运用多媒体提升小学数学课堂教学效率摘要：提升教学效率是所冇教育教学改革的共同追求，除去传统教学方式，如何运用多媒体教学，构建有效的课堂教学模式，提高教学质量,是我们所要实实在在研究的课题Z-O小学数学课堂的效率，关系到孩子对小学数学知识的掌握，影响着小学生数学思维能力的培养，决定着学生对数学学习习惯的养成。本文分析了为下小学数学课堂教学出现的问题，结合实际教材内容，对运用多媒体提升小学数学课堂教学...
运用多媒体提高初中数学课堂教学效果运用多媒体提高初中数学课堂教学效果摘要：多媒体技术作为一种新型教学手段而被引进初中数学课堂，利用这种教学手段教师能够切实有效地提升课堂教学效率，本文就此浅谈几点笔者运用多媒体技术提升课堂效率的心得体会。关键词：多媒体技术初中数学中图分类号:G622文献标识码:A文章编号：1674-2117(2014)18-0-01多媒体技术作为现代信息技术中的信息共享工具，在信息演示方面的功能很强大，得到...
有效提升高中英语课堂教学效率的方法研究【摘要】英语是一门交际性语言，如今经济发展全球化越来越明显，作为国际性语言的英语也就成为了当下人才的必备技能。同时，在高考中英语占的比重也是比较大的，因此教师在课堂教学中要注意采用多种教学方式，以提高学生的学习效率。【关键词】高中英语上课效率学习方法教学方式中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.12.137社会生活的现代化和经济的全球化使...
游戏化教学在小学语文课堂教学中的应用摘要：人们在成长之初都是通过游戏获得对这个世界的认知，由此可见游戏在人们成长和发展过程中的重要性。小学阶段更是如此，小学生普遍具有好奇心重、爱玩爱动的心理特征，因此语文教师应该根据学生的这一特点把游戏引入到我们的小学语文教学工作中，为学牛营造一个轻松活跃的学习环境，帮助学生在环境的影响下更好地掌握语文知识，有效提高语文课堂教学效率。这样不但能够调动学生的学习...
优秀文化在小学数学课堂教学中的渗透【摘要】中共中央宣传部、教育部《关于中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》中明确指出：弘扬和培育民族精神是中小学全部教育教学活动的共同任务，各学科教学内容中蕴涵着丰富的民族精神教育的素材，要把它有机地渗透和融合到各学科的教学活动之中。【关键词】优秀文化小学课堂渗透【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2015)06-0082-01教师们要找到优秀传统文...
也谈初中物理课堂教学艺术的发挥文/何登朝【Summary】初中物理课堂是学生求知的最佳场所，在课堂上如何使学生更加有效的吸取知识是每个教育工作者都想拥有的，本人就从几点进行分析。【Keys】初中物理；课堂；特征课堂教学是教学过程的重要环节，它要求辩证地处理知识与能力，教学与教育，教学与发展的关系，使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展，教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者，教学效果的好坏很大程度上取决...
新课标下如何提高高中地理课堂教学效果王里红(作者单位：贵州省罗甸民族中学)【摘要】木文主要阐述了如何让地理课堂充满活力，使学牛的个性、潜力、创新精神和实践能力得以充分发展。【关键词】新课程；自主学习；民主合作【中图分类号】G623.5【文章标识码】C【文章编号】1326-3587(2012)01-0012-02兴趣是学习的最大动力，是学生学习积极性、主动性的源泉。在教学过程中，除了地理课常用的一些直观教学方法、直观教具模型、课...
新课标下农村小学英语课堂教学优化思考摘要：在新课程标准实施背景下，小学英语的课堂教学要求科学化、规律化、智慧化和效率化，而课堂教学又是实施素质教育的重要场所，是提高课堂教学效率和提高教学质量的关键所在。因此，在新课改的倡导下，如何提高农村小学英语课堂教学的有效性成为一个困扰英语教师的难题。文章结合农村教学实际，通过培养兴趣，指导学法，培养英语学习习惯,注重语言交流，优化评价等方面对优化农村小学英...
小议初中语文课堂教学小议初中语文课堂教学许文春(广西防城港市防城区那良中学538029)【摘要】习惯了太阳东升西落，习惯了雨来伞挡，光来眼闭；默许了老师独占讲台，学牛独留台下；无可挑剔你讲我记，两不相干，这样你侬我侬，意欲何求？然大雁飞过总有痕，青春人儿走过，岂无声？教师又怎能继续独占讲台，视学生于不顾呢？既然我们不能，我们为何不迎接挑战，塑造一个全新的自我，来一个彻彻底底的脱胎换骨，真正地在自己的课...
小议初中数学课堂教学小议初中数学课堂教学邓治宇(广西钦州浦北县小江中学535300)【摘要】课堂教学的好坏，对减轻学牛过重的作业负担和大面积提高教学质量起着决定作用，每个教师应当使自己教的每节课都取得尽可能好的教学效果。如何提高初中数学课堂教学效益，我认为要做到以下四点：教学观念现代化，数学概念习题化，问题解决智能化，训练方法科学化。【关键词】课堂教学；教育理念；学习兴趣；教材【中图分类号】G623.5【文...
小学语文课堂教学中存在的问题及策略【摘要】随着课程改革的不断深入，在众多新观点、新方法推陈出新的今日教坛，学生是否得到发展是教学的最终目标，也已成为我们的普遍共识。语文作为一门基础学科，对其它各门功课的学习起着一定的奠基作用。教学是每个语文教师教学上的重点，课堂教学要求以学生为主体，教师为主导。我们在肯定教学改革，强调师生互动，倡导合作学习，重视兴趣激发，引导自主学习，重视主题构建等策略的同时...
课程简介小学英语教师课堂教学行动研究【课程简介】本课程的宗旨是为小学英语教师开展行动研究提供指导和帮助。主要学习内容包括：（1）认识行动研究的意义和目的；分析教师开展行动研究所面临的困惑和困难，同时引导教师思考自己可能面临的困难。（2）了解什么是行动研究，通过学习其定义，找到行动研究的特点。详细介绍行动研究的过程，进而了解行动研究对教师的要求，引导学员认识行动研究与其它教育研究方法的不同。（3）通...
小学音乐课堂教学如何再现生活情境中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1008-925X(2011)07-0138-01摘要：音乐课以学生的心理发展为前提，强调学生的学习内容和学生的生活经验、情感体验、科学认识的紧密结合。我们应该努力挖掘教材中可表现因素,找到学生已有的生活经历和教学内容的结合点，精心设计，营造出相关的生活情境，让学生在生活中获得知识和美的体验，并加以引导，激发他们的创造力。关键词：音乐教学生活情境音乐...
小学数学课堂教学中学生思维的培养中图分类号:G633.6文献标识码：C文章编号:1008-925X(2011)06-0095-02促进数学思维发展，培养数学综合能力，是数学教学实施素质教育的任务与要求。我们开展的创新教学活动，就是探索运用符合小学生已有知识和认识能力的教学形式，更好地为这一任务与要求服务。下面，我就“促进学生数学思维发展”这个问题，谈谈自己的做法与体会。1操作观察，启发学生的数学思维心理学家认为，儿童认识的心理特...
小学数学课堂教学中存在的问题及有效应对措施【摘要】虽然小学阶段的数学教学十分重要,然而在目前的小学数学课堂教学中还存在一些影响课堂教学有效性的问题，本文就目前存在于小学数学课堂教学中的问题进行分析，并提出有效的应对措施。【关键词】小学数学课堂教学存在问题应对措施中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.12.135为了更好的适应新时期的教学要求，教师在授课的过程中将多种多样的教学方...
小学数学课堂教学提问有效性的有益探索董红梅(河北石家庄平山县王坡乡东王坡小学河北石家庄050400)【摘要】课堂提问是激发学牛学习兴趣、开启心智、培养思维能力的有效方法，是教师组织课堂教学的重要手段，也是师生情感和信息交流的重要渠道。数学是一门培养人的思维、发展人的思维的重要学科，而思维是从问题开始的。好的提问，直接影响到学牛的思维发展，而有效的提问能把学牛引向更深层次的思考，产生思想的碰撞，形成真正...
中小学课堂教学录像课技术标准和要求一、技术标准1.清晰度：400线以上，送审成品带应是第一编辑带（DV、DVCPRO.BETACOM）或DVD光盘。2•色彩：色还原正常，二台摄像机色彩一致。3.声音：声音拾取清晰，无明显失真，音量适中，前后一致，统一录制在CH2声道。4.同步：信号稳定，无色闪或画面跳变。二、节目格式1.片头：彩条1’，兰底10”，片名6”一8”/每幅，大小格式不限。2.上课时间：45’，误差+-3，。3.职员表（署名）：导播...
现阶段初中课堂教学存在问题和解决策略【中图分类号】G633.6［文献标识码】B【文章编号】1671-1297(2012)11-0217-01一个学生获得了某种知识，习得了某种技能，但最终他却对所得到的这些知识与技能没有热爱之情，甚至十分厌恶，那应该是教学的失败；一个学生获得了某种知识，习得了某种技能，但最终他却不知道他这些知识的产生过程，这些技能的运用过程与价值，那也应该是教学的失败。因此，良好的学习结果，应该是知识与技能、...
希沃白板在初中数学课堂教学中的有效应用崔文明希沃白板是以学生学习为核心，为师生互动和生生交流提供便利与技术支持的一种新型辅助课堂教学工具。如何有效应用希沃白板等现代信息技术手段优化初中数学课堂教学，是我们应该思考和解决的重要问题。一、创设教学情境，激发学习兴趣希沃白板呈现的画面栩栩如生，色彩明亮艳丽，音质清晰悦耳，图像变幻有序，操作简单便捷，在带给学生多元感官刺激的同时，能够充分激发学生学习的...
关于在我市中小学开展课堂教学诊断研究的实施意见（本材料为本市中小学服务，请勿外传）各县市区教科研部门、各中小学（幼儿园）：十一五期间，我市以学为立足点，以课堂观察为支架，开展区域性校本研究、网络即时研究等创新项1=1得到国家、省教科部门的肯定和推广。其中，旨在提升教学有效性的课堂效率评价工具在我市比教学活动中起到了专业支撑作用。2010年以来，在开展高效课堂调研基础上，我市巾报了省规划办课题《高效与低...
