浅谈农村初中学困生转化摘要：当前，农村初中存在着较大比例的学困生,在对其转化策略上：需要营造一个家校和谐的外部环境；需要灵活运用教材，创设精彩趣味的课堂；需要捕捉优点，体验成就感；需要改革评价方式，调节竞争气氛关键词：农村初中；学困生；转化中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2017)01-229-01数学是一门基础学科，其教育要面向全体，体现其基础性,普及性和发展性的宗旨。由于，现有生源在小学阶...
高中物理学困生成因及转化策略研究摘要：做好物理学困生转化工作，应从转化学生的认识入手。教师要充分认识到学生的认知规律，端正教学思想，激发学生学习兴趣，树立学生信心，切实提高学困生物理学习成绩。关键词：高中物理；学困生；物理教学；转化策略中图分类号：G633.7文献标志码：A文章编号：1008-3561（2016）17-0059-01高中物理新课标规定物理教学应当有效提高全体学生的科学素养，着眼于每一位学生的发展，面向全体学...
浅议英语学困生成因及转化策略中图分类号：H31文献标识码：A文章编号：1008-925X(2012)06-0231-01摘要：学困生的形成有其内部因素和外部因素两个方面，促进学困生转化，是一项长期的艰苦的工作，教师、学校、家庭要形成合力，因势利导，学困生就一定能学有所获,学有所成。关键词：英语；学困生；成因；转化前苏联教育家乌申斯基说过：“如果教育家希望从一切方面教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”作为教育工作者，...
心理视角下英语学困生转化策略的研究摘要：分析英语学困生的形成原因，主要是存在心理障碍、学习方法不当。要加强思想品德、行为规范等方面的教育；多创造成功的机会，增强学困生的自信心；教给学困生正确的学习方法；提升其探究学习兴趣。关键词：学困生；英语；转化；学习障碍；学习方法中图分类号：G621；G623.3文献标志码：A文章编号：1008-3561(2016)32-0007-01英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，也是现代人才的必...
分析成因转化数学学困生潘洪双【摘要】高中数学教学内容与初中相比难度较大，很多高中生都难以快速适应数学知识的学习，导致成绩不理想，挫伤他们的学习兴趣和自信，出现学困生现象。在高中数学教学中出现学困生为正常教学带来一定的挑战，既影响着教学进度，还不利于素质教育的实施。【关键词】高中数学学困生成因转化策略：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.08.188数学是一门基础性的学科，对于学生学习其他学科的学...
数学学困生学习兴趣的探究摘耍：学困生是目前教师之间谈论的中心话题，学困生的学习兴趣对提高教育教学质量有着重要作用。如何提高学困生的学习兴趣，是每一位教师都应认真思考的问题，也是新课程改革实施过程中需考虑和关注的重要内容。关键词：学习；方法；探究中图分类号：g622文献标识码：a文章编号：1003-2851(2012)05-0028-02新课程改革的实施，要求我们既要加强基础性的学习，乂要提高学生发展性学习和创造...
浅谈如何优化学困生学习心理浅谈如何优化学困生学习心理【中图分类号1G625.5【文献标识码】A【文章编号12095-3089(2013)11-0192-01我是一名村级小学教师，从事基础教育二十余载，在教育教学的工作实践中我深感：优化学困生学习心理的重要性和必要性，学困生往往存在着自卑、厌学、焦虑、消极、脆弱等心理问题，这些心理障碍尤其是对小学时段儿童而言后果不堪设想，那么，作为一个小学教育工作者来说，优化学困生的...
关于数学学困生辅导方案关于数学学困生辅导计划_数学学困生辅导安排一、情况分析从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部分女同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课兴趣浓厚、动手能力强，各科作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但大部分男同学学习不够认真，纪律方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲小话、搞小动作、课后不...
小学数学“学困生”成因及对策探究中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1002-7661(2016)03-0035-02新的《数学课程标准》中倡导自主、合作、探究学习的学习方式，强调“一切为了每一位学生的发展”。如何让不同层次的学生都能得到不同程度的发展，特别是学困生的发展一直是我长期关注和探讨的课题。现结合教学实践谈谈自己的看法。一、学困生成因分析(-)教师因素1・教育方法失当“逼”出学困生教师常常忽视学生的心理感受...
教师对待学困生缺乏耐心。要改变这种局浅议初中英语学困生转化策略【关键词】初中英语学困生转化策略【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2012)08B-0045-01学困生问题是严重困扰教师的问题之一。学困生的厌学情绪严重、学习效果不佳，若不能及时转化，将严重影响其今后的发展。在此，笔者主要谈谈如何转化初中英语学困生。一、加强师生交流互动，消除学困生的自卑感平等、和谐的师生关系对教学效果有重要影响...
浅议初中英语教学中学困生成因及对策【中图分类号】G623.31【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)12-0116-01由于受智力因素差异和兴趣环境等非智力因素的影响，学生在英语学习中出现成绩的差异甚至出现较大的差异现象是十分正常的，在一般情况下，初一年级学生学习英语时普遍感到新学校、新老师很新鲜，热情高涨，并且学习内容相对比较简单，成绩普遍较好，但随着学习过程的逐步深入和知识的逐渐提高，有一部分同学开始感...
关于高中“学困生”转化的思考摘要“学困生”是校园里独特的群体，学困生的存在不利于教学活动的正常开展，也不利于学生全面健康地发展，因此，必须认真完成学I木I牛的转化。教师在学怵I生的转化过程中扮演着重要角色。关键词学困生信息时代转化中图分类号：G47文献标识码：AThinkingaboutHighSchool〃Underachievers/zTransformationSONGRuixia(WeshiNo.3SeniorHighSchool,Kaifeng,Ile，nan475500)AbstractUnderachieversisaun...
选用恰当的教学策略转化学困生【摘要】教学策略是教师在课堂教学屮为达到一泄的教学效果及教学日的所采用的教学方法或手段。在对学困生的辅导过程中，教师根据教学对象的心理特点，选用恰当的教学策略会收到意想不到的效果。【关键词】教学策略教学效果教学目的【屮图分类号】G635.6【文献标识码】A【文章编号】1674-4772(2013)02-023-01案例分析在一年级的一次自查中，张同学口算一题的得分率仅为7%,相当于100道题中，他只做对...
五上语文学困生教学工作回顾（多篇）推荐第1篇：语文上教学工作总结语文上教学工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此好好准备一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是我为大家收集的语文上教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。语文上教学工作总结1期末考试已临近，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验...
谈谈如何转化数学学困生摘要：我自参加工作以来，曾长期在农村小学从事数学教学。十多年來，一直困扰我的问题是如何转化学困生，“学困生”又名“后进生”，是冃前学校教育教学工作中碰到亟待解决的问题。“学困生转化”它看似平常，但平常中蕴含着智慧；它看似简单，但简单中孕育着深刻。学困牛转化工作，是一项十分繁琐的工作，它要求我们教师必须要有耐心、有恒心，它对老师提出了更高的要求，更体现了它是一门艺术。特别是...
浅谈班主任如何转化“学困生”摘要：班主任抓好学困生的教育有利于树立良好的班风、校风，建立良好的教学秩序。班主任要对学困生进行转化，就必须懂得教育转化的方法。关键词：班主任；转化；学困生中图分类号：G631文献标志码：A文章编号：1674-9324(2013)23-0266-02一、深入了解学困生的心理状态要教育学生，就得先了解学生。班主任工作是否有效，很大程度上取决于对学生的了解是否全面深入。只冇了解了学困生的学习生活情况...
运用激励机制，促进英语学困生自主学习能力摘要在屮学普遍存在一部分学生对英语课程不感兴趣，缺乏学习英语的主观愿望，老师耍围绕如何充分使用有效激励策略，构思更多适合不同学情的具体方法，让不同学生体验到学习英语的快斥，为学生的成长提供更多的空间。关键词自主学习；激励;策略中图分类号:G424.1文献标识码：A文章编号：1007-7316-(2014)01-一、问题提岀《英语课程标准》提出“使每位学生都得到发展”，其...
浅谈如何提高学困生语文学习效率新疆牛产建设兵团第七师130团完全中学文旻【中图分类号】G626【文章标识码】B【文章编号】1326-3587(2014)03-0103-02我校是一所团场完全中学。近几年，学校的学困生逐渐增多，育•接影响到学科质量水平和中高考升学率。直面学困生、如何有效的转化学困生,是摆在学校、教师面前一个刻不容缓、必须解决的问题。只有想方设法，群策群力，师牛共同配合，才能逐步转化各科学困牛，进而稳...
新时代教师如何做好学困生转化工作王世军学困生，泛指学习能力、学习方法、心理水平、知识水平、情感意志等方面与同龄学生有一定差距的学生。要想真正转化学困生，除了他们自身努力之外，教师的作用就凸显得尤为重要，从笔者多年的教学经验来看，教师自身必须要做到“三多”“三少”。一、少冷漠，多关心大多数教师对学困生都有一种“恨铁不成钢”的思想，感觉难教育、难成材，慢慢对他们放任自流、疏远。从而学生...
英文诵读，农村高中英语学困生脱困的必经之路江苏海门市麒麟中学倪达聪【中图分类号1G233.18【文章标识码】B【文章编号】1326-3587(2013)05-0080-02一、农村高中英语学困生的学习现状由于种种原因，农村高中英语学困牛或得过且过，或经历从小学到初中的多次努力失败过后，早已摆出一种无所谓的样子，对英语学习早就失去了信心,学习也就失去了动力，个别对学习残存希望的学生因找不到正确的方法而苦苦挣扎，帮助这批学子提高学习...
