让英语课堂涌动生命的灵性苏国胜英语课堂教学中传统的弊端依然存在。在英语教学中如何提高学生的科学文化素养，关注学生的终生发展，创设涌动生命活力的课堂呢？一、给学生一个爱的天地，搭建信任的金色桥梁爱像屡屡阳光，温暖学生的心田；爱像丝丝春雨，润物细无声。作为教师要时时以“情”感人，给学生一个爱的天地，努力搭建相互信任的金色桥梁。一次英语课上，我刚转身在黑板上写字时，学生座位响起了手机音乐声，其他同学...
让思想品德课堂在丰富的教学情境中活起来摘要：笔者结合自己近几年的教学实践，通过列举课堂上设置的各种情境，探讨初中思想品德课上创设丰富的教学情境，能激活课堂，从而实现有效教学。关键词：丰富的情境；激活课堂；有效教学课堂上教师讲得天花乱坠，学生听得昏昏欲睡，很多教师肯定对这样的课堂很熟悉，也为此不少发火，而笔者的感受尤为深刻。如何激活思想品德课堂，让学生主动参与课堂，不再“昏昏欲睡”？笔者经过近几...
让双语教学进入中学体育课堂的重大意义摘要：中学体育教学是教学的重点课程，并且一度纳为高考的重点内容。在现如今的民族大融合的现状之下，少数民族出现大杂居、小聚居的状态，同时，人流东涌、移居大城市的现象也越来越普遍，在我国北方的东部地区，主要接受的是来自西北地区的移民，而西北地区主要以维吾尔族为主，这是有着本族语言和生活习惯的民族，而对于维族的教育要因式制宜，选取最适合维族教学的教学方式，不仅是文...
让生本理念融入体育课堂摘要：生本教育是一种与传统的以教师为主体的教学相对应的新的教学理念，其方法很多，不是一成不变的。生本理念下的体育教学就是要一切为了学生，为了学生的一切，我们要以学生为本，以学生为主体，最大限度地培养学生的主体意识、创新精神与实践能力，使每一个学生都在各自原有的基础上学有所得，学有所成，充分体验在体育学习中成功的乐趣，使身心和个性得到和谐的发展，那么我们的体育教学才会生机勃...
轻松的课堂氛围对教学的意义应试教育环境下的小学语文课堂教学，特别是语文课堂模式化的教学，忽视了儿童的兴趣爱好、特长、志向，没有体现语文课堂特点，因缺少“语文味道”而被大家批判，针对这类现象，我国小学语文教学不断进行教学内容、教学形式上的创新。在小学语文课堂改革探索的过程中，随着情境教学以其独特的魅力登上舞台，结合生活实际，关注学生认知水平，通过创设生动有趣、富有想象力的情境，使课堂变得鲜活起来...
论信息技术展评课堂中的“倾听”赵鉴岚摘要：展评课堂是基于“展评学习法”与“合作小组”延伸的新型课堂模式。有效地摆脱了传统教学理念的束缚，提高了信息技术课堂教学的有效性。文章以信息技术八年级下“网络旅行”为例，从“热闹”的信息技术展评课堂切入，思考展评课堂中“倾听”的重要性，以及该如何有效实施“倾听”。关键词：信息技术；展评课堂；合作倾听：G63：A：1673-9132（2018）26-0119-02DOI：10.16657/j.cnki.i...
论核心素养体系下中学英语课堂“五境界”摘要无论是什么学段的老师在课堂上都应该具备五个境界，由低到高分别。中学英语课程虽然处于入门级，但是在这样的入门级英语课堂上，老师如何达到这五个境界使得中学英语的学习不仅仅是局限于语法和阅读的堆叠，而更应该是道德情感、文化素养、思维品质、语言能力和交际能力的培养和引领。本论文探讨了在核心素养体系下，中学英语课堂“五境界”将如何得以具?w体现。关键词核心素养中学...
论翻转课堂与慕课在思想政治教学创新中的应用【摘要】在新的时代形势下，我们国家的思想政治教育正在处于一个重要的挑战阶段和学生的心理不断的发生变化的时期，如果这些老师在上课的时候还采用一些传统的教学方法而不进行教学上的创新，这样就不能够达到想要的教学效果。翻转课堂和慕课的使用作为一种新的教学方法和策略，它可以将学生的学习过程和学习方法进行创新它可以将传统的教学模式改变，将教学变得更加富有效率。【关...
论案例教学法在教育学课堂中的应用车雪琴[摘要]教育学课程在教师职前培养中发挥着重要的作用，然而学生对教育学课程存在着明显的厌学情绪。要想改变这种不良现状，应用案例教学法是一种比较好的解决办法。本文从应用案例教学法的意义及案例教学法实施步骤和要求两个方面探索了案例教学法在教育学课堂中的应用。[关键词]案例教学法；教育学；应用[]G642[]A[]1671-5918（2017）04-0118-03doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2017.04.0...
领合作探究凸现课堂灵性所谓合作学习，就是指学生在个人思考探索的基础上，通过明确的责任分工，开展同伴合作，充分讨论，促进学生之间的有效沟通，去解决个人思考探索中尚未解决的疑难问题。其重要标志是学生的自主、合作、竞争、发展。教师只要在新课理念的指导下，用自己的智慧和课堂教学的能力，去组织学生学会合作探究学习的方式，就能让我们的历史课堂充满灵性。下面谈谈我的一些做法。一、创设情境，交流合作，体现竞争...
课题研究-在生物课堂中实现情感态度与价值观目标课题研究:在生物课堂中实现情感态度与价值观0标【中图分类号】G633.9一、课题研究的背景：新课程标准中规定，教学要落实“三维目标”，即“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”，也体现了以学生为中心、以学生为主体、以学生掌握为目标的耍求。其中，情感目标如何实现一直是生物教学研究上的一个难题，如何让新课程背景下的生物课堂充满灵动、活力和激情，实现新课程背景...
课堂争论，让课堂成为“生命的发展场”课堂争论，让课堂成为“生命的发展场”胡燕飞诸暨市实验小学教育集团庆同小学，浙江诸暨311800摘要在课堂教学中，教师有效组织学生展开课堂争论，让学生经历一系列的质疑、判断、比较、选择，以及相应的分析、综合、概括等认识活动，即多样化的思维过程和认知方式，从而来提高学生语文素养，提高课堂教学的有效性。所谓课堂争论，就是在教师的组织下，引导学生围绕教学要求对教材中的重点...
课堂实践整合的教学模式[体验式“三创”人才实践教学模式研究]摘要：提出了体验式“三创”人才的培养模式，分析了体验式“三创”实践教学体系及模式构建，总结了训练中心的四种体验式实践教学方式，进一步加强了省级实验教学示范中心的示范作用。关键词：经济管理；三创；体验式；情境创设中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2012）12-0165-03一、体验式“三创”人才的培养模式江南大学商学院不断探索人才培...
课堂交互反馈系统CRS及其教学应用刘兆龙I,胡海云闵婕2(1.北京理工大学物理学院，北京100081；2.北京交通大学经济管理学院，北京100044)摘要：介绍了课堂交互反馈系统CRS的发展、应用环境、对于教学的意义以及在我国的初步应用。CRS是最近进入我国高校的多功能新教育技术，它利用无线通信实现师生间的课堂互动，为教学模式的更新和教学方法的多样化提供了技术支持。基于大学物理课程对383名本科生进行的对比教学实验，结果表明，...
课堂环境下基于教学行为的教师教学投入度评测建模研究摘要：当前课堂环境下的面授教学仍然是学生开展正式学习的主要方式，教师的教学投入对学生的学习成效和课堂教学质量有着重要影响。随着人工智能技术与教育大数据技术的发展，基于数据评测教师教学投入度成为可能。研究在对课堂环境中教学投入的内涵及构成要素进行深入剖析后，结合技术支持的环境特征以及课堂情境中的教学行为，运用层次分析法对各主变量及子变量进行权重分...
课堂观察记录与分析（作业模版）学员姓名马勇学员单位水寨中学观察时间段2014年12月观察对象七年级授课内容风筝观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一、课前情境创设（激发学生学习兴趣的问题情境创设）播放歌曲：由歌曲《三月三》引入：“又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回到童年„„”电脑课件展示，有声有形，引发学生对放风筝的美好感受的回忆。前后左右自由互谈儿时放风筝或玩其...
课前预习与小组合作对高效课堂的作用探讨（新疆生产建设兵团第十师一八三团中学，新疆北屯836004）摘要：教师要注重高效利用课堂教学时间，让学生最大限度地达到预期学习效果，完成教学目标。文章从课前预习可提高学生的自主学习意识、小组合作学习可增强学生的参与意识等方面，研究课前预习与小组合作对高效课堂的作用。关键词：高效课堂；课前预习；小组合作；自主学习中圖分类号：G633.6；G424.2文献标志码：A：1008-3561（2...
《聚焦真问题课堂求实效》摘要：新课程改革对于高中历史教学的走向产生了巨大的影响，历史学科本身就是一门“求真”的学科，“真”不仅仅体现在历史事实的准确性上，还体现在历史教学中教师能够让学生对历史事件以及历史人物有一个客观的认识。这样的教学过程主要是以问题为导向，以服务学生学习为核心，以适应高考为目标的教学。因此，历史教学应该与高考之间产生同一个较为统一的目标，让学生在聚焦历史真问题中学有所获。关...
