标签“课堂”的相关文档,共2923条
  • 信息技术课堂有效管理策略探析及思考

    信息技术课堂有效管理策略探析及思考摘耍:中学信息技术教学是理论与实践相结合的教学过程。学科性质的特殊性为课堂管理带来诸多怵I难,课堂较其他学科显得有些“乱”。本文结合笔者自身的口常教学经验,对于信息技术课堂中出现的常见问题,探索性地提出了自己在实践中总结出的方法与策略。关键词:中学信息技术;有效课堂管理;探究及思考中图分类号:G434文献标识码:A文章编号:1671-7503(2013)13/15-0122-02信息技术课与其...

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  • 信息化时代的思想政治理论课课堂教师权威性研究

    信息化时代的思想政治理论课课堂教师权威性研究课题设计论证1.本课题国内外研究现状述评,选题意义和价值。国内外研究现状I」前研究匸要集中在信息时代思想政治理论课受到的挑战及如何应对的探讨上,这方面的文章不少,如方世南的《高校思想政治理论教育要积极应对信息网络化的挑战》,边和平的《高校思想政治理论课教学方法改革的凹顾与前瞻》,谢俊呑的《互联网对髙校思想政治工作的挑战及对策》,徐雁的《基于网络环境下高校...

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  • 文化生活智慧课堂教学课例探究

    “文化生活,智慧课堂”教学课例探究张莹摘要:时代发展迅速,教育也应跟上步伐。在高中政治《文化生活》板块教学中,教师将网络智能应用到教学中去,可以提升文化生活课堂趣味性,提升课堂教学效率。在信息时代背景下,智慧课堂在文化生活课程中的应用是政治教学的创新,可以给学生带来不一样的体验,激发学生的创新思维,增加学生对学习的乐趣,从而使课堂教学效率得到提高。关键词:文化生活;智慧课堂;教学课例:G63:A:167...

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  • 文化教学理论在日语课堂中的应用研究

    文化教学理论在日语课堂中的应用研究黄园摘要语言是文化的一部分,同时也是文化的写照,学习语言不仅要学语言本身,更要学习语言背后的文化。在日语教学中,教师应当引导学生了解文化信息、参与文化实践、感知文化观念、进行文化反思、达到文化自知,使学生意识并掌握中日文化差异,提高语言学习效果。本文以PatrickR.Moran对文化的定义和文化内涵的四个方面为理论依据,通过两个教学案例的实践应用探讨文化教学理论的具体应用...

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  • 王云霞圆的面积教学设计与课堂策略

    《圆的面积》教学设计王云霞(汉中经济开发区八里桥小学723000)一、教材内容分析1、本课是九年义务教育六年级数学,北师大版小学数学十一册的内容,课时安排一课时。2、课本第67-68页圆的面积公式的推导,会计算圆的面积。3、《圆的面积》这部分内容是在学生初步认识了圆,学习了圆的周长,以及学过几种常见直线几何图形面积的基础上进行教学的。学生从学习直线图形的面积,到学习曲线图形的面积,不论是内容本身还是研究方法...

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  • 推进体育课堂改革提高体育教学质量

    推进体育课堂改革,提高体育教学质量摘要:随着新课程标准改革的逐步推进与实施,小学阶段的体育教育也日益受到了人们的广泛关注,从小培养小学生们的体育爱好和体育意识对于他们今后的发展是尤为必要的。那么,在小学体育实际的课堂教学过程中,在新的课程标准下如何进行组织有效的体育教学和如何重点培养有体育天赋的学生,将是本文探究的重点。关键词:小学体育;课堂教学;有效组织;重点培养中图分类号:G628.88文献标识码...

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  • 体育高效责任课堂教学的思考

    体育高效责任课堂教学的思考体育高效责任课堂教学的思考摘要:体育高效责任课堂教学,提高体育教学质量,应从确定科学合理的教学目标,选择适合学生身心发展的教学内容,关注学生安全,关注学生发展,自主探究,合作学习,师生互动这几个方面去思考,才能真正做到高效责任课堂,使学生的体质能得到有效的提高。关键词:高效责任课堂;身心发展;学生发展;自主探究;师生互动【中图分类号】G633.9我校是江苏省首批四星级高中,...

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  • 探析现代信息技术与道德与法治课堂教学的融合

    探析现代信息技术与道德与法治课堂教学的融合摘要:现代信息手段的应用能激发学生学习积极性、为课堂注入新活力。当下小学道德与法治教学内容较为枯燥,教学手段较为单一,所以在信息化背景下,道德与法治教师应该要及时更新教学理念,实现信息技术与法治课堂的深度融合,用新颖的信息手段活化教学氛围,激发学生的学习积极性,构建出高效、活跃的道德与法治教学课堂。关键词:现代信息技术;小学道德与法治;课堂教学;融合引...

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  • 数字化环境下大学英语读写课堂评价体系的建立与实践研究

    数字化环境下大学英语读写课堂评价体系的建立与实践研究张小倩徐红艳摘要:数字化环境下的大学英语读写课堂有必要完善评级体系。前期研究尚有不足。本文实施数据调查,分析学生针对学习价值、教学行为、教学组织、教学手段这几个方面的评价,并给出建议。关键词:数字化;大学英语读写课堂;学生评价近十年,大学英语教学改革如火如荼,课堂教学模式发生了很大变化,计算机、多媒体设施、网络资源等因素融入课堂,教材与时俱进,...

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  • 史上最全的课堂激励性语言

    你的声音真好听,能再大点声吗?你的数字比老师写的还漂亮。你的自信心强,这是你最大的优点,但要多与其他人沟通。你的作业有进步了,加油啊!你今天的作业方法多样,你真厉害,你真棒!你的想法很好,希望你做得更好!你的作业真整洁!你很有创造力,但还要继续努力!你常常给大家惊喜,因为你有创新思维。我真喜欢你努力钻研的精神!你的语言组织能力真棒!你的自学能力让我感到惊讶!你真棒!你的发言很有条理,也很有见解...

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  • 生物课堂中的实验教学研究

    生物课堂中的实验教学研究戈波摘要:实验教学是生物课程的重要组成部分,可有效达到生物教学的目标。在传统教学观念支配下,目前生物实验教学还存在很大不足。文章指出中学生实验教学的弊端,提出提高生物实验教学的策略。关键词:实验教学;观念;教学质量;实验模式中圖分类号:G633.91文献标志码:A:1008-3561(2017)08-0061-01生物实验教学需要学生具备一定的实验、动手、思维和自学能力。但由于现在的学生平时很少与大自...

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  • 慕课与翻转课堂在中医基础理论教学中的应用

    慕课与翻转课堂在中医基础理论教学中的应用梁伟曲中原李文兰李洁摘要:“慕课”和“翻转课堂”是近期出现的先进的教学方法,本文旨在研究“慕课”和“翻转课堂”两者的理论基础和其在实际教育工作中的亮点,多角度地剖析了其在中医基础理论教育的实践效果,总结在现有的教学环境下可能会遇到的挑战和两者对中医基础理论这门课程的影响。关键词:慕课;翻转课堂;中医基础理论:G642.0文献标志码:A:1674-9324(2018)38-0190-0...

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  • 论语八则课堂教案论语八则教学实录

    论语八则课堂教案,《论语八则》教学实录篇一:论语八则教学设计《论语八则》《论语》主要是记录孔子言行的一部书,是有关儒家思想的最重要的著作。本文节选的这八则语录主要讲的是学习的方法和态度。这一课中所蕴含的注重实践、注重交流、注重思考、注重诚实、注重情趣等思想,对于七年级的学生来说,是非常有意义而又很生动的一堂教育课。七年级的学生具有一定的活动能力,善于思考并且乐于表达自己的观点,只是在对文言文这一...

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  • 技术支持下的课堂导入时效性及准确性分析

    技术支持下的课堂导入时效性及准确性分析摘要:如今我国正处于信息技术快速发展的现代化时代,随着网络技术的不断发展,在人们工作、生活各个方面均渗透进了网络技术,信息互通也成为了未来发展的主要趋势。对于社会发展来说,教育是非常重要的系统工程,而随着信息技术的快速发展,也对学校教学提出了更加严格的要求。初中信息技术课程是培养学生相关技能的关键点和基础性阶段,为了提升初中信息技术课程的时效性和准确性,必...

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  • 基于智慧课堂的教师信息技术应用能力培养

    基于智慧课堂的教师信息技术应用能力培养沈淑涛摘要新时代的教育方式已经越来越依靠于多媒体、音频、动画等信息技术手段,将信息技术与教育教学深度融合的智慧课堂成为了教学改革的风向标。但是在教学实践中部分教师对于信息技术的使用还处于较低层次,仍然依照传统的教学模式开展教学活动。实施信息化教学教师需要提高自身信息化素养,提升信息技术应用能力及驾驭智慧课堂的能力,将信息技术与学科知识进行深度融合,使校园建...

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  • 基于应用型人才培养的高等数学课堂教学改革研究与实践

    基于应用型人才培养的高等数学课堂教学改革研究与实践王楠岳晓鹏李雪臣摘要基于应用型人才培养的目标,结合OBE和课程思政教育理念,从基本理论教学、结合专业需要、课程思政方面探讨我们在高等数学的教学改革中具体的做法,以期望培养同学们具有良好的数学素养,能利用数学解决专业问题,并且具有高尚的道德品质,期望为同学们的终身可持续发展奠定良好的基础。关键词应用型人才数学的功能教学方法教育理念:G642:ADOI:10.164...

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  • 基于微课程的翻转课堂教学模式设计与实践

    基于微课程的翻转课堂教学模式设计与实践荆瑞红【摘要】为了探索基于微课程的翻转课堂教学设计的应用效果。以“电气安装贵哈与实施”课程为例,从微课程设计、微课程教学方法、微课程的课程评价体系、课程问卷调查几个方面对2016级两组学生进行对比实验。结果表现,基于微课程的翻转课堂设计的实验学生比传统教学模式学生总成绩提高了3-5分。学生对微课程资源总体满意度高,对翻转课堂设计满意。因此,与传统的教学模式相比,基...

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  • 基于微课的翻转课堂模式对大学生英语学习动机影响的实证研究

    基于微课的翻转课堂模式对大学生英语学习动机影响的实证研究“翻转课堂”起源于美国科罗拉多州落基山的林地公园高中,用来帮助不能按时上课的学生(BergmannSams,2012:42-43)。自2011年起,翻转课堂引起全球教育界的广泛关注并逐渐成为我国各类高校实施教育信息化的热点。一、翻转课堂起源及国内外研究现状“微型视频网络课程”简称为“微课”,它是以微型教学视频为主要载体,针对某个学科的知识点或教学环节而设计开发的一...

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  • 基于理实一体化教学模式中有效性课堂评价的研究

    基于理实一体化教学模式中有效性课堂评价的研究梁宇【摘要】随着职业教育课程改革的深入,理实一体化教学模式成为广大职业院校实施的重要教学模式,它是一种将理论教学与实训教学相结合的教学模式,但在实施过程中,课堂教学的有效性如何得到保障方面的研究还是有待进一步研究及挖掘。笔者以中职学校计算机应用专业为研究对象,对理实一体化的教学模式中的课堂评价有效性进行研究,建立有效性评价体系,并提出一些探讨性建议。...

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  • 基于翻转课堂模式的民办大学物理课堂教学深化改革研究

    基于翻转课堂模式的民办大学物理课堂教学深化改革研究常乐张金平摘要根据教育部文件指示,开展民办大学物理课堂教学深化改革研究,基于翻转课堂模式,为了让学生在学习时增加灵活性、主动性,让学生的课堂参与度更强。由传统的以“教”为中心,转变为以“学”为中心的新型教学模式。互联网时代的到来,尤其是移动互联网的发展更进一步的催生“翻转课堂”教学模式的发展。进而使课堂的教学效果产生质的飞跃。关键词翻转课堂;民办...

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