高职院校口腔医学技术专业人才培养模式问题和对策摘要：高职院校口腔医学技术专业目前普遍存在重理论轻实践、校内外实践基地设施不完善、专兼结合的“双师”结构师资队伍缺乏等问题，阻碍了口腔医学技术专业人才的培养，可以从构建工学结合的课程体系、建设符合岗位需求的实训基地等方面努力，不断优化高职院校口腔医学技术专业人才培养模式。关键词：高职院校；口腔医学技术；人才培养模式；对策【中图分类号】G64.25【文献标...
6S管理如何融入口腔医学专业实训课6S管理如何融入口腔医学专业实训课本文简介：[摘要]高职院校不仅要培养学生具有熟练的专业技能，还要培养学生具有工匠精神。借鉴现代企业先进的6S管理模式，将其融入口腔医学专科生工匠精神培育过程中，探讨6S管理模式对工匠精神培育的作用、实施措施及取得的效果，认为6S管理是培育口腔医学专科生工匠精神的有效途径。[关键词]6S管理；工匠精神；高职学生6S管理如何融入口腔医学专业实训课本...
医学文档|参考借鉴2020全国口腔医学专业院校排名以及录取分数线〔含新增口腔医学专科院校〕全国高校众多，有口腔医学专业也不少，那么我们在填报高考填志愿时，一个个去查高校口腔医学专业，工作量大不说，还不好做比较，影响口腔医学专业的录取，这里我整理了2019-2020全国口腔医学专业大学排名情况，哪些大学的口腔医学专业比较好是广阔考生以及家长朋友们十分关心的问题，这里罗教师整理了一份2020全国口腔医学专业院校的排...
口腔医学生的就业十二大出路及对策一、我国口腔专业人员执业现状1、1949年全国牙医总数为565人(大多数未经过正规教育);2、1999年正规医学院校毕业的口腔医师数量为37500人，每年约有1500名口腔医学生毕业;3、有报道指出，中国目前有20000-30000万名名非大学毕业者正从事口腔临床工作;4、卫计委2013统计年鉴数据，2012年底中国的牙医执业(含助理)人数为11.6万人，其中执业医师9.4万助理执业医师近2.3万。统计年鉴数据显示，牙医...
中国口腔医学本科教育标准口腔医学教育是培养从事口腔医疗卫生保健的专门人才的教育，规范的培养过程是培养合格口腔医学人才的重要保证，加强质量监管是保证教育质量的关键。因此，为保证国内口腔医学人才培养质量，规范国内院校口腔医学教育标准，参考中国医学教育标准，结合国际医学教育标准和国内医学教育认证标准，特制定中国口腔医学本科教育标准。口腔医学本科教育是整个口腔医学教育体系中的第一阶段，其根...
基于AOI职业教育观专科口腔医学专业课程体系改革［摘要］围绕专科口腔医学专业人才培养目标，基于A0I职业教育观，提出了对口腔医学专业课程体系构建、理论教学系统的设计，实践教学系统的设计以及职业素质教育设计思路，构建新的课程体系实施进程和对教学改革的建议，以便更好地进行人才培养，满足基层对口腔医学人才的需求。［关键词］口腔医学；A0I教育；课程体系；改革［中图分类号］R78［文献标识码］B［文章编号］1674-472...
稀土元素在口腔医学领域的研究进展牟胤赫姚金丹盖立婷吴梓齐徐山山(吉林大学口腔医院吉林长春130021)【摘要】十九世纪后期以来，国外广泛而深入地开展了稀土在医药方面的研究。1949年英国、澳大利亚、日木等国先后收载草酸铈进入药典，用于治疗晕动症和妊娠呕吐。六十年代后，陆续发现稀土化合物具有一系列特殊的药效，是钙离子拮抗剂，可广泛用于治疗烧伤、皮肤病、血栓病等，展现出广阔的应用前景。稀土化合物可以通过改变细...
临床（口腔）医学专业学位硕士研究生指导教师应具备的基本条件1、拥护党的基本路线和方针、政策，治学严谨，作风正派，有良好的职业道德，能做到为人师表，能认真履行专业学位硕导的职责。2、身体健康，年龄一般不超过57周岁。3、具有副主任医师及其以上职称，学术造诣较深。4、获得研究生导师岗前培训合格证书。5、具有硕士学位且从事临床工作10年以上，或具有学士学位且从事临床工作15年以上，并有丰富的临床工作经验。6、近...
关于口腔医学研究生科研能力培养的思考孙翔，陈吉华（第四军医大学附属口腔医院，陕西西安710032）［摘要］口腔医学研究生教育旨在培养有创新思维方式、科学研究能力和临床处理能力的高层次口腔医学专科人才，而科研能力的培养也成为医学研究生培养教育的主要内容。本文分析口腔医学研究生在科研能力培养方面的特点和需求、科研能力培养工作中常见的问题、以及可能的解决途径。［关键词］研究生；科研能力；口腔医学；教育［中...
执业医师实践技能考试变化与口腔医学教育改革-执业医师实践技能考试变化与口腔医学教育改革杨学文;赵怡芳;寇树明;杨柳;姚玲亚【期刊名称】《临床口腔医学杂志》【年(卷),期】2011(027)009【摘要】目的:探讨执业医师实践技能考试变化后口腔医学教育改革的必要性.方法:通过对评分册的抽查和收集考生反馈意见,总结了近儿年来在口腔执业医师实践技能考试中考生所遇到的困难、问题和容易失分的主要环节.结果:口腔执业助理医师实践技...
浅谈干细胞在口腔医学中的研究与应用特点干细胞具有自我更新、多向分化潜能和高度增殖、无限分裂的特点，下面是小编搜集一篇探究干细胞在口腔医学中的研究与应用特点的论文范文，供大家阅读查看。[摘要]目的探讨干细胞在口腔医学中的研究与应用特点。方法通过检索中国知网数据库相关文献，选择干细胞在口腔医学领域中的基础研究及临床应用文献，总结干细胞在口腔医学中的研究与应用特点。结果目前干细胞在口腔医学研究方面主要...
多媒体在口腔医学专业课实训教学中的应用摘要：探讨多媒体应用于口腔医学专业实训课教学的效果。将教学内容通过文字、图片和视频等多媒体形式直观、形象、生动地展示给学生。结和多媒体丰富现有的教学手段，转变教师的教学理念，调动学生的学习兴趣。在使用多媒体过程中。突出教学重点难点、理论联系实际的原则。注重多媒体教学手段与教师理论讲解、操作演示有机结合，实现满意的课堂教学效果。关键词：多媒体教学实训教学：G64...
1、北京大学口腔教材北京大学医学教材++牙体牙髓病学_116884912、儿童口腔医学_116500333、口腔材料学4、口腔颌面部解剖学5、口腔颌面外科学-张震康6、口腔颌面医学影像学7、口腔生物学8、口腔修复学9、口腔正畸学10、口腔组织学与病理学11、临床牙周病学12、普通高等教育“十五”国家级规划教材__临床牙周病学13、牙体解剖与口腔生理学14、预防口腔医学本科教材15、牙合学++（第二版）_1197250916、儿童口腔医学++（第三版）_1...
龋齿疫苗(武汉大学)龋齿疫苗：只需在鼻子里喷一喷，就可预防龋齿(俗称蛀牙)。武汉大学口腔医院樊明文教授和他的科研团队在世界率先研制出龋齿DNA疫苗，在龋齿的免疫预防及牙髓病的规范治疗等方面取得世界领先水平。2010年1月11日，樊明文教授等的科研成果获得2009年国家科技进步二等奖。武汉大学口腔医院院长樊明文教授率领的十人小组历经20年研究，终于研制出世界首支龋齿疫苗，并因此获得2009年国家科技进步二等...
美学在口腔医学中的应用田天宫磊董静梅(吉林省四平市中心医院吉林四平136000)【摘要】如何定义“美”是一个非常复杂的过程。在口腔临床工作中，我们无时无刻不在与创造“美”紧密联系。义务人员通过对美学原理的学习及应用，对自身创造力的培养和潜能的开发都极为有利，可能使临床医疗效果产生事半功倍的效果。【关键词】美学口腔医学【】R78【文献标识码】A【】1672-5085(2014)24-0021-02人类的面孔是我们创造美得活画布。每张...
非口腔医学专业口腔黏膜病学教学方法的探索孙红英，常青，俞立英，林雪彩(复旦大学附属华山医院口腔科，上海200040)[摘要]目的：探讨提高非口腔医学专业医学生口腔黏膜病学教学质量的方法。方法：将自行设计和制作的口腔粘膜病学多媒体计算机辅助教学（computerassistedinstruction,CAI）课件与合并交叉教学法引入非口腔医学专业医学生口腔黏膜病学教学中，并同期培训师资队伍。结果：CAI教学法扩大了教学信息量，增加了学生主...
篇一：口腔医学个人简历图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看自荐信尊敬的领导：你好！熟悉贵医院正在招聘工作人员，特冒昧写信自荐。我是一名即将于2015年6月份毕业的大学本科毕业生，所学专业是口腔医学。目前我的专业课已经基本上完成了。成绩优异，而且有较强的自学能力。在校期间，我参加过数次社会实践，丰富的实践经历不仅使我对专业学习更加熟练也培养了我较强的团队协作能力与适应能力。我为...
