雅思口语：Rainorshine风雨无阻新东方在线雅思网特为大家收集整理了雅思口语教程：Rainorshine风雨无阻。学习雅思口语，扎实的基础理论知识、正确的学习方法和勤奋的练习都不能少哦。Rainorshine风雨无阻每个人对下雨的反应都不同。在发生旱灾的地方，农民天天盼望着下雨。可是，正在野外聚餐的人，下雨使他们感到很扫兴。然而，有的活动不管天气如何都照常进行，这在中文里就是：风雨无阻。美国人的说法是：rainorshine。Raino...
让考生不再恐惧托福口语的秘籍TOEFLiBT考试加入了对口语能力的考查，且其分值和阅读、听力、写作对等。这使得以前只关注读、写、听方面能力的考生，不得不花时间和精力来准备口语部分的考试。而据调查统计，考生TOEFLiBT考试各部分的成绩排列从阅读、听力、写作到口语呈逐次降低的趋势，口语的分数在各部分中最低，口语考核似乎成了考生们的“鬼门关”。那么如何闯过这道“关”?怎样才能重树托福口语考试的信心呢?今天将就此进...
最好的英语口语培训学校，便宜与太贵的口语讲法女主角：Nicepen.男主角：Igotitoverthere.Itsasteal.在一部电视片剧集中，男女主角在路边露天咖啡室聊天时说上述两句话。假如你不看中文字幕，听到这两句话会怎样理解呢？Itsasteal是不是指笔是偷来的呢？男主角是贼吗？非也，非也。我们可用上文下理来理解这句地道英文口语的意思。女主角说Nicepen是因为看到男主角有一枝漂亮的笔，这句话自然有赞美的意思，即“这笔蛮别致的”...
新托福口语培训学校，摆脱死记硬背的小妙招外文学习不可避免地要谈如何记忆，尤其是记忆词汇。帮助记忆的方法很多，书上写的口头传的，谁都能说出些子午卯酉三经六脉，个中难免好坏有别良莠不齐。但别忘了学习方法需要因人而异量身裁衣。最常听说的记忆英文词汇的方法恐怕是这个：每天背单词n个，坚持数月/年，积少成多，定有大成。Forlackofabetterterm，我们称这种方法为死记硬背。当然，也会有人推荐：不能脱离语境，脱离了...
新东方口语100句——背完,你的英语口语绝对棒（整理版带翻译）Areyoubyyourself？你一个人来吗？Cometothepoint！有话直说！Doyouacceptplastic？收不收信用卡？Doesitkeeplong？可以保存吗？Dontbesofussy！别挑剔了！Dontcountonme！别指望我！Dontfallforit！不要上当！Dontgetmewrong！你搞错了！Dontgivemethat！少来这套！Dontloseyourhead！别乐昏了头！Dontoverdoit！别做过头了！Dontsittheredaydreaming！别闲着做白...
最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！洛基英语，免费体验全部在线一对一课程：http://www.rockyenglish.com/（报名网址）提高口语水平八字经：跟读模仿朗读背诵跟读模仿和朗读背诵不要颠倒了。有同学问过我：老师，如果我把所有的听力原文都背下来，您说我的听力口语水平会不会提高？当然会提高，但是速度和效果没有先跟读模仿快。因为如果之前不听声音材料，在不了解语音语气语调等情况下...
教你托福听力、口语一起超神很多同学在备考托福的时候时间都很紧张，尤其对于基础不是很扎实的同学们，短时间提高分数是一件十分不容易的事儿，更何况是最难提分的口语和听力。今天小编就教大家一些方法，让你托福听力、口语一起超神。泛听精听利用你做完一遍的听力题，听第二遍，把错题的正确答案听出来，然后找到你不会的生词，标意思和发音。这几个词儿记住后（这个记住是要发音、语义都记住，可以大声读出来），继续听，直...
疯狂口语突破教程绝密[1]第一讲Attitudeiseverything.态度决定一切。要学习地道的口语，就必须先掌握一定量的口语要素，只要能将它们灵活运用在你的语言中，你的口语水平就会得到很大的提高。同时，在学习和应用它们的过程中，不要忘了随时纠正自己的发音。口语要素11.It’suptoyou.2.Ienvyyou.Iadmireyou.3.WherecanIwashmyhands?4.Whereareyouheaded?5.Iwasn’tbornyesterday.6.It’sasmallworld.7.It’smytreatthistime.8.Th...
法语口语600句，全背下来直接和法国人对话1：JEVOUSPRIEDEBIENVOULOIRM’EXCUSERPOURTOUTESGENESOCCASIONNEES.(请原谅我给您带来的不便)2：Jaipasdedroitdefaireca?(偶没权利这么做吗?)3：CORDIALEMENT4:Ilnyapas36solutions!(没有更多的解决方法了!)5:Tuvoiscequejeveuxdire?(你明白我的意思吗)6：Ahbon!(是这样啊，真的啊)7:Laissetomber!(算了，放弃吧)8:camarche!(成，行了)(Mlle)---caroule!9:Impcable!(impcc.)太好了10:c...
“”搭建支架：提供儿童口语交际的生长点作者：马爱国来源：《内蒙古教育理论版》2019年第01期摘要：支架教学是一种以学习者为中心，以培养学生的问题解决能力和自主学习能力为目标的教学方法。采用这种方法，教师可适时搭建适合儿童的学习支架，把儿童从一个发展水平引导到另一个更高的发展水平。特级教师于永正在口语交际教学中，从话题的选择到情境的创设，从路径的选择到范例的指引，总能恰当地找到儿童口语交际实际发展水...
智课网TOEFL备考资料拯救你的托福口语流利度摘要：新托福口语考试模式，采取人机对话的考试模式，由于对托福口语考试模式的不熟悉，考生在考场上，常会结结巴巴。托福口语考试对考生流利度的要求还是相当高的。那么我们怎样有效提高托福口语流利度呢?练习是托福口语技巧中最重要的部分。消除了心理的说英语恐惧，也积累了一定的材料并总结出了自己的答题思路，这个时候就要通过实践自我考察了。其次是准备因素，就是没有准备好...
●后悔◎我真不该那样。Ishouldnthavedoneit.*用“shouldnthave+过去分词”表示类似责备或斥责的心情，“不该”、“要是没”。Oh,no!Ishouldnthavedoneit.(哦，不!我要是不那样就好了。)Whatdidyoudo?(你干什么了?)Thatwasamistake.(那是一个错误。)Iblewit.(我失败了。)=IwishIhadntdonethat.=Ireallyscrewedupthistime.(这次我真的给弄糟了。)=Ireallymessedup.(我给搞糟了。)=Ishouldhaveknownbetter.(我早该弄清楚一些。)◎...
智课网TOEFL备考资料托福口语高分是如何炼成的摘要：托福口语高分是如何炼成的，托福口语对中国考生来说是弱项，不开口说不知道，很多中国托福学子，一讲英语全是Chineseaccent，那么如何摆脱这种困境呢，下面我们一起来看。首先，同学们必须要了解的一个事实就是托福口语考试不仅仅是对于语言规则使用是否正确的测试，所以并不是说你的语法使用没有问题，用词高大上这些就可以说服考官给你高分的。从一名考官的角度来讲，你的...
托福(toefl)口语提升：超经典电影语录13句一头可爱的熊猫漂洋过海，凭着一身过人的中国功夫打进中国影坛，深得内地影迷的喜爱！不错，它就是美国动画电影《功夫熊猫》。相信很多的朋友看过之后，都会对里面那只憨态可掬、幽默搞笑，又带有一些中国农民所特有的狡诘的大熊猫留下深刻的印象。而除了影片中华丽的特效和夸张的武术动作外，你是否还记得片中那些经典的对白呢？1.Therearenoaccidents.没有意外，一切早已注定。2.Onem...
1.Stopplayingthefool./Dontactstupid.别装傻了。A:Honey,wouldyouhttp://www.mgzdllbw.com/pleaseputthedishesinthedishwasher?亲爱的，你能把碗碟放进洗碗机里吗？B:Idontknowhowtorunit。我不知道怎么操作。A:Stopplayinghttp://www.makagfw.com/thefool!别装傻了！2.Whodoyouthinkyouare?你以为你是谁啊？(毫不客气地说)A:Youshouldnttalktoyourchildrenthatway。你不该这么跟你的孩子们说话。B:Whodoyouthinkhttp://www.sh...
智课网IELTS备考资料名师指点雅思口语法宝：形象比喻摘要：在遵循形而下总原则的前提下，在讲述个人经验，描述日常活动或具体细节的时候，如果能熟练地将比喻这样的修辞方式适当地运用到口语中，考生便更能凸显个人特色，给考官留下好在遵循“形而下”总原则的前提下，在讲述个人经验，描述日常活动或具体细节的时候，如果能熟练地将比喻这样的修辞方式适当地运用到口语中，考生便更能凸显个人特色，给考官留下好的印象。作为修...
口语交际七讲人物的故事教学目标：学习讲人物故事，能把话说明白，把事情的来龙去脉交代清楚，同时力求把故事讲得生动有趣，吸引听众。课前准备：故事录音教学时间：1课时教学过程：一、谈话激趣：1、我们在文学作品、电影、电视以及故事中接触了很多文学人物，说说哪些人给你留下深刻的印象。2、今天，我们就要来说说人物的故事。二、试说故事：1、选择一个自己印象最深的人物，轻声地说说他的故事。2、请三位同学来说故事。3...
口语交际二：有趣的游戏学习目标：1、引导学生观察游戏的过程，培养观察生活的能力。2、能把自己做过的游戏说出来。3、交流感受，学习提问。教学重难点：说清楚游戏怎样做，怎样有趣。教学过程：一、情境导入“明游戏”。1、师带学生做“我说你做”的游戏。2、这个游戏可不可以一个人自己玩呢？（请生试着自已说自已做，然后谈感受）3、老师小结：做游戏至少要有两个人以上才能玩，大家一起玩才有意思。做游戏能给我们带来快乐...
创设交际情境让学生有话可说------教学《口语交际有趣的游戏》说课材料修文县六桶小学姚秀一、教材分析：《有趣的游戏》是人教版语文第一册第三单元语文园地的一堂口语交际课。这次口语交际的内容就是说说“有趣的游戏”。图上画了三种游戏，老鹰捉小鸡、贴鼻子、丢手绢。教材用图上小朋友的人数提示学生游戏指的是两人以上的集体娱乐活动，从图上小朋友的神情让学生觉得这些游戏多么有趣，激发他们把自己做过的游戏介绍给同学...
智课网IELTS备考资料口语：亲历不懂装懂和答非所问的尴尬摘要：这几天，我家来了位小留学生。和他聊家常时，我顺便了解一下他一年多的留学经历。你猜怎么着，这孩子不抱怨美国的三明治，也不抱怨汉堡包，最让他头疼的事情是语言问题。他说这几天，我家来了位小留学生。和他聊家常时，我顺便了解一下他一年多的留学经历。你猜怎么着，这孩子不抱怨美国的三明治，也不抱怨汉堡包，最让他头疼的事情是语言问题。他说，上专业课时，...
