浅议幼儿科学教育的艺术性-幼教论文浅议幼儿科学教育的艺术性◆河南师范大学张杨阳【摘要】教育始于幼儿，科学方可兴国。由于幼儿科学教育主体的主观臆断色彩和教育过程的感官直接性，增加幼儿科学教育的艺术性会更加有利于幼儿有效地提升科学素养，在幼儿科学教育游戏化的基础上坚持幼儿园综合课程的开发，实现幼儿科学概念的获得和有效转化。关键词幼儿；科学教育；科学教育艺术性：G610文献标识码：A：1671-0568（2014）36-0...
PBL教学模式在幼儿园科学教育活动中的应用研究摘要：幼儿园科学教育在实施过程中存在一些问题，教师在幼儿园科学教育活动中运用PBL教学模式具有重要意义。PBL教学模式更加注重学习者的参与、感受和体验，不仅能有效实现教学目标，还能激发幼儿的创造力。文章简述PBL教学模式的特点，并探讨PBL教学模式在科学教育活动中应用的价值、应用策略、运用成效。关键词：PBL;幼儿园;科学教育;问题：G612文献标志码：A：1008-3561（2020）...
科学教育与艺术教育相互融合探究：G612文献标志码：A：1008-3561（2016）25-0076-01在新时期的幼儿教育中，对幼儿的科学教育与艺术教育越来越受到关注。在整个幼儿科学和艺术教育的过程中，要通过开辟区角、挖掘要素以及开展活动的方式，从根本上引导幼儿探索科学中的艺术、艺术中的科学，从而为今后的学习和成长打下坚实的基础。一、开辟区角，探索“美”科学与艺术学科在渗透的过程中，需要对结合点、共同点进行不断探索。探...
墨子的科技思想及其科学教育价值摘要：墨子的科技思想不仅闪烁着古代东方的智慧，并堪与古代西方的圣哲媲美，而且具有鲜活的当代科学教育价值。纵观中国的教育，知识至上而忽略能力特别是创造能力发展的教育无所不在。学习和效仿墨子科学教育智慧，对于传承我国悠久的科学思想和创新型国家建设，以及实现伟大民族复兴具有重要意义。关键词：墨子；邾娄文化；科学教育；亲知：N4文献标志码：A：1009-055X（2015）02-0033-042004...
大班科学教育教案5篇科学不但能“给青年人以知识，给老年人以快乐”，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。为了大家学习方便，笔者特地准备了大班科学教育教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!大班科学教育教案1活动目标1、幼儿观察树叶，知道常绿树和落叶树的特征。2、通过游戏，强化幼儿对树叶的认识，体验游戏的乐趣，激发幼儿的创造力和表现力。3、培...
大班科学教育公开课教案5篇科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉。科学研究的进展及其日益扩充的领域将唤起我们的希望。为了大家学习方便，笔者特地准备了大班科学教育公开课教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!大班科学教育公开课教案1活动目标：1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。2、尝试运用多种材料让电线站起来。3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。4、培养幼儿对事物的好奇...
创新创业对科学教育部分课程内容设置的初步研宄摘要：在“大众创新，万众创业”的大背景下，结合自己的所学专业，解释创新、创业、科学教育专业的课程设置，以及初步探索创新创业对科学教育专业的课程教学的影响。关键词：创新；创业；科学教育；课程设置：G642.0文献标志码：A:1674-9324(2017)22-0135-02一、刖g在“大众创新，万众创业”的大环境下，大学生就业压力越来越大，人才竞争也愈演愈烈，因此，创新创业已经逐渐成为...
小学科学教育中生活化教学的运用策略晋逃贵【Summary】在新课改大力推行的背景下，学生的综合素养培养内容成为课堂教学的重点内容之一。小学科学这门学科作为一门综合性很强的学科，其中有很多的知识点内容需要学生进行深入学习。加强小学科学这门学科的课堂教学，有助于丰富学生的个人认知，提升学生的科学能力，加强学生的科学意识。【Key】小学科学教育生活化教学运用策略：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.06.094...
探讨幼儿园科学教育内容的构建摘要幼儿园科学教育理念起源于美国，在上世纪八十年代才在中国逐渐发展起来。当前，我国的幼儿园科学教育还存在诸如片面关注儿童智力发展等问题，但是，长期的实践和研究也使得我们国家幼儿园科学教育取得了一定的进步和发展。本文通过对目前中国幼儿园科学教育的理念的叙述，及对教育中存在的问题进行简析，来探讨如何完善幼儿园科学教育内容的构建。关键词幼儿园科学教育教育内容：G...
中国科学教育的问题、困境与发展策略王永斌(兰州交通大学高等教育研究所，片肃兰州730070)摘要：中国科学教育经过了百年的发展历程，逐步形成了自己的优势和特色，但在发展中也存在许多问题。本文在对中国科学教育发展的问题与困境进行深刻剖析的基础上，探讨了中国科学教育未来发展的策略问题。关键词：科学教育；问题；困境；策略：G526.4文献标识码：AScienceEducationinChina—Problems,DifficultiesandStrategyofDevelopme...
二十世纪我国科学教育回顾曾琦，北京师范大学教科所，北京100875、自然、地理等学科教育的发展趋势，将我国科学教育的发展划分为八个阶段，即：萌芽阶段、形成阶段、过渡阶段、学习苏联阶段、探索阶段、十年动乱阶段、调整尝试阶段和全面发展阶段，通过对不同阶段科学教育特点的分析，揭示了在我国科学教育进一步发展中有待解决的主要问题。文献标识码A文章编号1002—5308（1999）08—0001—05作为历史悠久的文明古国，我国在古...
幼儿园区域科学教育活动中存在的问题及对策研究文献标识码：A一、问题的提出《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，“幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面”。由此可见，幼儿园科学教育是五大领域的重要组成部分。科学教育是多种形式的教育过程，其中主要包括集体科学教育活动和区域科学教育活动。区域科学教育活动是指教师创设或利用区角...
共产党员教育片《榜样》观后感：科学教育践行责任共产党员教育片《榜样》观后感：科学教育践行责任在举国欢庆建党九十五周年之际，宽城区教育局党委、学校党支部召开了全体党员“两学一做”和学习“两优一先”典型事迹活动。我们在紧张的教育教学工作之中，观看了中组部和中央电视台联合录制的《榜样》电视片；使我深受教育和感动。观看《榜样》，让我们领略了中国各行业的优秀共产党员之风彩！让我们明白了什么是...
科学教育与技术教育的辨析摘要科学与技术是人类生活的基石，也驱动着人类文明的发展。所以科学教育与技术教育对人类而言至关重要。虽然科学教育与技术教育如同科学与技术有着诸多相似的地方，但是却是两个不同的概念。能够认清科学教育与技术教育之间的区别和联系对两者的发展有着至关重要的作用。本文从本质层面、发展历程、目标追求三个方面进行简要辨析，以期加深对科学教育与技术教育的认识。关键词科学教育技术教育本质层...
浅议科学教育活动新模式【摘要】科学教育活动是有效利用现有资源让青少年近距离地感受科技教育基地所辐射出的科技能量，培养综合发展、既会动脑又会动手的学生这一教育理想而搭建平台。科技馆资源与学校科学课相结合，能实现资源共享，将科学技术馆的科普资源送到学校、送到学生身边，充分地提升青少年科学素养水平。【关键词】科学教育活动青少年科普场馆科学素养资源共享：J953一、我国科学教育活动现状分析1、科学教学活动过...
立足幼儿生活丰富科学教育活动(四川省泸州市江阳区丹林镇中心幼儿园四川泸州646000)【摘要】大自然是一木读不完的活牛牛的书，看不够的美妙画卷，是孩子们成长的最好课堂，走进大自然，可以让孩子走进生活,用自己的眼睛去发现世界、认识世界。【关键词】兴趣好奇心：G61文献标识码：A：ISSN1004-1621(2016)04-059-01学习于生活。幼儿的每一个活动都是从生活中来的，科学活动更离不开生活。离开孩子牛活的科学是无趣和难以理解的...
浅议科学教育活动新模式【摘要】科学教育活动是有效利用现有资源让青少年近距离地感受科技教育基地所辐射出的科技能量，培养综合发展、既会动脑又会动手的学生这一教育理想而搭建平台。科技馆资源与学校科学课相结合，能实现资源共享，将科学技术馆的科普资源送到学校、送到学生身边，充分地提升青少年科学素养水平。【关键词】科学教育活动青少年科普场馆科学素养资源共享：J953一、我国科学教育活动现状分析1、科学教学活动过...
幼儿科学教育活动：有趣的静电（小班）活动目标：1、通过操作活动，引导幼儿发现有趣的静电现象2、通过活动，使幼儿获得粗浅的静电知识3、活动准备：物质准备：正方形纸片、塑料尺子、化纤制品、小兔子形象、纸桥经验准备：之前给幼儿变过魔术，幼儿知道什么是变魔术活动过程：一、情景导入1、讲故事小白兔和小灰兔是好朋友，有一天，小白兔要去找小粉兔玩，小粉兔也正想找小白兔玩，可是它们刚要过河的时候，发现桥坏了。这下...
科学教育活动：有用的工具设计意图：幼儿天生具有强烈的好奇心，，对周围事物的探索和求知欲望也特别强，日常生活中，幼儿已接触很多工具（铅笔.彩笔.油画棒），对它们十分感兴趣，但幼儿对工具的认识仅是一些感性经验，对工具的具体用途.种类还不是很了解，本次活动我让孩子通过操作，观察及讲述等方法，让孩子在自主活动中增添一些科学知识。活动目标：1.让幼儿了解工具的名称以及它们的用处；2.幼儿能够正常的使用工具；3.幼...
