小学数学复习课中思维导图的应用策略陈赛玲【Summary】目前，思维导图在学科教育教学的方方面面的运用极其广泛。本文从思维导图的概念和特征出发，分析了思维导图在复习课教学中的应用意义，并在此基础上提出了思维导图在复习课教学中的具体实施策略，以期提高小学数学复习课的教学效率，提高学生数学知识框架的条理性、清晰性及完整性，最大限度地提高小学数学复习课的教学效率与教学效果。【Key】小学数学复习课思维导图：G4...
小学科学课中激励式评价的实践研究中图分类号：G623.6文献标识码：A文章编号：1003-9082（2016）09-0167-01小学科学课是一门内容覆盖物理，化学，生物，地理，天文等多方面内容的综合性课程。在今天素质教育的改革大潮中，教师则更应该积极探索，以适应新教材的改革，社会的需求。激励是指激发人的动机的心理过程，通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下，始终维持在一个兴奋的、积极状态之中。心理学研究成果表明，动机是...
高中英语阅读课中有效词汇教学的探索中图分类号：G633.41文献标识码：A收稿日期：2018-02-26作者简介：何颖（1982―），女，福建福州人，一级教师，本科，研究方向：英语教学。一、阅读课中词汇教学的重要性及存在的问题英语教学中词汇教学的重要性是众所周知的，正如语言学家博林格所?f：“忽视了词汇教学，即忽视了语言教学的本质。”而《普通高中英语课程标准（2017年版）》对词汇知识内容有具体的要求：在必修课程学习阶段...
浅谈如何在小学数学课中运用可视化手段摘要：可视化的教学手段在小学数学中能使知识变得易于理解和掌握，从而提高学习者的积极性及学习效果。本文就如何在小学数学课中运用可视化手段做了相关探讨。关键词：小学数学；可视化；教学中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661（2016）12-256-01可视化就是把数据、信息和知识转化为可视的表示形式并获得对数据更深层次认识的过程。可视化通过充分调动人的视觉积极性，在个...
浅谈小学低年级音乐课中合唱教学的渗透曹海英【摘要】：正许多小学音乐老师都经历过这样的事情:小学阶段许多音乐教师都是在中、高年级才开始对学生进行合唱训练,大家普遍认为低年级学生由于年龄小、积累少,无法接受和适应多声部歌曲的演唱,更适合学唱单声部歌曲,所以对合唱只字不提。而随着中高年级二声部合唱歌曲的大量出现,大多数学生由于缺乏对合唱的感性认识以及应具备的合唱基本技能,一下子难以适应,从而无法顺利进行合唱...
教育论文浅谈——应试教育对美术课中孩子的创造性思维和想象力的影响宁波大学成人教育学院10美术汪东航2011年10月20日1教育论文浅谈——应试教育对美术课中孩子的创造性思维和想象力的影响【摘要】在现阶段，人的成长与谋生之间存在着紧密的联系，人们总是根据谋生利益最大化来规划其受教育过程的。既然社会上越来越多被看好的职业岗位设置了学历高门槛，那么必将引导学生们去学习钻研可以成为自己今后照到好工作的课程。从而也...
TBL、LBL+TBL教学方法在八年制内科学见习课中实践和体会摘要在八年制医学生心内科见习中使用LBL.LBL+TBL及TBL三种不同教学方法进行比较，结果发现以学生为主导的LBL+TBL及TBL教学方法学生反馈及考核成绩优于传统的LBL方法。对于八年制医学生，在见习课时使用LBL+TBL及TBL教学方法效果较传统的LBL教学方法好，今后可以较大范围推广。关键词教学方法实践与体会科学见习课：G424文献标识码：APracticeandExperienceofT...
美术课中合作学习的教学探索摘要：在合作学习的教学实践中，我们教师只有更新观念，在合作学习中真正起到鼓舞者、指导者和互教互学的平等的合作者的作用，才能更好地促进学生的人格发展。关键词：美术课；合作学习；教学探索：g633文献标识码：a：1003-2851（2012）05-0139-02俗话说，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂...
关于古代文学“史”的教学思考常昭（济南大学文学院，山东济南250022）摘要：中国古代文学教学中重视“史”的因素非常重要。主要从以下四方面做起：注重文学史的整体性；注重文学史的发展性；注重文学史的阶段性；注重文学史的相关性。在教学改革的过程中要注意解决学生自学的问题，要发挥教师的主导作用，要探索新的教学方法。关键词：课程与教学论；古代文学；史；教学改革：文献标识码：A中国古代文学史是高校中文系汉语言文...
如何在数学课中渗透八字教学思想山西介休光明小学温彩华八字教学模式从去年暑期张鹏主任的培训到本学期马主任的在推进会上的讲座，老师们从短短的一学期的实践操作，经历了从模式到八字思想的提升。在这个过程中，有些老师勤实践，勤反思，课堂教学中已经不再拘泥于“自学，合作，解疑，演练”从模式到八字教学这八字模式，而是在课堂教学这一艺术园地里，像蜜蜂一样到处采集有用的花粉，酿造属于自己课堂教学的蜜，坚持创造性...
关于古代文学“史”的教学思考常昭（济南大学文学院，山东济南250022）摘要：中国古代文学教学中重视“史”的因素非常重要。主要从以下四方面做起：注重文学史的整体性；注重文学史的发展性；注重文学史的阶段性；注重文学史的相关性。在教学改革的过程中要注意解决学生自学的问题，要发挥教师的主导作用，要探索新的教学方法。关键词：课程与教学论；古代文学；史；教学改革中图分类号：文献标识码：A中国古代文学史是高校中文...
在音乐课中渗透“六模块”精神的体会音乐课是一门培养学生创造能力的重要学科。在音乐课中渗透“六模块”精神，进行教学探索研究，为音乐教学改革开辟了新的天地。一、缘起——对传统教学模式的思考在学唱印度尼西亚民歌《木瓜恰恰恰》的教学中，我先让学生认真听录音范唱，然后再朗读歌词。我发现大新同学却在朝他的同桌做着挑担子的动作，脸上一副自得其乐的表情。看到他放肆的动作，我厉声喝道：“大家都在认真...
