的事为主要内容，分调动戏充剧舞台的种表种现法手以活泼，的形式妆道和具等对子的视孩的觉击作用也冲可小不。首先觑，服在设计上突装出扮演角...
科学家给老鼠植入虚伪回忆盗梦空间成实际若是大脑神经元的一小部分在过错的时间里发射，它或能够将实在的回想改动成臆想的事物。近来科学家在将虚伪回想植入老鼠大脑里得出了这样的定论。“这令人感到震动，”美国加利福尼亚州拉荷亚斯克利普斯研讨所的神经生物学家马克梅福（markmayford）这样说道。他并没有参加这项研讨。“影响极少数细胞就能够在动物大脑里植入思维。”在曩昔的数年内，神经生物学家晓得海马体，坐落大脑深...
小班阅读《胆小的老鼠>》小班阅读《胆小的老鼠>》活动目标：1.通过阅读图画书，巩固良好的阅读习惯，尝试用语言来表达自己对画面的理解，猜测故事可能发生的情节。2.感受吱吱的胆小，理解再弱小的个体也一定有胜算的机会，只要自己不垮，那谁也不能把你打垮。3.初步认读呸字，并理解在故事中的含义------吱吱从胆小到对自己恐怖心理的战胜。。活动准备：1.图画书《胆小的老鼠》人手一份，大背景图。一教师扮演小老鼠。2.音乐《...
小班语言：想吃苹果的小老鼠活动目标：1通过对小动物摘苹果的不同动作的观察，了解故事情节。2、鼓励幼儿尝试用语言和肢体大胆的进行表达。3、共同体验故事中小老鼠的心理变化，知道需要别人帮忙时要大声说出来。物质准备：了解小动物的基本特征心理准备：小动物的图片，故事ppt、动词字卡，故事录音环节预设：一、激兴出示小老鼠，与幼儿相互问好。（小老鼠问好的时候声音要小）让幼儿知道这是一只胆小的老鼠。出示ppt“小老鼠...
小班语言活动设计《小老鼠上灯台》设计意图：这首儿歌是一首经典的儿歌，具有童趣，儿歌有节奏感，易于幼儿理解，深受孩子们的喜爱，为此我选择了此活动，让孩子们通过参与学习、表演儿歌的过程中，真正感受儿歌内在的乐趣，体验与老师、小朋友共同表演的乐趣。活动目标：1、学说儿歌，感受儿歌的韵律。2、能用简单的模仿动作表现儿歌，体验表演的乐趣。活动准备：小老鼠、猫、灯台图片。活动过程：一、产生兴趣。教师出示图片...
小班健康活动《小老鼠运粮》活动目标：1、通过游戏让幼儿初步感受战胜困难的喜悦心情。2、练习跑、钻、跳等动作，发展幼儿动作的协调性。3、初步培养幼儿遇事勇敢的精神。活动准备：石子路、山洞、树林、胡萝卜、玉米等若干。活动过程：热身运动一、基本部分：1、秋天到了，我们种的庄稼丰收了，今天你们和妈妈一起去把粮食运回来好吗？可是路途很遥远，途中要双脚跳过一条很长的石子路，蹲下来钻过一个山洞，山洞里面有水，小...
小班绘本《小老鼠学画画》活动目标：1了解基本颜色的名称和相关的各种事物,并乐意大胆想象和表述。2理解故事内容，能用的话来完整讲述。3体验小老鼠学画画的快乐情绪，感受阅读的快乐。活动准备：ppt、三色的老鼠手套、塑封小物件活动过程：一．轻松谈话，引出主题1、出示画笔。导语：看，今天老师给你们带来了什么？2、这是一只会画画的笔，小朋友，你会画什么呢？二．讲述故事，说说颜色1、出示小猴。看来我们小朋友都喜欢画...
小班安全教育活动：小老鼠进城活动要求：1、幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中了解一些基本的交通规则，知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。2、帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识。环境和材料创设：多媒体制作《小老鼠进城》（自编故事）；模拟环境：十字路口；开汽车的录音；与家长取得联系；活动重点：幼儿知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。活动难点：懂得遵守交通规则的重要性，萌发幼儿从小遵守交...
小班语言：小老鼠做饼干活动目标：1.在游戏情境中学念儿歌，感受儿歌的情趣。2.能用动作表现儿歌内容，体验表演的乐趣。活动准备：ppt、图片锅若干（教师一个，幼儿人手一个）、实物锅一只，饼干若干。活动过程：(一)谜语引入。1.有个动物，他有尖尖的嘴巴，细细长长的尾巴，会“吱吱、吱吱”叫，小朋友知道这是谁吗？今天老师请你们当小老鼠，我当老鼠妈妈。2.师幼互动，扮演老鼠妈妈和小老鼠。3.讨论做饼干。（二）理解并掌握...
小班语言：小老鼠真棒活动目标：1．扮演故事中的角色，尝试模仿故事中的角色对话理解故事。2．喜欢参加故事表演活动。活动准备：材料：大书、所有幼儿的角色装扮材料（1个幼儿拿一把小伞扮演小老鼠，其他幼儿戴上头饰扮演：1只青蛙、1只公鸡、1只母鸡、1群小鸡、1个兔妈妈、1群小兔、1只小猪和1只小羊）活动过程：一、集体阅读，了解故事开始1.出示p3（遮住小老鼠），引导幼儿观察大南瓜房子引导语：这是什么？（引导幼儿仔细观...
小班语言：小老鼠学画画活动目标：1、观察图片，发现并认识常见的颜色。2、倾听故事，尝试大胆想象与表述。经验准备：认知小老鼠的特性物质准备：绘本《小老鼠学画画》课件、小老鼠玩偶、活动过程：一、环节意图：出示玩偶小老鼠，激发幼儿的兴趣。1、摸一摸，出示小老鼠的尾巴，猜猜是什么动物？2、重点提问：这是谁呀？有几只小老鼠？数一数？这些是怎样的小老鼠呢？小结：这是五只调皮的小老鼠。今天我们就来讲一个关于它们...
小班语言：小老鼠上灯台活动目标：1、学说儿歌，感受儿歌的韵律。2、能用简单的模仿动作表现儿歌，体验表演的乐趣。活动准备：儿歌图片、律动音乐、《小老鼠上灯台》的音乐活动过程：1、幼儿听音乐模仿小动物律动进场。师：宝贝们，刚才你们都表演了什么小动物？天黑了，小动物们在家都点起了一盏油灯（出示灯台）2、学习儿歌。（1）结合挂图，帮助幼儿理解儿歌：提问：图一：小老鼠在干嘛？（小老鼠上灯台）图二：小老鼠在高高...
小班语言：小老鼠的旅行活动目标：1、在学习儿歌的过程中大胆想象，尝试用语言表达自己的想法，体验想象的快乐。2、通过观看多媒体课件，初步感受局部与整体的关系。活动准备：多媒体课件（一）到（七）活动过程：一、出示课件（一）：十二生肖1、__年新的一年到了，在这十二只动物里谁最开心呢？（放大小老鼠）2、小老鼠最开心，因为__年是它的本命年，是鼠年。它最大。二、出示课件（二）1、老师：小老鼠很开心，所以它要去旅...
