中班科学《谁会浮起来，谁会沉下去》一、教材依据未来出版社中班下册《科学》第34页。二、设计思路孩子们在游戏及日常生活中，会发现一些奇怪的现象如：船为什么会浮在水上？为什么有些东西会浮在水面而有些东西会沉在水里？等等，为了满足中班幼儿园强烈的好奇心，并结合《纲要》关于“科学”方面的目标，我让幼儿亲身探索身边的科学，让他们自己去接触沉浮的现象，并对沉浮现象做出简单的分析、判断和理解。因此，我设计了这...
中班科学《善跳的袋鼠》活动目标：1.培养幼儿对野生动物感兴趣，激发幼儿保护动物的情感。2.通过对袋鼠知识的调查培养幼儿对科学的探索精神，初步培养幼儿在科学活动中的操作常规。3.了解袋鼠的生活习性及其外形特征，让幼儿了解袋鼠是一种善跳的野生动物。重难点分析：重点：了解袋鼠的生活习性及其外形特征，让幼儿了解袋鼠是一种善跳的野生动物。难点：初步培养幼儿在科学活动中的操作常规。活动准备：物质准备：课件拼图《...
中班科学:森林运动会设计意图：“分类”教学是幼儿园数学活动中的一个重要内容，在日常生活中也经常要用到有关的分类知识。例如商店里物品的摆放等。新《纲要》中指出要让幼儿从生活中和游戏中感受事物并体验到数学活动的乐趣和重要性。为了将枯燥的数学知识变得生动、浅显易懂，我设计了本次活动——中班科学《森林运动会》。金秋十月，秋高气爽，温度适宜，大部分学校和幼儿园都会选择这个季节开展运动会。中班幼儿基本上都有...
中班科学：认识椭圆形设计意图：多媒体教学活动是个较为新型的教学方式，能较好的激发幼儿学习的兴趣，运用动态、声音、动画等效果能增强幼儿学习的记忆力，特别在数学内容的选题上，利用多媒体进行几何图形与数字的认识教学都能起到不错的效果，在对这教学内容《认识椭圆形》的使用上，运用多媒体进行适当的相互整合，互补之间的不足之处，结合幼儿的年龄特点设计课件，使整个活动更加的丰富，对椭圆形有更深的认识。活动目标...
中班科学《奇妙的镜子》活动目标：1.积极参加照镜子活动，发现相邻的两面镜子之间的角度变化与影像的关系，初步感知光的无穷反射现象。2.乐于探索研究，操作专注，观察仔细，能和同伴交流分享自己的发现。活动准备：1.幼儿经验准备：有相关的照镜子的生活经验。2.幼儿操作材料：与幼儿人数相等的且大小相同的镜子20面；用胶带纸连接好的镜子20面；自制的美羊羊玩偶20个。3.教师操作材料：镜子一面；两面用胶带纸连接的同样大小...
中班科学《泡泡都是圆的吗》活动目标：1.尝试用不同形状的器具吹泡泡，观察这些泡泡的特征，发现吹出的泡泡都是圆的。2.能看懂记录表的意思并能清楚地记录在相应的表格内。3能参与讨论，大胆地说出自己的想法。活动重点：尝试用不同形状的器具吹泡泡，观察不同器具吹出的泡泡的特征。活动难点：能参与讨论，大胆地说出自己的想法；活动准备：幼儿有用圆形器具吹泡泡的经验记录纸若干张记录笔实验材料：有铁丝围成的圆形，正方形...
中班科学教案2篇中班科学小手的秘密、一、活动的重难点重点：引导幼儿感知手指的灵活，体验为拥有这样一双手而自豪的情感，难点：让幼儿感知动物的手和人类的手的区别，体验大拇指的重要性。二、材料准备1.纸、印泥、黄豆。2.幼儿活动材料第二册第17页《猜猜这是谁的手》。三、活动过程、(一)小手真神奇。1.今天老师要给你们猜一个谜语：两棵小树十个叉，不长叶子不开花，又能写来又能画，天天干活不说话。2.请幼儿猜一猜。(这...
中班科学活动自制小沙锤设计思路孩子对玩沙有着浓厚的兴趣，每次经过沙池，都忍不住想要进去玩，有的孩子就是用脚碰一碰也觉得高兴。让孩子们在玩沙的过程中自然地了解沙的特性，通过自己的主动探索发现沙的新鲜玩法，这样比在课堂上机械地讲授要有意义得多，孩子记忆也深刻得多。同时，我班孩子对节奏乐很感兴趣，于是，我们将认识沙的教学与自制乐器有机地融合在一起，让幼儿在沙地里自由探索，自主操作，使整个活动体现一种...
中班科学活动：站起来活动目标：1.探索让纸站起来的多种方法，知道借助外力能让纸站起来。2.愿意分享经验，体验探索成功的乐趣。活动准备：积木、夹子、橡皮泥、纸宝宝人手一张，大记录表，记号笔，展板，相机，多媒体设备，黑板，音乐《快乐舞会》活动过程：(一)自由探索感知纸的特性。师：小朋友，这是一张纸宝宝，今天这纸宝宝想和你们玩游戏，等一会每一个小朋友都能回位子上拿一张纸宝宝，和纸宝宝玩什么游戏呢？你们可以...
中班科学活动：有趣的影子［教材简解］《幼儿园教育指导纲要（试行）》为幼儿园课程改革指明幼儿园课程需要生活化，课程要追随幼儿的生活和经验，要有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情，愿意与同伴共同探究，能用适应的方式表达各自的发现，并相互交流，喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题，那么在今天的活动中，能够激发幼儿的探索欲望。［目标预设］1.知道影子的存在，初步了解影子形成的原因和特征。2.积极探索，用...
中班科学活动《有趣的喷水现象》中班科学活动：《有趣的喷水现象》设计思路：1、《纲要》指出：“科学活动的内容要在幼儿生活经验的基础上，从身边的事物入手。”本活动案例内容以省编教材《喷水》为主，通过内化，一课多研整合成适合我园幼儿发展的主题探究活动《有趣的喷水现象》，它以幼儿非常熟悉的水为活动载体，建立在幼儿的一定生活经验之上，由浅入深地通过多个探究活动完成目标，孩子易于接受，乐于参与。2、以“做中...
中班科学活动：讨厌黑夜的席奶奶【活动目标】1、理解故事，知道黑夜是不用讨厌和害怕的。2、敢于面对陌生的事物，会采取正确的方法和态度。【活动重难点】重点：理解故事，知道黑夜是不用害怕和讨厌的。难点：在故事阅读与操作玩耍中，明白事理（黑夜是不用害怕与讨厌的）、积累认知（各个房间的用具与用品）。【活动准备】故事ppt（点击下载）、操作卡片（物品具象：厨房用具；物品轮廓：卧室用品）。【活动过程】一、席奶奶讨...
中班科学活动说课稿《我身上的数》尊敬的各位评委老师大家好，今天我说课的题目是：中班科学活动《我身上的数》，下面我从以下几个方面进行说课：一、说教材我们的生活离不开数字：电话号码、货物价格、门牌号码我们的身上也蕴含着数字：一个鼻子、两只眼睛、三个扣子、四个口袋、五个手指“我身上的数”这个活动，就是运用我们身上蕴含的数，引导幼儿认识数字，感知数量，了解数字与数量的对应关系，体验学习数学的乐趣。二、...
中班科学活动：睡莲花开活动目标：1、对纸质睡莲能在水中开放的现象感到好奇，并乐意探索。2、感知不同纸张制作的睡莲在水中开放的速度是不一样的。3、学习与同伴合作，把三朵睡莲花轻轻放入水中并观察其变化。活动准备：幼儿操作材料：彩色复印纸、报纸、广告纸制作的睡莲若干，小脸盆若干、记录纸教室演示材料：大水盆一个，彩色复印纸、报纸、广告纸制作的大睡莲，集体记录表、“睡莲花开”视频资料。经验准备：睡莲花和荷花...
中班科学活动：水娃娃搬家【活动设计背景】幼儿很喜欢玩水，在洗手时，他们经常故意拖延时间想和水来个“长久接触”，他们也喜欢问一些有关水的问题，如“水从哪里来？”“水要流到哪里去？”等等。为了激发他们对水的兴趣，初步探索水的奥秘，设计本活动。【活动目标】1、有玩水的兴趣，运用倒、吸等方法进行操作活动。2、感知水是会流动的，了解一些材料的吸水性。3、用简单的符号记录观察结果，完成记录表。4、乐于与同伴交...
中班科学活动《水溶解》2篇活动目标：1、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案。2、初步了解物体的溶解现象，并学习记录实验结果。3、培养幼儿的团结协助能力。活动准备：1、各种操作材料：水杯人手四个、筷子、沙子、盐、小米、糖、粘帖纸、等日常生活中可收集的东西。2、记录材料：水的溶解记录卡、记号笔。活动过程一、以游戏活动引入主题。1、玩游戏”做客”老师以主人的身份说：小客人请进，请喝水。2、幼儿品尝糖...
中班科学活动:水和油活动目标:1、观察水和油混合时互不相溶的现象，激发探索的兴趣。2、了解哪些物品可以去除油渍，开拓幼儿的视野。活动重点：幼儿动手操作并得出结论：水和油是互不相溶的。活动难点：幼儿能在试验中操作，要发现油和水在杯子会发生什么变化，产生什么现象，并能得出结论。活动准备:1、幼儿初步认识了洗涤用品。2、烧杯、搅棒每人一套；油、水、洗衣粉、洗洁精、蔬果净、洗手液、肥皂水、雪碧、盐个四份；每人...
中班科学活动：生活中的夹子设计说明：夹子是生活中常见的物品，我们常常是信手拈来地用它们来帮助我们解决生活中的一些问题。在训练孩子们的肌肉动作发展时，我们投放了各式各样的夹子开展了水域区活动（夹珠珠、夹石子等）、操作区活动（夹花生、豆豆等），孩子们对这些夹子产生了浓厚的兴趣，在孩子们接触夹子，和夹子的互动中，它们收获了如何使用这些夹子的动作发展经验，但是对夹子使我们的生活更方便尚未有很好的认识。...
中班科学活动：生蛋和熟蛋【设计意图】鸡蛋是孩子们每天都要接触到的，但生活中孩子们接触到的基本都是加工过的熟鸡蛋，如炒好或煮好的鸡蛋。“在生活中学习”是我们一直倡导的教育理念。设计此次活动的目的不是让孩子们了解鸡蛋为什么能变熟，而是要在孩子们的脑海中留下这样的映像：只有动脑思考，大胆动手探索才能解决问题；同一个问题有不同的解决方法。在活动中让孩子们亲历实验、亲自探索、独立思考，提高他们学习的积极...
