初中语文学困生成因及转化策略探析摘要：“学困生”在学习语文时常常感觉困难重重，如何探究出学生在初中语文学习中出现困难的真实原因，如何成功地使他们的语文学习出现转机，成为摆在我们面前的重要课题。针对初中语文学科教学现状，学困生转化是因时机不同、因态势不同的一件事，对这一问题的探究和解决方法的寻找，是所有初中语文老师的职责所在。关键词：初中语文学困生成因转化策略中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编...
初中数学学困生现象及其对策解析摘要：数学学习困难是中学普遍存在的问题，现今这个问题越来越受到广大学者的重视。因此，探寻初中数学学困生的成因，寻求解决的策略和方法具有重要意义。本文将形成初中数学学困生的因素分为学校因素、自身因素和其他因素三个方面，并针对这些问题提出相应的策略，以期为其他教师提供一些可行参考。关键词：初中数学；学困生现象；对策解析中图分类号：G633文献标识码：B收稿日期：2016-01-11一...
如何做好初中英语学困生教学工作中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578(2016)06-0148-01由于英语在我国是第二语言，在英语学习过程中学生们遇到困难在所难免。随着学生英语学习过程中遇到的障碍增多，对英语学习的积极性日益减弱。在长期的学习过程当中，由于学生在英语学习中屡次受挫，导致他们英语学习的兴趣尽失，出现了很多英语学困生。进入初中之后，随着英语教学难度和广度的加深，学生在英语学习上感到越...
大学英语学困生学习经历的后现代分析摘要：后现代主义质疑了现代主义的许多基本假设，认为真正的知识来自多元的视角。以随机方式调查了安徽某高校大一非英语专业新生在英语学习中遇到的困惑和无助。结果表明大学英语学困生经受着来自老师、同学及父母的误解与忽视。希望有助于促使大学英语课堂成为更加灵活、宽容、公正的学习场所。关键词：大学英语学困生；后现代主义；多元的视角：H319.3文献标识码：A：1672―11...
浅谈提高初中数学“学困生”学习兴趣的策略马玉娟摘要：兴趣是最好的老师，引导学生爱上数学，对数学有浓厚的学习兴趣，将会促进他们的学习，这对“学困生”来说尤其重要。“学困生”的存在困扰和影響着学校教学质量以及学生的发展，牵动着每一位教师的心。关键词：“学困生”；学习兴趣；致困原因；教学艺术中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2017）05-167-01一、“学困生”产生的原因1、思想上不重视。随着...
激发高中英语学困生英语学习兴趣的策略探究王淑芳摘要因多种因素的影响，高中英语学困生的数量日益增多。对于研究如何解决该部分高中生的英语学习问题迫在眉睫。本文对高中英语学困生的成因进行了分析，并提出激发高中英语学困生学习兴趣的策略。关键词高中;英语学困生;成因;学习兴趣;策略：G633.41文獻标识码：ADOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.14.460引言高中教育是学生个人未来发展基础文化知识储存的关键阶段，也...
小学学困生转化措施【“爱心”是转化学困生的一剂良药】摘要：在学习英语的过程中，部分学生在学习中有了困难，成为了“学困生”。如何转化“学困生”？“爱心”不失为转化学困生的一剂良药。用爱心转化学困生就是要求教师对学困生爱心教育，爱心加耐心，耐心加恒心，关爱中加严厉，严厉中加宽容。关键词：英语教学；学困生转化；爱心中图分类号：G620文献标识码：A文章编号：1003-2851（2012）-12-0084-01英语是一门语言，要真...
提高初中数学学困生学习效率的实践探索（新疆石河子134团第一中学新疆石河子832000）摘要：数学是理论性较强的的学科，一些学生会在学习时产生一定的困难，本文将简单探讨如何提高初中生数学学困生的学习效率。关键词：初中数学；学困生；学习效率；提高中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2016）04-068-02数学学困生是指学生在进行数学的学习时有一定的困难，其主要原因是非智力因素引起的，只是因为学生的学...
浅谈语文教学中如何转化学困生张旭兵摘要：小学语文教学中，总是有相当一部分学生语文学习积极性不高，在课堂表现和考试失败后，他们便对语文学习逐渐失去信心，甚至产生了得过且过的念头。为此，教师应适时对他们进行语文学习心理疏导，分析他们语文存在问题的症结，采取科学的教育教学方法，对症下药，培育其学习语文的信心。关键词：学困生心理；兴趣；科学方法；情感共鸣：G62：A：1673-9132（2017）14-0125-02DOI：10.1665...
浅谈语文教学中如何转化学困生张旭兵摘要：小学语文教学中，总是有相当一部分学生语文学习积极性不高，在课堂表现和考试失败后，他们便对语文学习逐渐失去信心，甚至产生了得过且过的念头。为此，教师应适时对他们进行语文学习心理疏导，分析他们语文存在问题的症结，采取科学的教育教学方法，对症下药，培育其学习语文的信心。关键词：学困生心理；兴趣；科学方法；情感共鸣：G62：A：1673-9132（2017）14-0125-02DOI：10.1665...
也谈如何辅导初中语文学困生所谓“学困生”就是指导感官、智力正常，因其他因素导致学习困难的学生群体。初中语文教学要面向全体学生，“全面提高学生的语文素养”，就不得不面对学困生。如何辅导学困生并使之转化？是一个非常棘手的问题。原因有三：一是学困生的心理特征多元化。二是学困生的表现多样性。三是学困生形成的原因复杂化。有学生学习的动机、策略和情绪等因素；有家庭因素；还有社会影响等。实施新课程几年来，笔...
转化初中数学学困生有效策略探究［摘要］有些学生在学习初中数学时会觉得困难，学习压力大，从而对数学学习缺乏兴趣，甚至厌恶数学，沦为数学学困生，有效转化数学学困生，对促进班级学生的共同进步提髙数学教学效率有着重要的作用，教师应积极探讨转化数学学困生的有效策略。［关键词］初中数学学困生转化策略［中图分类号1G633.6［文献标识码］A［文章编号］1674-6058(2016)32-0044在初中阶段，有些学生对数学学习兴趣不高，...
如何让初中数学学困生有效参与课堂合作学习摘要：小组合作学习的产生主要是出于克服传统教学存在的弊端，改革课堂教学、提高教学效率的需要。它将社会心理学的合作原理纳入教学之中，强调人际交往对于认知发展的促进功能。教师应根据这些学困生形成的原因，有的放矢地做好他们的思想教育工作，采取措施提高他们的学习成绩。关键词：学困生；合作小组；三段式：G633.6文献标识码：A：1671-0568（2012）12-0063-02“...
小学大班额下数学学困生归因转化策略研究万州区沙河小学课题组一、问题的提出学困生现象是教育教学不可回避的现实存在，国内外的教育专家和一线教师都在不遗余力的开展对学困生转化的研究，也取得了非常丰富的研究成果。查阅已有的研究成果，主要集中在对学困生成因的分析、学困生转化策略的研究等方面。我们在借鉴和运用已有研究成果来解决学困生转化上也做了不少的努力，但感觉效果并不理想，尤其是在大班额下的...
工作总结报告（20XX年度）（封面模板）姓名：职务：---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---单位：日期：二〇年月日（范文模板）二年级语文学困生辅导总结例文二年级的语文教师对于转化生，应该多给予一些辅导。今天笔者给大家整理了二年级语文教师辅导学困生个人总结，希望能对大家有所帮助。二年级语文学困生辅导总结篇一为了全面提高二年级全体学生的学习质量，我知道很重要的一条...
新课程标准下小学英语学困生成因与转化对策浙江省慈溪市范市镇中心小学张增邮编:315312电话号码:0574—6370127713567805764【简介】姓名:张增出生年月:1981年11月籍贯:浙江省慈溪市民族:汉单位:浙江省慈溪市范市镇中心小学职称:小教一级职务:镇少先队总辅导员,浙江省少先队工作学会会员【摘要】苏霍姆林斯基曾感叹:从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子.教...
浅议历史教学中学困生转化工作【摘要】学困生转化工作，应引起高度重视，它关系着整个教育质量的提高，关系着素质教育的贯彻落实。做好学困生转化工作，应在教育教学实践中运用赏识教育的理念，对学生进行“成功教育”、“信心教育”和“兴趣教育”。【关键词】历史教学学困生转化【】G632【文献标识码】A【】1006-9682(2012)11-0088-01素质教育要求我们面向全体学生，承认差异、培养能力,让学生在德智体美劳等各方面得到全面发...
浅议英语教学中如何转化学困生【摘要】学困生问题是教育领域中最难啃的一块骨头，也是多年来教育家们不断地探讨的焦点之一。本文从英语教育中英语学习的重要性以及学困生的现象展开论述，紧接着从英语学习动机这一影响学困生的重要因素的角度入手，分析造成学困生的主要原因，提出了老师、家长、学校激发学困生英语学习动机的几点想法，最后结合实际中激发学困生英语学习的例子强调了英语学习动机的作用，从而达到转化。【关键...
农村初中学困生数学成绩影响因素调查分析李巧灵摘要：从对南宫市吴村中学、苏村中学、垂杨中学、段芦头中学四所农村初中150名学生的调查来看，导致初中学生在数学学习困难的主要因素可以分为校风班风、家庭因素、学生自身原因、教师素质等四个方面，教师只有端正自己的教学态度，努力提高自己的业务水平，形成独具特色的教学风格，想方设法调动学困生的学习积极性，平等对待优秀学生和学困生，才能更好地推进新课程教学改革。关...
初中数学学困生成因和教学策略探究赵联学【摘要】数学在初中综合课程教学中具有重要的学习意义，在学生的升学考试中也占据很大比重。然而很多学生在初中数学学习上比较困难，造成这种现象的原因也很多。针对学困生教师们该如何应对，进而保证教学质量和教学目标的达成就成为一项重要工作。【关键词】初中数学学困生教学策略：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.15.068在初中数学课程学习中，学困生已成为比较普遍的存在...
