浅谈优化初中数学课堂教学摘要：数学新课程标准明确提出，学生学习应当是一个生动活泼主动和富有个性的过程。除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式。关键词：终身学习；自主探索；学习方式；思维过程；合作交流;实事求是中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1006-3315(2014)05-011-001数学新课程标准明确提出，学生学习应当是一个生动活泼的主动的和富有个性的过程。除接受学习外，动手实...
浅谈如何优化初中历史课堂教学摘要：教学活动实质上是教师组织引导学生主动作用于教学内容的过程及其方式，是教师和学生在教与学的条件下才形成的。教师应如何提高教学效率呢？本人认为教师在课前应深入研究课程标准，熟悉教材，了解学生；在教学中应精心设计教学环节，排除一切可能干扰学生学习的不利因素，激发学生的学习动机，让学生成为学习的主体。关键词：初中；历史课堂；学习动机中图分类号：G633.51文献标识码：B文章...
浅谈如何提高高中数学课堂教学质量浅谈如何提高高中数学课堂教学质量摘要：数学在高中教育中有着十分重耍的作用，提高数学教学质量可以改善学生的各项素质，促进学生全面发展•在学习过程中，学生的任务并不仅仅是不断地积累知识，最主耍的是能够将自己所学的知识运用到实际生活中去。本文重点研究了高中数学教学质量的相关问题，并且对相关的措施进行了总结。旨在实施高屮数学教学中,学生能够不断训练自己的发散思维训练、改变...
浅谈农村中学高三英语课堂教学摘要：高三英语课堂教学应当与高一、高二阶段的英语课堂一样，注重课堂教学的趣味性和有效性，保证完成这一阶段的教学总体的耍求，从而最终完成三年的总体教学计划。但是山于时段的特殊性，高三阶段的课堂教学又呈现不同的特点，那就是课堂大容量、教学双方高节奏。基于此，笔者认为高三英语课堂更需要优化。关键词：趣味性；计划性；针对性；有效性中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：167...
浅谈农村小学数学有效课堂教学策暁【中图分类号】G523.32【文章标识码】B【文章编号】1326-3587(2013)08-0084-02有效课堂是一种教学形态，集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快;它是•种融学牛认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为•体的教学形态。可是，在全面推进新课程改革和全面提高学生素质的今天，当前农村小学数学课堂教学的实际是，教师在很大程度上受传统教育观念、教学思想、教学方法的束缚，基本上仍是教师讲...
浅谈高中语文课堂教学中的素质教育:高中语文素质教育工作总结【摘要】语文是高中阶段教师培养学生素质和能力的重要学科，教师要根据自身的特点，在语文教学中应用最恰当的教学方法，创造出属于自己的教学模式。本文提出了相关策略。【关键词】高中语文；课堂教学；素质教育【中图分类号】G633【文献标识码】A素质教育是教育改革的主要课题，在高中阶段，学生素质的提高离不开教师教学理念和教学方法的转变。语文学科是高中阶段...
浅谈初中语文幸福课堂教学摘要：通过对初中语文课程的教学的思考，对教师定位、教学方法、教育手段以及教学目的等多方面进行了分析，旨在营造一个幸福和谐的课题教学氛围。关键词：幸福；创新；阅读；问题；兴趣；实践中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2014)05-104-01新教育的核心就是过一种完整幸福的教育生活，幸福教育成为热门话题，幸福课堂也成为所有教师的向往，如何让学生成为课堂学习参与者，从而创设...
浅谈初中数学课堂教学创新教育浅谈初中数学课堂教学创新教育【摘要】随着新课改的不断深入，初中数学课堂教学改革，就是要想方设法培养学生的创造性思维能力•即创新能力。在初中数学教学中我认为四种教学创新教育应该引起高度重视，一是培养师生情感，营造民主氛围；二是鼓励学生质疑，培养挑战精神；三是采用赏识教学，保证持续兴趣；四是开展创新活动，培养综合能力。【关键词】初中数学课堂教学创新教育【屮图分类号3G424.2...
浅谈初中历史课堂教学有效性的策暁【中图分类号】G633.51提升课堂教学效率是目前中学历史教学改革的重要课题，也是实施素质教育的重要课题。要想提升历史教学质量，关键在于提升历史课堂教学效率。那么，历史教师在教学过程中怎样才能够提高课堂教学效率呢？当我思考何为高效课堂时，我觉得要把教师和学生都看成是课堂的主体，这样不仅教师能实现想达到的教学效果，而且学生能完成一定目标下的学习任务。学生不应该是被动、消极...
浅论提高高中政治课堂教学有效性的策暁摘要：随着党的-|•八大以及十八届三屮全会的召开，我国的政治环境进入了全新的发展时期。改革开放继续深化和向前推进的时代背景给高中政治教学提出了更高的要求。如何提高高中政治课堂教学有效性，让学生实现从传统的死记硬背到真止融会贯通的转变，成为高中政治教育工作者必须正视的一个问题。关键词：政治教学有效性课堂教学中图分类号：G633.2文献标识码：CDOI:10.3969/j.issn.1672-81...
农村小学中年级数学课堂教学中有效使用信息技术的策略成千瑛摘要：社会在进步，教育在发展，与之而来的信息技术也蓬勃而出。农村小学中年级数学课堂中信息技术灵活应用其中，数学教育中信息技术的有效运用可调动学生们学习数学的积极性，将数学知识化难转易，更有利于讲述新知识，课堂中的反馈问题，师生之间的有效交流。信息技术在农村小学中年级数学课堂上的有效运用所带来的成果是不可小觑的。关键词：农村小学；中年级；数...
农村小学数学高效课堂教学策略初探张玉娟摘要：数学学科是我国学校教育的重要教学内容，在课程改革的指引下，高效课堂的教学理念逐步成为农村学校的教学指引，它在教育理念、教学方法、学生的有效参与等方面为农村学校的教育指出了明确方向。但是，在目前的农村小学数学教学中，由于种种原因，仍然存在教学效率不高的情况。针对这一情况，对如何有效提高农村小学数学的教学效率，建立农村小学数学高效课堂进行阐述。关键词：农...
农村小学多媒体课堂教学存在的问题及对策【摘要】本文针对农村多媒体课堂教学的实际，提出在教学中存在的几点问题，针对这些问题，归纳总结相应的措施：要更新观念；要对教师进行培训；要适时更新设备。【关键词】多媒体课堂教学问题对策【中图分类号】G622【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2015）11-0169-02近年来，随着科学技术的不断发展，越来越多的现代媒体被广泛应用于教学中。由于现代媒体的介入，极大地丰富了课...
例谈口语交际课堂教学策暁【关键词】口语交际教学策略互动【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)01A-0074-01很多教师在口语交际教学中存在诸多问题，如创设的情境远离生活，缺乏真实性；忽视科学合理的表达指导；按预定的目标设计完成教学，无法正确处理课堂的生成；忽视语言习惯的训练；等等。对此，教师在口语交际教学中要巧用文本材料，设置情境，引入多媒体，教给学生说话的技巧，培养学生的口语交际...
解析高中地理有效性课堂教学策略赵建能赵文权摘要：高中地理作为学生高中阶段学习科目之一，具有较强的综合性，在实际的教学过程中涉及的知识点相对较多，因此在实际的教学过程中，做好其课堂教学有效性工作就显得尤为重要。基于此，文章重点就高中地理有效性课堂教学相关问题进行了探讨。关键词：高中地理;课堂教学;有效性;策略：G63：A：1673-9132（2019）32-0046-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.32.040课堂教学...
课堂教学中素质教育原则探析【摘要】新课程标准的实施，给现代课堂教学带来了活力,教师要努力探索课堂教学中的素质教育原则，并进行有益的尝试，有利于培养学生的综合素质，提高教学效益。【关键词】课堂教学素质教育原则培养素质提高能力【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)02-0039-01在我国，课堂教学的存在可以追溯到封建时代的私塾教育。作为现代教学方式意义上的课堂教学，也有近百年的历史了。...
课堂教学中实施素质教育的尝试摘要:课堂素质教育的实施已成为目前教育的体系的中重点，也是难点。如何在课堂教学中实施素质教育呢？本文从以下几个方面进行探讨。关键词:教学课堂教育素质中图分类号:g4文献标识码:a文章编号:1673-9795(2012)07(c)-0221-011设计目标要分层课堂教学是目前教育体系中最重要的教学方法，它能够有效地让学生快速的发现问题、解决问题。如何提高课堂教学质量是我们目前值得探讨的问题。对于课堂的教学...
课堂教学中培养学生创新思维的教学策阵摘要在数学思维中最可贵的品质是创造性思维。在数学教学中，培养学生数学创新思维的教学策略：创设和谐教学氛围，激活创新思维；着力操作活动，培养创新意识；留下自主空间，发展创新思维；设计开放习题，拓展创新思维。关键词教学策略和谐操作自主开放中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1002-7661(2014)05-0052-02在数学思维中最可贵的品质是创造性思维。创造性思维是创造力的核...
课堂教学中的人际互动课堂教学中的人际互动摘要：课堂教学中的人际互动过程，是指课堂教学中发生于教师与学生及学生与学生之间的互动过程。人际互动过程是直接影响教学效果的重耍因素，许多研究表明，人际互动通过影响课堂气氛，课堂中的反馈以及学生的课堂参与程度而影响课题教学的效果。关键词：课堂教学；人际互动中图分类号:G623文献标识码：A文章编号：1003-2851(2012)04-0201-01在中小学的课堂教学中，直接参加人际互动的...
课堂教学中的情感教学探究摘要：在课堂教学屮，要把学生摆在主体位置上，充分重视情感因素的作用，充分发挥情感的感染作用，努力激发学生的求知兴趣，真正达到教与学、师与生Z间的高度和谐，以赢得良好的教学效果。关键词：课堂教学；情感教学屮图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661(2014)12-303-01情感是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出來的切身体验，它在人们的心理活动中具有广泛的影响。心理学...
