也谈“朗朗”与“琅琅”宋萌萌河南师范大学文学院新乡市第三十二中学河南新乡453000摘要：在日常交际中，人们常使用“langlang”来形容读书声，但究竟是“朗朗的读书声”还是“琅琅的读书声”？人们大多对此一知半解，甚至很多教师在教学时也不能恰当地进行区分，致使学生也含混不清。基于此，本文将从“朗朗”与“琅琅”的词语搭配、语义内涵、内部结构以及句法成分上加以分析，以期找到二者的不同，解决书面形式上的困惑。关...
让琅琅书声陪伴孩子成长各位领导、老师们：下午好！知不足者好学，耻下问者自满。今天，能迎来享有盛名的青园小学的领导和老师们，深感荣幸，同时也颇感忐忑。因为我感觉我们学校朗读这一块工作还做得很不够，还处于摸索、探究阶段。既然贵校这么看得起，那么今天我就班门弄斧，对我校的课文朗读和经典诵读这两项工作做个抛砖引玉的发言，希望得到大家的指教。点：一、朗读的重要性朗读有多重要，在座的各位都很清楚。ppt出示朗...
