做科研型英语教师需要有四个转变马爱芳结合对初中英语课程标准的学习，我们认为在初中阶段对英语的教学要求不再是单纯的听和说的技巧训练，而必须把发展学生英语学习的基本技能融入到培养初步运用英语进行交际的能力中去，这是一个在理念、目的、内容、模式等方面的整体教学体现，要搞好这项工作，笔者认为要从以下四个方面进行教学重点的转向。一、由重教师主导教学转向重学生主体发展在教学过程中学生作为学习活动的主体出现...
