在音乐课中渗透“六模块”精神的体会音乐课是一门培养学生创造能力的重要学科。在音乐课中渗透“六模块”精神，进行教学探索研究，为音乐教学改革开辟了新的天地。一、缘起——对传统教学模式的思考在学唱印度尼西亚民歌《木瓜恰恰恰》的教学中，我先让学生认真听录音范唱，然后再朗读歌词。我发现大新同学却在朝他的同桌做着挑担子的动作，脸上一副自得其乐的表情。看到他放肆的动作，我厉声喝道：“大家都在认真...
