目录一、食品科学与工程专业的历史、现状与发展方向..............................................11.1食品科学与工程主干学科概况...........................................................11.1.1历史沿革..........................................................................11.1.2现状..............................................................................21.1.3发展方向...........................
ICS11．060．20C33、、’中华人民共禾口国医药行业标准YY／T1120一2009代替YY11201999牙科学口腔灯Dentistry—Operatinglights(IS09680：2007，MOD)2009—11—15发布2010-12-01实施国家食品药品监督管理局发布YY／T1120—2009刖昌本标准修改采用ls()9680：2007<(牙科学口腔灯》。本标准与ISO9680：2007的主要不同之处：根据目前国内安全性能要求执行GB9706．1--2007的情况，将国际标准ISO9680：2007(<牙科学口腔灯》中相应的IEC...
科学社会主义和空想社会主义的区别与联系:有三大联系与三大区别联系:①都对资本主义进行了深刻的批判②对未来社会有优秀的构想③在社会历史观上有共同的思想区别:①对待无产阶级的历史作用和态度不同②在实现理想社会的历史道路上存在着区别(和平/无产阶级革命专政)。③建立的理论基础不同(科社:唯心史观;空想:唯物史观)。科学社会主义与空想社会主义的区别在于，空想社会主义未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源，而科学社会主...
中班科学：种子排队一、活动目标：1、通过给种子分类排列，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。2、培养幼儿积极探索，大胆表达的欲望。二、活动准备：1、幼儿人手一份种子（蚕豆、黄豆、赤豆各7颗）2、纸板人手一张贴上双面胶两个盒子3、大小弹珠各一个。三、活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。师：看看桌子上有什么？幼：毛豆、蚕豆、红豆师：毛豆我们又叫它黄豆，红红的豆子我们叫它赤豆。“它们有一个共同的名字叫什...
中班科学《砸核桃》活动设计活动目标：1、了解核桃等坚果坚硬的特点。2、在游戏中感受科学活动的乐趣。活动准备：核桃、开心果若干：若干种坚果图片两把铁锤：剪刀、钳子、螺丝刀各一把八宝粥空瓶子《米奇妙妙屋》动画开头视屏：《小海军》的音乐活动过程：一、引出主题师：今天我们一起来玩米奇妙妙屋的游戏吧！播放《米奇妙妙屋》的开头视频师：今天米老鼠给我们带来了一样好玩的礼物，猜猜是什么？我们一起来喊出我们的咒语...
中班科学《小兔的眼睛》说课稿及教案在中班科学活动《电动玩具》开展前，我们班的孩子们带来了许多的电动玩具，其中包括为数不多的几个手电筒，在幼儿对手电筒的把玩中，他们惊奇的发现它能照出影子，于是，对影子又有了新的兴探索。想到皮亚杰曾经说过：“儿童就是科学家。”这句话的意思是：儿童天生对这个世界具有强烈的好奇心，探索活动是儿童生活的主要组成部分，是儿童理解环境的途径，因此，为了培养他们乐于尝试、勤于...
中班科学：小球，你别跑活动目标：1.探索利用多种材料让小球站稳的方法。2.能积极动脑解决问题，体验探索操作的乐趣。活动准备：1.球类材料：乒乓球，玻璃球，弹力球，海洋球2.其他材料：毛巾，斜坡，白纸，鞋带，瓶盖，纸杯，玩具板，沙包，叶子，吸管，积木3.知识经验准备：幼儿有玩球的经验，知道球的特性（圆、滚动）。活动过程：一.幼儿自由玩球，感知小球在不同材质上滚动的特点今天老师带来了好多球（乒乓球，海洋球，弹...
中班科学：手影变变变【活动目标】1、引导幼儿通过探索与尝试做出各种手影造型，感受手影游戏的多变性和趣味性。2、通过游戏加强幼儿对影子的认知与理解，激发幼儿对手影游戏的兴趣。3、培养幼儿积极探索、大胆表现的学习品质。【活动准备】1、《手影游戏》活动视频；2、ppt图片《生活中的影子》、《手影变变变》；3、音乐《手指操》；3、大手电筒2只、投影仪1台。【活动过程】一、谈话导入，激发幼儿活动兴趣。师：“小朋友，...
中班科学：十五只老鼠送礼物活动目标：1、在为小老鼠们选礼物避开猫的故事情境中，运用分类、计数等方法，尝试统计。2、体验帮助他人的快乐。重点：阅读老鼠们投票的有关画面，运用数数、比较、说出总数等方法，尝试统计。难点：理解老鼠们为了避开猫，选礼物送礼物的有关情节，在讨论、投票过程中帮助老鼠们选出最适合的礼物避开猫。活动准备：ppt、幼儿操作材料（统计表、数字卡片、贴纸若干）活动过程：一、故事导入十五只老...
中班科学《神奇的纸》活动目标：1、通过操作实验，探索发现纸的对折次数与承受积木重量的关系；（知识）2、能用记录单记录自己的操作过程，并尝试用语言来表达自己在操作过程中发现；（能力）3、在活动中较专注的操作，并体验探索操作的乐趣；（情感）活动准备：a4纸幼儿每人一张、玩具积木若干、记录单、笔活动过程：一、设置问题情境，引出“让纸站起来的”的话题1、出示纸，了解幼儿生活经验“今天老师给你们带来了一样神奇...
中班科学：神奇的磁铁活动目标：1、通过操作探索，感知磁铁的基本特性，认识并喜欢玩磁铁。2、尝试运用磁铁的特性解决生活和游戏中的问题，培养幼儿探索兴趣和思维能力。活动准备：1、幼儿人手一块磁铁；2、每组数种材料（内有木棒、塑料管雪花片、回形针、钥匙、硬币、玻璃珠、瓶盖、布、纸、铁夹等）；3、教师操作材料：教学ppt；背面有回形针的小鸟卡片，磁铁，背景图一张，记录表；4、记录表七份（每组幼儿一份）。活动过程...
中班科学：泥土下的蚯蚓活动目标：1、发现并描述蚯蚓的主要特征和生活习惯。2、主动观察，能大胆地将自己的感知发现用语言和肢体动作等方式进行表达。3、乐于探寻蚯蚓的秘密，克服胆怯心理，敢于进行探索。活动准备：1、视频《蚯蚓的爬行》、《蚯蚓的吃与爬》，蚯蚓外形图2、实物若干条（放置在装有泥土盒子中），雪糕片若干，盒子若干。3、实物投影仪、记录用纸与笔、抹布4块。活动过程：一、鼓励幼儿大胆地取出蚯蚓，引起幼儿...
中班科学教案《捉迷藏的昆虫》活动目标：⒈了解一些昆虫利用“保护色”进行自我保护的本领。⒉知道利用保护色保护自己。活动准备：ppt；录音；小记录表6张；小昆虫4只为一组共6组；保护色前期准备活动过程：一、导入1.你们玩过捉迷藏吗？捉迷藏怎么玩？（一个人抓，其余人躲）2.有一些昆虫想和你们玩一玩捉迷藏的游戏。你们认识他们吗？3.出示图一：引导幼儿认识昆虫。（蝴蝶、瓢虫、蚱蜢、知了、花螳螂、枯叶蝶、木枝节）二、...
中班科学教案：动物睡觉活动目标：1、探索动物睡觉的秘密；2、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。活动准备：1、各种动物的图书、图片、玩具、多媒体课件；2、布置“动物王国”场景（动物睡觉的喷绘、图书、玩具）3、记录板一块。活动过程：（一）导入活动1、以小客人做客导入活动：（播放歌曲《小猪睡觉》）小朋友们，今天我们班来了一位小客人，你想知道它是谁吗？（小猪）你听一听它在干什么？它是怎样睡觉的？（闭上眼睛睡...
中班科学：降落伞活动目标：1、初步了解降落伞的基本功用与结构，知道跳伞也是一项运动。2、学习正确制作降落伞，探索物体轻重与降落速度的关系。3、能大胆地进行科学探索活动，动手动脑探究问题。活动准备：1、高空跳伞录像2、降落伞图片3、制作降落伞的材料：正方形塑料薄膜、线、小动物图片、胶带活动过程：一、谈话导入。师：小朋友见过各种各样的伞，今天啊沙老师也带来了一顶奇怪的伞，看是什么？（出示降落伞图片）降落...
中班科学活动：纸芯桶的平衡游戏设计意图：衡能力得到进一步的锻炼，同时也挑战一下，让他们勇于进行尝试。虽然这个纸芯桶的高度没有平衡板高，但是它与孩子的接触面积小了，孩子站在上面就需要较大的胆量，如果要保持平衡的话那就需要找到纸芯桶合适的中心点，找到合适的中心点需要孩子一定的探索，我们为小朋友准备了3种纸芯桶，单个的，2个绑在一起的，3个绑在一起的，这3种不同规格的纸芯桶除了难度不同能给不同层次幼儿外...
中班科学活动：神奇的盐设计意图：小班第二学期孩子们已经了解了有的东西放在水里会沉下去，有的东西放在水里会浮起来。而且对盐溶解于水的现象也有一定的了解。基于中班孩子的年龄特点，他们对科学知识有探究的愿望，愿意去尝试。因此我将二者相结合设计了这次活动，让孩子自己动手试验，自己参与探究。感知盐不仅溶解于水还能增加水的浮力，让孩子初步了解科学的神奇。提高了孩子主动探索和学习的积极性。活动目标：1.通过实...
中班科学活动设计《好吃的西兰花》设计意图：本次活动选材于生活。蔬菜是幼儿在生活中经常接触的一种食物，随处可见，我们取材也非常的方便。蔬菜的种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。蔬菜的营养价值也非常的丰富，吃法繁多，可以清炒、可以煮汤、可以凉拌、还可以腌着吃，总之，我们的生活里离不开蔬菜。然而我发现班上许多孩，不爱吃蔬菜，每天让孩子吃完自己的一份蔬菜是件很困难的事，家长们也很着急。因此我们展开了...
中班科学活动：萝卜活动目标：1.了解萝卜的特征与用途，并能进一步探索萝卜的外部特征与内在颜色之间的关系。2.乐于探索，能大胆表述，在活动中感受萝卜的有趣，产生爱萝卜、喜欢吃萝卜的情感。活动准备：菜地里拔萝卜经验、各种萝卜、幼儿切刀、篓子、（颜色标记）活动过程：一、导入活动t：我们去菜地里拔了萝卜，今天老师给你们带来了许多不同品种的萝卜，你们认识吗？你可以去看一看，摸一摸，然后和小伙伴说一说你看到的萝...
