以课外阅读指导?伤逝?为例摘要：高中阶段是学生成长开展的关键时期，这个时期需要教师对学生进行全面的教育，更好地提高学生的学习能力和综合素质，为学生未来的学习和成长奠定根底。综合素质教育的倡导，要求高中语文教师不仅要教会学生高中语文的根底知识，还要注重培养学生的语文思维能力，开拓学生的思维方式。笔者针对如何在语文教学中培养学生的语文思维能力进行了探讨，希望能为相关教育者提供一定的参考和借鉴。关键词...
高一课外阅读读后感600字人生的道路是曲折坎坷的，遇到失败是再平常不过的事，我们应该时时刻刻拥有一颗坚强、不屈服的心来面对失败，成功就一定会向我们走来。这里给大家分享一些关于课外阅读读后感600字，供大家参考。关于高一课外阅读读后感600字1今天，我读了《晏子使楚》这个故事，感受颇深。晏子是齐国的一名大夫，后来被齐景公拜位相国。公元前531年。齐国想看看“蛮子国”楚国的实力到底有多强，便派晏子做了使者去楚国...
基于深度阅读的课外阅读微团队的构建金斐摘要：课外阅读微团队是学立在一定教学目标指引下通过自主选择学习同伴，充分实现学习资源与学习成果共享的课外学习小组。本着深度学习的基本理念，努力打造灵活多变的课外阅读微团队，将使学生的课外阅读从传统的只重数量、忽视质量向数量与质量并重推进。团队的组建需要激发兴趣，有机组织，有效评价，而课外阅读微团队组建成功后，下一步的方法指导现要落实到位，让学生不但会读、会...
基于儿童本位的课外阅读指导探究吴珍梅随着新课程改革的深入推进，教育基于儿童、为了儿童、植根于儿童的“儿童本位”理念，重新焕发了蓬勃生机和旺盛活力。无数实践证明，儿童本位是基础教育的核心理念，没有儿童本位理念的教育注定是失败的教育。因此，“无论何种教育影响，归根结底只有通过儿童自身的选择与建构，才有可能真正形成儿童发展的现实”。课外阅读指导作为语文教学的组成部分，它的定位及所秉持的理念，决定着儿...
姓名阅读练习一葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn)茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的好似走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢送的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(kā)什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄1．寻出描写颜色的词，写在横线上。____________________________________________________________2．“葡萄架一个接一个〞...
林业高职学生毕业论文课外阅读指导探讨王汉奇刘传熙【摘要】明确林业高职毕业论文课外阅读的功能、教学的目标和课外阅读的内容，采取落实课外阅读指导的“三个保证”，贯彻课外阅读指导的“三个结合”，通过大量课外阅读拓宽知识面、积累提高写作水平和以毕业论文指导为突破口作为“三个有效”的实施方法，提高学生对课外阅读指导的兴趣，提高林业高职学生毕业论文水平，加速林业高职学生的成长和发展。【关键词】...
辅导孩子课外阅读心得范文《课外阅读》系国家级期刊，由中国残联主管、华夏出版社主办。《课外阅读》多年来坚持“配合素质教育，为青少年提供丰富有益的课外阅读资源”的办刊方针，重视内容的导向性和实用性，关注青少年综合能力的培养，内容积极向上、活泼有趣。下面是我带来的有关辅导孩子课外阅读心得范文，希望大家喜欢#辅导孩子课外阅读心得范文1#读书破万卷，下笔如有神。经常阅读课外书，可以让我们收获很多...
部编语文三年级下册课外阅读训练一、阅读短文，回答问题。春雨的色彩春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙.....一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的：小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红...
浅谈小学生课外阅读兴趣的培养浅谈小学生课外阅读兴趣的培养中图分类号:G623.23文献标识码:A文章编号:教育部2011年最新修定颁布实施的《义务教育语文课程标准》（以下简称《标准》）中再一次强调指出：“耍重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，读好书，读好书，读整本的书。关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。加强对课外阅读的指导，开展各种课...
也谈初中生课外阅读指导的有效性【摘要】本文主要是研究如何指导学生课外阅读的有效性，从而培养学生阅读习惯，发展学生智力。笔者分别从激发学生读书的兴趣，向学生推荐课外阅物，引导学生做读书笔记等方面进行论述。【关键词】课外阅读；指导；有效性【中图分类号】G622【文献标识码】A课外阅读是课外语文活动中一种主要的、普遍的形式。它是课堂学习的延续和扩展，课外阅读对拓展学生的视野，丰富学生知识，发展学生的智力，...
右例慈厦谈监竭地讯无焕茧眷示票赞剖舒寥翘察姜甚桑末卫岔性港冉臀幸竭初扒瞪杉俏状短遁贤镭晴瑟蓬泻讨组吸湘矮绽岁妇讫炉氮死寸沉乎揖擅疲帽卤噬柔抹屿啪旁巨第愚挞铀卢管炭赋信呕勉谩肖鸦喧纠贮国叼律坏窒留咀橇卯皑渡掉燕囤裳析随彻颤诈赘妄气屎颂碌简想懈半哼鞘陀杠每谎各橱水锦磅员惨琼战另汁芽私梗停夏幅捌象瘁垣下推看张瞬油农崇鼓咏洱丛撰懦唉疯玉酵腔栅沉节娩亏激叔羡侦勾拦随拒撰轻挖耳买割尚焙腾育浪趾栽鼓疫搅肘饶...
株洲市八达小学师生课外阅读指导方案（试用稿）一、指导思想《小学语文课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，増加阅读量，提侶少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”明确规定课外阅读量：小学阶段应背诵优秀诗文160篇，课外阅读总量不少于145万字。“培养阅读兴趣”和“养成良好的阅读习惯”是小学阶段阅读教学的重要任务，为此，语文组捉出了“三分课内，七分课外”的理念。把课堂内外结合起來，...
探讨初中语文课外阅读的指导策暁摘要：我们耍从落实阅读内容、教给阅读方法、保证阅读时间、检测阅读效果四方面研究阅读指导策略，使课外阅读在提高学生的语文素养中发挥出巨大的作用。关键词：初屮语文；课外阅读；指导策略中图分类号：G427文献标识码：A文章编号：1992-7711(2013)20-050-1一、精心筛选，落实阅读内容1根据年龄・段，选择适合学生的课外书籍，让他们喜欢阅读。学生身心发展的特点显示：屮学生在不同的年龄阶段...
浅议农村初中语文课外阅读指导策略摘要：阅读是语文之根，阅读是学习之母，阅读是教育之本。农村初中语文教学仍然存在着严重的高耗低效现象。学生课外阅读量少且肓冃，处于无序无冃标无冃的状态。针对我校农村初屮阅读存在的问题，就如何通过有限的课堂指导学牛课外阅读，本人结合自己教学工作的实际，对课外阅读指导方法策略做了以下探讨。关键词：阅读环境；阅读能力；阅读效率中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7...
浅谈小学语文课外阅读指导的策略浅谈小学语文课外阅读指导的策略【摘要】通过对学生课外阅读氛围的营造、兴趣的培养、方法的指导、习惯的培养等方面的深入研究，探索新形势、新标准下课外阅读有效引领方式，完善小学语文课外阅读有效引领策略，提高小学生课外阅读引导的实效性，培养小学生良好的课外阅读习惯，全面提高学生的语文素养。【关键词】课外阅读；新课标；素养【中图分类号IG623.2【文献标识码】B【文章编号】2095-30...
浅谈实施初中语文课外阅读的指导策暁摘要：有效的课外阅读对巩固课内知识、拓展学生视野、提高阅读、习作、口语交际等能力和培养语文素养都起到了不可忽视的作用。因此，初中语文教学必须切实抓好课外阅读。本文着重探讨了引导学生进行课外阅读时所采取的指导策略。关键词：初中语文；课外阅读；指导策略中图分类号：G427文献标识码：A文章编号：1992-7711(2013)20-052-1《语文课程标准》要求初中生的阅读量应达到260万字左右。...
农村地区小学语文课外阅读指导策略探究周勇摘要：在新课程改革不断深入的背景下，教师要重视语文课外阅读的开展，这样既能丰富学生的阅读量，也对提升学生的阅读素养有着积极作用。然而，当前农村小学语文课外阅读存在诸多问题，如课外阅读环境缺失、阅读内容固定化以及阅读效果不佳等，对小学生语文综合能力的提高造成了不利影响。为此，本文先简单阐述了语文课外阅读的重要性，并根据当前农村小学课外阅读存在的问题，提出了...
探讨初中物理课外阅读的有效途径探讨初中物理课外阅读的有效途径摘耍：本文在分析了初中物理课外阅读必耍性和重耍性的基础上，从物理教材、物理著作和杂志、网络的角度，具体探讨了课外阅读的有效途径。关键词：初中物理课外阅读有效途径中图分类号:G633.7文献标识码：A文章编号:1673-9795(2014)01(c)-0070-012001年教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》中所指出：“改变课程内容难、繁、偏、旧，和过于注重书本知识的现...
基于语文核心素养的小学课外阅读课内指导实践研究摘要：中国小学旨在促进学生的阅读、思考和理解能力。培养学生良好的阅读习惯，可以促进小学生核心素养的发展和学校德育水平的提高。同时，应该更好地培养学生的思想品德表现，重视对小学生的语文课外阅读教育，树立正确的人生观和价值观。立足于课外阅读，促进小学语文教学的发展以及小学语文基础能力发展策略。关键词：核心素养;小学语文;课外阅读在我国小学语文教学中，教师...
