基于KSAO模型视角下的秘书学专业学生专业认知培养探究刘伟豪杨淑华李文荣---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---摘要：学生的专业认知培养是专业教育的重要内容，对提升人才培养质量具有重要意义。文章基于KSAO模型理论，在把握专业认知概念的基础上，从明确人才培养目标、构建学习认知体系、完善专业教学模式三个角度提出了培养秘书学专业学生专业认知的对策，以期为秘书学专业...
