科学活动《认识水》活动目标：1、认识水的基本特征。2、认识字卡：无色、透明的、无味、无形、可流动的液体。3、培养幼儿节约能源的意识。活动准备：幼儿：小瓶子每人一个，瓶盖或者能盛水的玩具每人一个老师：玻璃杯两个，分别装水和牛奶，装有醋和水的瓶子各一个，瓷扣2个，每人一个盆子字卡：无色、透明的、无味、无形、可流动的液体。水勺，泡沫板。过程：1、请幼儿观察水是什么颜色的？并出示牛奶和水请幼儿比较，说说牛奶...
科学活动：河流变脏了活动目标：1、初步了解水是怎么变脏的。2、有初步的环保意识，知道爱护水资源一些方法。活动准备：1、清水和污水各一缸，两条金鱼2、相关图片活动过程：一、欣赏故事，初步了解河流生病的原因。师：小朋友们都听过《小红帽》、《小蝌蚪找妈妈》的故事，你们听过关于河流的故事吗？今天老师来讲《河流生病了》的故事。听完后请说小朋友们说一说这个故事讲了什么？（出示课件，教师讲述故事）。二、看图回答...
科学观察日记7月4日星期六晴今天奶奶送了我一盆兰花，让我好好养。那兰花乍一看并不十分起眼，和路边的杂草有几分相似。不过，我可不敢小看它，因为我看见过着兰花开花时的美丽清雅，那使我十分记忆深刻。这个花，在奶奶家养了两三年了，应该再过一个月就要开花了。以前只是匆匆得瞄几眼，不能细细看，现在终于可以慢慢端详了。兰花的叶子大概40片左右，大约长30厘米，宽1-2厘米。不知兰花什么时候才开花啊，只能耐心等待了。7...
“科学改革观”的必要性及其基本内容打开文本图片集摘要：树立科学改革观是新形势下继续深化体制改革和进一步推进开放的必然要求，科学改革观是构建和谐社会理论和中国特色社会主义理论的不可缺少的组成部分。改革的核心是构建有助于社会和谐的核心价值体系。改革的路径是以自下而上的自发性、诱致性组织变迁为主，自上而下的政府主导型、强制性变迁为辅。进一步实现政府职能转型是确立科学改革观的重要制度前提，改革的根本理...
科学发展及其与哲学、宗教的关系学院计算机与信息工程学院专业信号与信息处理姓名郑莹学号09307020192009-12-23摘要众所周知，希腊文化是自然科学之母，在希腊人看来哲学和科学是一个东西，所以在宗教、哲学、科学一体化的前科学时代，科学既不是独立的社会力量，亦非独立的学术专科，科学或孕育在哲学的襁褓之中，或依附于宗教，成为“神学的婢女”。文艺复兴以后，采用实验方法研究自然，哲学和科学才分道扬镳，因为自然哲学...
科学发展激情跨越全力打造湘南国际物流园----湘南国际物流园管理委员会2009年工作总结及2010年工作安排2009年，在区委、区政府的正确领导和各部门的大力支持下，我们坚持以科学发展观为指导，把物流园区建设作为推动区域经济发展的重要举措来抓，认真贯彻党的十七届三中、四中全会和省、市、区工作会议精神，用科学的发展观统领园区经济和社会各项事业发展，以经济建设为重点，以园区项目发展为契机，攻坚克难，勇于开拓，不断...
科学发现证明天堂地狱确实都存在！天堂存在吗？地狱存在吗？古往今来的诸多信仰者对此坚信不疑，他们相信行善者在死后将升入天堂，而行恶者将被打入地狱，接受各种刑罚。14世纪意大利诗人但丁的《神曲》就描述了从地狱到天堂的历程。与虔信者相反，还有不少人打着科学的旗号否认天堂和地狱的存在。他们认为科学没有证明的，就不能确认其是存在的。然而，如果科学发现天堂和地狱的确是真实的存在呢？1994年2月8日，美国世界新闻...
科学传播视域下大众地理类杂志摘要以《中国国家地理》为代表的中国大众地理类杂志,外在时尚类和财经类杂志挤压下争取着生存空间，内部面临有限市场规模中同类杂志间的激烈竞争。以科学知识传播为主要功能的大众地理类杂志该如何应对知识传播的途径多样化，“内容为王似乎是一个得到普遍认同的观点。本文将从科学传播学的角度，探讨地理学与大众地理杂志传播内容的关系，探索大众地理类杂志的传播特点与不足，指出今后的发展方向...
科学城LG项目水质净化厂工程代建单位招标公告科学城LG项目水质净化厂工程项目采用《广州开发区、萝岗区财政投资基本建设项目代建制管理办法》实施建设（穗开管[2011]48号），按照法律、法规、规章等规定完成了招标前的所有批准、登记、备案等手续，已具备招标的条件，且建设资金已经落实。现对本项目代建单位进行公开招标，具体事宜公布如下：一、招标人：广州开发区水质净化管理中心二、项目概况1、项目名称：科学城LG项目水质...
小班科学：小泡泡和大石头活动目标：1、尝试用大小、颜色不同的圆形来表现物体的轻重。2、能选用多种颜色大胆作画。3、在教师的引导下，巩固油画棒换色的常规。活动准备：1、吹泡泡器一个，大的鹅卵石若干。2、每人一盒油画棒。3、幼儿用书：《小泡泡和大石头》。活动重点：尝试用大小、颜色不同的圆形来表现物体的轻重。活动难点：能选用多种颜色大胆作画。活动过程：一、教师吹泡泡，观察泡泡的形状、颜色和动向。1、t：我们...
小班科学：“小绵羊”不冷了活动目标1、在尝试撕纸条中发现皱纸纤维的经纬方向。2、能顺着皱纸纤维撕出细细长长的“羊毛”。3、愿意耐心反复地尝试撕出细长纸条的方法。活动准备1、绵羊轮廓图人手一张2、皱纹纸、餐巾纸若干活动过程一、出示2只羊并创设情境，引起幼儿学习的兴趣1、小朋友，你们看，这2只羊有什么不同？（1只有羊毛，1只没有羊毛）2、为什么它没有羊毛，光溜溜的呀？（幼儿自由讲述）教师小结：原来小绵羊刚刚剪...
小班科学：我身上的1和2活动目标：1．感知1和2的数量。2．体验以自己为数量探索对象的快乐。活动准备：1.幼儿活动材料《数学》第二页，提供幼儿添画1和2的东西。2.数量为1和2的点子卡。活动过程：1.带着1和2上幼儿园（1）我每天带着1和2的东西上幼儿园，这些东西有的想给大家讲个故事，有的能看见你们的笑脸，有的能听见你们的声音，还有的能紧紧拥抱你们。这些东西就在我身上，你们知道是什么吗？（一张嘴巴、两只眼睛、两只耳...
小班科学《我爱蒜宝宝》活动教案活动目标：1．认识蒜头，通过视觉、触觉感知蒜头的特征。2．通过讨论和观察，尝试用“压”的方法种植蒜头。3．乐意参加种植活动，愿意连续观察、关注自己种植的大蒜。活动准备：1．知识准备：请家长丰富幼儿有关大蒜的知识。2．环境准备：种植前一天组织幼儿观察教师整地、松土、浇水等劳动，准备好种植园地。3．材料准备：下载整理有关大蒜的资料；每位幼儿两到三粒大蒜头；小铲子、小耙子、水...
小班科学《托班打开来、尝一尝》教案活动目标：1、乐意尝试打开各种容器，感受不同容器的开启方式。2、让幼儿通过操作摆弄，体验成功的快乐。活动准备：1、葡萄干、牛肉干、瑞士糖、开心果等食物2、拉链袋、盒子、塑料瓶等各种食物的容器。3、托盘、湿巾纸若干。4、.小熊手偶活动过程：（一）、感受游戏情景，学说礼貌用语。1、出示小熊手偶：谁来啦？2、这里是小熊的家，今天小熊请我们来做客，宝宝高兴吗？3、帮助孩子学说礼...
小班科学：水果宝宝长在哪里活动目标1.了解几种常见水果的生长环境，区分长在树上和地里的水果。2.乐意操作，敢于表述自己的想法。活动准备1.水果乐园背景图2.长在藤架上的葡萄及西瓜的视频3.幼儿操作材料活动过程1.图片导入（1）（出示水果乐园背景图）师：水果乐园里有许多水果，看看有些什么水果？（2）可是它们都找不到家了，我们帮它们找找自己的家在哪儿。（3）幼儿回答，教师制作背景图。小结：苹果、橘子长在树上，草莓...
小班科学：蔬菜的什么部位可以吃教学目标:区分常见蔬菜的食用部位。了解不同蔬菜有不同的营养，多吃蔬菜营养好。教学准备：（认知准备）已认识了常见蔬菜。(材料准备)图片重点与难点：知道蔬菜的不同食用部位教学过程：说说自己喜欢的蔬菜“我们每个人每天都要吃蔬菜，你喜欢吃什么蔬菜？为什么？”小结：蔬菜有很多的维生素，矿物质，营养很丰富，所以多吃蔬菜营养好，我们应该样样蔬菜都要吃。按蔬菜的不同部位分类“你们爱吃...
小班科学《神奇的鸡蛋》说课稿我今天组织的活动名称是《神奇的鸡蛋》，这是我们小班现在正在进行的主题活动《好吃的食物》中的一个小活动，这节课涉及到科学领域、语言领域。主要是以科学领域为主。结合教材自身和小班幼儿的年龄特点，我将本次活动的教学重难点设定为：探索发现鸡蛋的特征及构成。依据《纲要》科学领域的目标：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。作为教师我们应鼓励幼儿观察、探索周围常见事物。因...
小班科学：神奇的海绵宝宝活动目标：1．感知海绵的轻软、能变形、吸水的特性。2．乐意参加探索活动，愿意大胆猜想并实验。活动准备：1．海绵、纽纽棒若干，海绵做成的毛毛虫一只。2．生活中的海绵制品若干。活动过程：一、出示海绵宝宝，引起探究兴趣。师：老师带来了一个朋友，看看是谁？（海绵宝宝）二、玩海绵，感知海绵的特性。1．和海绵宝宝握握手，抱一抱，初步感知海绵的轻、软的特性。2．第一次探索。（玩海绵）（1）幼...
小班科学《什么东西飘下来》活动内容：什么东西飘下来（重点领域：科学）活动目标：⒈对物体飘落产生兴趣和探索的欲望⒉尝试用语言和身体动作表现不同物体飘落的样子。活动准备：⒈观察过落叶的情景。⒉叶片、羽毛、纸条、自制降落伞。活动过程：㈠观察、认识材料。⒈师：“小朋友,今天老师带来了一些东西,你们认识它们吗?”出示：叶片、羽毛、纸条、自制降落伞，引导幼儿逐一认识。㈡摆弄材料，用语言表达物体的落体过程，对物...
