在小学科学教学中培养学生数学意识的尝试童秋苹摘要：教师要充分认识数学知识与方法在学生科学学习中的重要性，从不同的角度入手，带领学生探究科学知识的过程中，培养多种数学意识，促进良好学习习惯的培养与科学学习核心素养的提高。Key：小学科学;数学意识;数据整理;图像;人文情怀《基础教育课程改革纲要》在课程改革的目标中提出：要改变课程结构过份重视学科本位、科目过多而缺乏有效整合的现状，要适应学生发展的需要，体...
寓生态道德教育于初中科学教学之中徐中顺浙江省东阳市横店二中浙江东阳322100中图分类号：G63文献标识码：A［摘要］生态道德是在二十世纪产生的一种新的道德观念和道德体系。实施社会的可持续和谐的发展，必须高度重视牛态道德的研究、教育和实践。我国牛态环境问题日益突出，而现在初中牛的牛态道德状况不容乐观。木文结合道德品质培养的知、情、意、行四个方面谈谈如何在初中科学教学中对学生进行生态道德教育。［关键词］生...
也谈初中科学教学中的情感教育力周霓Summary：人非草木，孰能无情？情感是人对客观事物是否符合自己标准的态度体验，学生对于科学的情感差异直接影响了学习效果，如何引导学生的科学情感发展呢？发挥学科吸引力、建立新型师生关系、尝试成功教育体验等举措可以形成良好的情感教育力量。Keys：情感教育；兴趣；成功体验心理学研究显示：情感因素的不同是影响教学效果的一个重要因素。积极向上的情感意识能够使学生的认识过程、个...
教科版小学科学三年级下册《温度和温度计》教学案例贺引玉【教学目标】知识与技能：1、温度表示物体的冷热程度，物体的温度可以用温度计测量。2、常用液体温度计是利用玻璃管内的液注随温度变化而上升和下降来测量温度的。过程与方法：1、观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。2、识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。情感、态度、价值观：理解测量工具使用规定的意义...
核心素养下的小学科学创新教学设计策略核心素养下的小学科学创新教学设计策略作者：吴秋影[1];高翔[2];作者机构：[1]福建省厦门市湖滨小学;[2]福建省厦门市思明区教师进修学校;来源：教育与装备研究ISSN：2096-1766年：2019卷：035期：004页码：P.53-56页数：4中图分类：G623.6正文语种：CHI关键词：核心素养;小学科学;创新设计策略摘要：小学科学学科的核心素养是指学生在科学学习过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展...
新疆2014年继续教育《科学方法与论文写作》考试题（真题）一、单选1、标准统一、资料真实、广泛经济且便于处理是哪种研究方法的优点（）访谈调查法实验法测量法问卷调查法2.属于科学认识的“硬件”，即在科学认识活动中进行观察、测量、计算、存储信息的各种物质手段。科学方法科学器材科学探索科学计量3.学术文献检索时，我们通常用到的最重要的中文综合性网络数据库之一是（）(A)中国知网(B)搜狐(C)百度(D)新浪4.在测量研究中...
-----------------------------------精品考试资料---------------------学资学习网-----------------------------------小学科学新课程标准的基本理念有五大点小学科学新课程标准理念解读《全日制义务教育小学科学课程标准（修改稿）》（以下简称《标准》）是小学科学课程建设的纲领性文件。《标准》所规定的课程目标和内容标准是每一个小学生在该阶段应该达到的基本要求。《标准》是小学科学教材编写的依据、教学的依据，以及...
实验通知单填单日期：年月日实验通知实验名称实验类别A、分组实验B、演示实验课题年级使用仪器实验班级：备注填写人：实验通知单填单日期：年月日实验通知实验名称实验类别C、分组实验D、演示实验课题年级使用仪器实验班级：备注填写人：
-----------------------------------精品考试资料---------------------学资学习网-----------------------------------第一学期科学期末考试六年级科学试卷分析一、试题分析（一）试题质量分析1、试题难易程度分析本试卷由填空、判断、选择、连线题、实验题四种题型组成，题型较广泛，试题大部分是对学生基础知识的考查，又有个别的拓展创新型题目，注重对学生综合能力和科学素质的考查。关注学生的个体差异，满足不同学习层...
小学科学教学中如何有效指导学生采集和制作植物标本郭育志采集和制作植物标本是小学科学课程资源的开发和利用，它能使学生创造性地开展科学探究活动，丰富探究经历，让学生的个性在生动有趣的探究活动中得到张扬。本文从小学科学教学的特点出发，通过阐述有效指导学生采集和制作植物标本，剖析目前小学科学教学中开发和利用科学课程资源的对策和注意点，明确科学课程资源在科学课程改革中的重要意义。植物标本的采集和制作是现...
2022小学科学教学设计优秀范文合集学校科学老师可以从生活现象动身，引出相关概念，然后通过活动探索逻辑，最后用逻辑解释现象，同时深入对逻辑的理解和把握。下列是我收拾的学校科学教学设计范文，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。学校科学教学设计范文一一、科学教导理论指导：以培养学校生科学素质为宗旨，乐观提倡让同学亲身经受以探索为主的学习活动，培养他们的奇怪心和探索欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会...
附件1：论文编号：〔由教研室统一按市、县编码编号〕省教育科学院省教育学会2017年教育教学科研论文、教学〔活动〕设计征集评选登记表〔征文封面〕学科类别〔不要以编号代替〕：论文题目小学科学教学策略与训练作者红霞学校名称市第十五小学课题组成员学校地址市〔州、地〕碧江区县〔区、市、特区〕乡〔镇〕联系固定：移动：论文容摘要〔200字左右〕策略教学与训练的一个重要目的，就是教师和学生在策略学习过程中领悟到什么是...
三、报送要求请各校认真组织案例征集活动，每个学校所报送的数量不得小于下列要求：3篇【顾美娟、胡永梅、包筱敏完成各一篇】2篇【倪燕完成2篇】2篇【秀山盛敏完成2篇】认真阅读本文件，辛苦高质量完成任务，于7月19日午前发送至1073907462@qq・com姜浩邮箱初中2篇高中4篇各学校科技辅导员对学校教师所撰写的中小学科学活动案例小学小学低段小学中段小学高段请分配到任务的老师,=1=1◎flfl18912238878关于征集中小学科学活动优...
物理专业教师适应初中科学教学初探物理专业教师适应初中科学教学初探初中科学教学在浙江省实施以来已有二十余载了，就该学科整体而言，经历了论证决策、实验试点、相持攻坚、稳步推进、国家新课程实验、新课程推进等阶段，目前课程改革已取得初步成功，在促进学生的发展上起到了积极的作用.但是鉴于初中科学这门综合学科实施省份不多，大学教育还很少有对口的科学教育专业，目前新招的科学教师还是以物理、化学、生物等专业为主...
关于公布杭州市第九届小学科学优秀论文评选结果的通知杭州教研（2012）第13号各县（市）、区教育局教研室：杭州市第九届小学科学优秀论文评选活动自2011年9月开始，经各县（市）、区教研室认真评选并推荐，市评审组共收到论文177篇。经市评审组认真评选，共评出优秀论文54篇，占参评论文总数的30.5%。其中一•等奖9篇（5%比例设奖），二等奖18篇（10%比例设奖），三等奖27篇（15%比例设奖），现予以公布。附件：杭州市第九届小...
论我国小学科学课程发展的过程和特点蔡海军（湖南省第一师范学校数理系，湖南长沙）摘要：了解我国小学科学课程的发展历史，对指导当今的科学课程改革意义重大。我国小学科学课程的发展历经百年，可以划分为四个时期，文章论述了四个时期的发展过程和发展特点，并特别简概了《国家小学科学课程标准》与新《科学》教材的一些特点。关键词：小学；科学课程；发展过程；特点中图分类号：G622.3文献标识码：A文章编号：当前，我国小...
试论如何在小学科学教学中培养学生的问题意识摘要：传统的课堂教学模式注重对学牛理论知识的灌输，而忽略了对学生问题意识的培养。这样的模式导致学生对于学习产生厌烦的心理以及抵触的情绪，要知道学习不是单纯的靠教师进行知识的灌输学生强制性的记忆就可以完成的，其需要提升学生的学习兴趣，培养学生爱好学习的良好习惯引导学生掌握科学的方法。因此，从小学阶段培养学生的问题意识，使学生对于学习充满好奇，对于知识产生...
点亮探究学习航标树立科学创新理念--探索高中生物教材中《科学家点亮探究学习航标树立科学创新理念--探索高中生物教材中《科学家访谈》的教学设计邱惠群【期刊名称】《学园》【年(卷),期】2013(000)001【摘要】在现行的生物教材中，以《科学家访谈》取代以往的《绪论》，为打开高中生物学习大门的广大学子展现了一道亮丽的风景线，通过生物学相关领域的科学家现身说法，激发学生学习和研究生物学的兴趣，培养和提高学生的科学素...
生活中的科学关于气象的小学生日记300字6月23日星期日天气阴木板和玻璃为什么会冒汗？今天，天气又闷又热，浑身感到不舒服。我突然发现，门外的石板和窗上的玻璃都冒汗了。我感到很奇怪！就去问爸爸，爸爸摇摇头，我又去问妈妈，妈妈也不知道。我又去问自然老师，我想自然老师会告诉我的。我找到了白然老师，自然老师告诉我说：“今天的天气很闷热，因为空气中湿度很大，成了饱和空气。再一个嘛，石块和玻璃散热比较快，温度比...
