高中英语教材跨学科性分析与双师教学开题报告高中英语教材的跨学科性分析与双师教学开题报告（一）研究背景打破学科界限，融合各学科知识，以发展出综合的、交叉的、比较的新的领域的知识、概念、方法或技巧，无疑是跨学科研究超越于传统分科研究以开创新领域的优势所在。在英语教学理论与实践研究日益繁荣的今天，英语教学在形式与内容上都不同以往。英语教材的选取上更加注重与其他学科的融合。因此，对英语教材...
当代中国图书馆学跨学科研究探析王忠华（武汉大学信息管理学院武汉430072）摘要：文章围绕我国图书馆学跨学科研究这一主题，简要介绍了研究的背景及意义，并粗略调查分析了维普数据库中收藏的1989-2004年间图书馆学跨学科研究论文的学科分布情况，在此基础上揭示了跨学科研究的特征和产生机制，最后预测了图书馆学跨学科研究的未来发展。关键词：中国图书馆学跨学科研究分类号：G250AnalysisofInterdisciplinaryStu...
