云长之义,孔明之智_450字云长之义，孔明之智_小学生读后感500字《水浒传》是一首好汉的诗歌；《西游记》是一幅顽猴的漫画；《红楼梦》是一曲破落家族的挽歌；《三国演义》则是一班将相斗智、斗勇的粉墨！在《三国演义里》里，大家一定记得“心宅仁厚”的刘备；“霸气十足”的曹操；“武艺过人”的常山赵子龙！而你们可曾记得那两位：“料事如神”的诸葛亮和“义搏云天”的关云长呢？说到关云长的义气，我不得不连连称赞。当年三...
《孔明借箭》教案,教学教案设计(S版五年级下册)教学要求：学识与才能目标：１、通过对照解释和使用工具书等方法理解课文中文言文词语的意思。２、联系课(__lianxike)文内容，掌管诸葛亮、周瑜、鲁肃等课文人物的特点。过程与方法目标：１、能和小组同学合作学习，提出疑问，共同想手段解决问题。２、在了解课文故事背景的根基上(zaile激ekewengushibei激ngde激chushang)，了解“草船借箭”这个故事的来龙去脉，理清文章的线索，...
孔明三气周公瑾故事的读后感孔明三气周公瑾故事的读后感在《三国演义》这本书里，有许多脍炙人口的故事，《孔明三气周公瑾》就是其中很经典的一个。这个故事主要讲了东吴大都督周瑜妒忌诸葛亮的才干，于是便准备用计夺回已经“借”出去的荆州，和诸葛亮一较高下。但是他的三条计谋都被诸葛亮一一识破，结果以失败告终。最后，周瑜看到诸葛亮的来信后大叫一声，被活活气死了。读了这个故事后，我感到周瑜的死十分可惜。因为，如...
孔明，心中的英雄念及诸葛，我便想起了你——孔明，高风亮节的孔明，不谋私立的孔明，知人善任的孔明。同时也是我最敬畏的孔明。孔明，你为了光复汗复大业，出山与隆中，助刘备一臂之力。“孤之有孔明，犹鱼之有水也”就是刘备对你存在的评价。乱世中，你虽位极人臣，却不追求个人权势和荣华富贵，一心秉持自身高尚的情操，你喜欢“静以修身，俭从养德，非淡泊无以明志，非宁静无以志远。”所以你的一生都以淡泊宁静的生活态度...
《用奇谋孔明借箭》教学设计育才学校陈海莲老师◆教材分析《用奇谋草船借箭》是一篇精读课文，节选自《三国演义》第四十六回“用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑”的前半部分，有删改。本文的主人公诸葛亮，字孔明，早年隐居在襄阳隆中，他二十七岁时，刘备三顾茅庐，使得这位“躬耕陇亩”的“布衣”一举登上当时风云变幻、群雄角逐的政治舞台。在他的辅佐下，刘备联合孙权，共抗曹操，取得了赤壁之战的胜利，奠定了鼎足三分天下...
用奇谋孔明借箭读后感（4篇）品尝完一本名著后，信任大家都积累了属于自己的读书感悟，需要回过头来写一写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是我收集用奇谋孔明借箭读后感（精选4篇），仅供参考，欢迎大家阅读。用奇谋孔明借箭读后感1今日，我怀着鄙视的心情读完了《用奇谋孔明借箭》这篇文章，深有感受。我们也许都很熟识这篇文章了。诸葛亮领了周瑜的军令状，保证三天内取得十万只箭。可是孔明第一，其次日连个动...
2019春语文S版语文五下第28课《孔明借箭》word教案教学目标1.指导学生运用已掌握的各种方法，把课文读通顺。2.引导学生通过默读把握课文的主要内容，弄清孔明借箭的前因后果，进一步感知作者叙述故事和刻画人物的方法。3.引导学生联系全文内容，理解全文中心句，认识孔明、周瑜这两个人物的特点。4.帮助学生认识“瑜、曰、吾、晌、嘱、擂”；会写“曹、瞒、吾、嘱、勿、诈、擂、呐”；理解“妒忌、军令状、迟延、调用、奇谋、神...
《〈用奇谋孔明借箭〉的作业设计》赵艳娟长春版小学语文教材六年级下册第九版块《用奇谋孔明借箭》作业设计：检测目标：1、积累语言，培养语感，作业内容：1、爱文学的你，不妨摘抄文中优美的语句。2、爱朗读的你，不妨有感情地读出人物不同的语气。3、爱习作的你，不妨夸一夸文中的人物。4、爱阅读的你，不妨读一读《三国演义》的原著。以上四道题，要求学生根据自己的能力，兴趣完成若干道题。学困生完成1、2小题，中等生完成...
一年级作文叙事玩孔明锁_250字妈妈给我买了一个孔明锁玩具，它是木头做的，一共有六块，需要把六块组装成一个整体。我开始玩的时候，怎么搭都搭不成，后来妈妈帮我一起看了说明书，在那六块积木上面标上了序号。然后妈妈看说明书以后会拼了，我说：“我来我来。”我就按照说明书的顺序拼了起来，可是这些积木的形状是不一样的，顺序对了，可是结果锁的形状是歪的。我心里想：我就不信了，怎么就搭不会呢！又搭了几次，可还是搭...
