第1页共7页课堂教学中生、师、技的深度融合研究摘要：《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》提出了信息技术与教育教学深度融合这一全新理念。《义务教育新英语课程标准》提出：要加强情感态度价值观教学，要积极开发课程资源。新课程建议教师积极组织引导学生主动参与校本课程的开发。因此，把信息技术充分应用于课堂教学活动之中，加强生师信的深度融合是初中学课堂教学改革的重要途径。关键词：课堂教学；生、师、技；融...
第1页共5页建构“互动式”研究生课堂教学评价模式摘要：通过文献的整理，本研究发现我国研究生课堂教学评价模式仍然存在评价对象单一、主次不明、机械化等问题。针对这些问题，本研究提出了“教学互动式”的研究生课堂教学评价构想，重新确立了评价理念，划分了“教师与学生”双主体、“课前、课中、课后”全过程式的评价维度。关键词：互动；课堂教学；评价模式；【】G643一、我国研究生课堂教学评价标准（一）我国硕士研究生...
BTEC(HND)课堂教学激励机制探究［摘要］BTEC(HND)教学倡导以学生为中心，强调学生主动参与到教学活动中。但在实际教学中，由于课堂教学激励机制的缺失导致学生学习动力不足，积极性低下。针对BTEC(HND)课堂教学现状，以激励理论为基础，从多角度创建了BTEC课堂教学激励机制。［关键词］BTEC教学模式课堂教学激励机制［］G640［文献标识码］A［］1009-5349(2011)07-0208-02课堂教学是实施髙等教育的重要途径之一，因此课堂教学质...
从“教案剧”到“创造剧”———课堂教学转型研究■李尚群、人所熟知。教师的目光是否定还是赞许、评价的方式是否公正、与学生交往的时间与方式是否公平、情感是否热烈、意志是否坚强等都是生成源。其次是在知识掌握过程中意义的生成,由于学生具有不同的知识结构、认知方式及成长于不同的文化环境,学生最终掌握的意义是有差异的,这也是创造学习的源泉。雪融化后变成了什么?是水,这是正确回答;是春天,这是创造性的回答,也就是课...
从“教案剧”到“创造剧”———课堂教学转型研究■李尚群、人所熟知。教师的目光是否定还是赞许、评价的方式是否公正、与学生交往的时间与方式是否公平、情感是否热烈、意志是否坚强等都是生成源。其次是在知识掌握过程中意义的生成,由于学生具有不同的知识结构、认知方式及成长于不同的文化环境,学生最终掌握的意义是有差异的,这也是创造学习的源泉。雪融化后变成了什么?是水,这是正确回答;是春天,这是创造性的回答,也就是课...
“新时代下课堂教学观摩展示研讨活动”学习心得体会首先，对于此次能够参加这样的培训，我感到分外的荣幸，万分感谢。对于我们这样的年轻教师来说，就是需要这样的培养和历练，在此过程中，我有一些心得体会值得分享：第一、张增建教研员关于道德与法制学科核心素养，关于立德树人的课堂教学中的落实的讲座让我受益匪浅，一共有四个方面，第一方面：政治认同;第二方面：科学精神;第三方面：法治意识;第四方面：公共...
＂新时代下课堂教学观摩展示研讨活动”学习心得体会2020年10月22日—24日，我有幸参加了“新时代下山西省义务教育课堂教学观摩研讨活动”，此次能近距离观看几位名师上课，聆听名师的教诲，一睹名师的风采，让感慨万千。几位著名特级教师，为我们带来了几节力求体现以学生为本，促进学生语文素养发展的高质量的语文阅读展示课、作文教学展示课，他们的课精彩纷呈，亮点频出。他们用敏锐的教学智慧、独特的教学风格...
2021年实用的课堂教学心得体会模板汇总八篇课堂教学心得体会篇1我在国庆节期间仔细研读了校长室颁发的《关于改进课堂教学的几点意见》，看后觉得颇有感触。第一，关于课堂纪律。自从当了教师，就免不了与学生打交道。事实上，学生工作是教师最重要的工作之一。教师的工作必须以学生为中心。所有成功的教师都有一个共同的特征，那就是与学生关系良好，相互信任。一个不能处理好师生关系的教师，其工作必然是失败的。...
2021年实用的课堂教学心得体会模板6篇课堂教学心得体会篇1作为一名教师，我非常荣幸能加入绿盛这个大家庭，在进来之初，学校为了让我们更好地融入学校当中，特地为我们开展了好几场讲座活动，活动虽然安排的很满，但一天下来，丝毫没有感觉到累，反而收益匪浅，现在就听了陈洪老师的《如何优化课堂教学》，谈谈自己的心得体会。陈洪老师首先提出我们为什么要优化课堂教学课堂上这个问题，并谈出了自己的一些看法：1...
初中线上课堂教学实践探究(共3663字)［摘要］目前，中小学线上课堂教学模式成体系的研究资料比较匮乏，较少见到初中线上课堂教学模式的研究文献，但不乏调查研究报告和心得体会。文章通过对线上课堂教学模式的研究，分析线上课堂教学的现状，寻找线上课堂教学与线下课堂教学的异同点，提出具体、实用、可操作性强的线上课堂教学模式，为学校线上课堂教学提供帮助。［关键词］初中；线上课堂；实践研究线上课堂是基于网络的课堂...
小学数学课堂教学中生活情境的运用摘要小学生正处于对世界充满好奇、对知识非常渴望的年龄阶段，在小学数学的教学实践中，把日常生活情境和课程内容有机结合，是非常有必要的。鉴于此，本文总结了在小学数学教学过程中应用生活情境的策略，即从“设置生活场景，让学习富有趣味性；把?笛?融入生活实践中，提高学生的实践运用能力；把生活场景引入教学实践，重视培养学生的逻辑思维；设置和生活相关联的场景；利用情景对话模式，...
小学数学课堂教学有效提问策略的研究与实施随着新课改的实施，提问教学策略已经成为了小学数学课堂教学的重要手段，有效提升了学生的学习兴趣，活跃了数学课堂气氛，引发了学生认真思考问题，帮助学生拓展了思维能力。在数学课堂上开展有效提问，可采用多媒体教学方式、先易后难的教学方式和数学提问方式等有效提问策略，促进小学数学课堂教学的发展。DOI10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.05.029在新课改的背景下，教学课堂...
试谈诗歌元素在高中英语课堂教学中的运用本文档格式为WORD,若不是word文档,则说明不是原文档。最新最全的学术论文期刊文献年终总结年终报告工作总结个人总结述职报告实习报告单位总结摘要：本文结合周末文化讲坛、一节公开课和平时的教学阐述高中阶段英文诗歌的教学，探索有效课堂的教学路子，激发学生学习英语的积极性，培养学生正确的人生观和世界观。关键词：诗歌；英语；课堂；互动中图分类号：G427文献标识码：A文章编号：...
STEAM教育理念下的高中音乐课堂教学策略研究高赏蔡碧云摘要：针对STEAM教育理念跨学科整合教育模式的新生品，对其运用于高中音乐课堂教学，可以培养出具备综合素质、德育体美劳全面发展的人才。综合教育新理念为高中音乐课堂教学提供了新教学思路以及教学启示，本文主要针对阐述STEAM教育理念对高中音乐课堂教学的优势与价值以及教学启示与教学经验。关键词：STEAM教育理念;高中;音乐课堂教学;学科融合：G64：A：1009-3044（202...
关于小学课堂教学即时评价有效性的研究调查报告一、调查目的新一轮课程改革倡导立足过程，促进发展的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。新课程强调建立促进学生全面发展的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的进步和多方面的发展潜能。在小学课程标准实施过程中，如何建构促进学生全面发展的评价体系，如何使教师的课堂教学评价更为有效，就成为非常有现...
如何提高课堂教学质量提高初中政治课堂教学质量的路径研究【摘要】在初中政治教学中，教师该如何提高政治课堂教学质量，本文提出：教师应注意增加教学的趣味性、实践性、民主性，让学生有更多的知识体验过程，从而调动学生学习情感，激发学习积极性。在政治教学中，教师不但要教授学生知识，更重视的是教育学生如何做人。同时，让学生不但学习知识，更重要的是利用所学知识来分析与解决实际问题。【关键词】提高初中政治课堂教...
浅谈小学数学课堂教学语言论文篇一：小学数学课堂教学性语言特点论文小学数学课堂教学性语言特点论文摘要：教师的课堂语言艺术多种多样，语言艺术即体现了教师的教学能力，又和教学效果的好坏紧密相连。教师在教学中一定要注意语言的自控、语病的出现，体态的不合理运用等，不然将直接影响到学生学习的积极性，达不到数学教学的目的，更不用说提高教学质量了。所以教师在教学实践中要不断探索，不断总结，不断完善自己的教学语...
在初中数学课堂教学中运用多媒体的思考摘要随着经济的发展，教学理念的转变，多媒体辅助教学已成为当代教育中的一种有效手段。针对多媒体教学在初中数学课堂中的应用进行相关的思考。关键词初中生；数学；教学模式；多媒体中图分类号：G434文献标识码：B文章编号：1671-489X（2013）10-0062-02随着教学的不断改革，教师在迎合改革下不断地创新教学模式。初中数学教师在教学方法上更是尽心尽力地整改，但是初中数学思维性以及逻...
以问题为中心的高中物理课堂教学分析摘要：问题是一切知识探究行为的动力，在高中物理课堂教学中，做好对问题的设置，能够为提高课堂教学效果带来重要帮助。笔者结合实践教学经验，先对当前教学环境下，高中物理课堂问题设置的误区进行分析，之后对如何提升高中物理课堂问题设置效果进行探讨。关键词：高中物理；课堂教学；问题中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015）12-096-01高中物理是物理教学体系的关键...
课堂教学中培养小学生学习数学自信心的研究【摘要】培养自信心是学生人格培养的一个关键问题，每个学科的教学都应予以重视，数学教学也不例外。笔者在多年的小学数学教学过程中，结合小学数学教育的自身特点，不断尝试利用各种提高学生学习自信心的方法，并基于教学实践中的统计调查分析认为：在数学教学中，密切数学与生活的联系、用激励的语言赞扬孩子、让孩子品尝成功的喜悦，是培养自信心的三个重要途径。【关键词】小学生...
