高中语文“生活课堂”的实践与思考杨春摘要：长期以来，高中语文教学一直受传统教学模式的限制，以教师的讲解和口头传授为主，整个教学过程较为死板和枯燥，过于理论化，不仅难以激发学生的阅读兴趣，也不能有效调动学生的主观能动性，导致学生素养难以得到充分提高。为解决这一问题，教师需要在教学实践中采取各种方式，积极创新，持续优化教学。其中合理融入和运用生活素材，是行之有效的方式，值得尝试和研究。关键词：高中...
高中语文生本课堂教学模式的实践探讨朱建强摘要：伴随教育不断发展，教师需对所有学生具体发展特点用心进行了解，对高中生语文学习感受以及实际学习效果加以掌握，这样就能帮助其有效提升语文学习效果。而在语文教学当中对生本课堂加以运用，可以促使学生进行全面发展。本文旨在对生本课堂在高中阶段语文课堂教学实践中的运用进行探究，希望可以给实际教学带来一些参考。關键词：高中语文;生本课堂;教学模式中图分类号：G633.3...
高中英语课堂有效性教学方法的思考与实践陈宝华摘要：自主学习和合作学习能力的培养有助于提高高中英语课堂教学的有效性。本文结合不同教学内容采用不同教学方法的尝试，其目的是通过对自主学习和合作学习能力的培养，以提高高中英语课堂教学的有效性。关键词：高中英语；课堂教学；有效性中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：1992-7711（2018）11-045-1高中英语课程的内容涉及面广，因此针对教材中的不同教学内容，课堂...
高中英语课堂教学改革的反思与对策【摘要】本文分析了高中英语课堂教学中存在的问题并制定相关的对策以提高教学质量。【关键词】多信息高密度快节奏目前，虽然进行英语改革，但英语教学人仍无法摆脱应试教育的模式，英语课堂难以开展教学互动，课堂教学教条化、单一化、静态化。我们常看到这样的情况，老师上英语课时，老师讲，学生听；老师问什么，学生答什么；老师板书，学生作笔记，学生被老师牵着鼻子走。这样，学生学到的...
高中物理课堂中探究性学习模式的具体应用之我见张成竹摘要：高中物理教学较为烦琐复杂，对于学生而言有一定的难度，要求学生掌握物理学习中的学习成果，同时也应当了解自然规律的发现认知过程，所以探究性教学模式适合于物理课程教学，通过物理探究性学习模式能够提高学生的学习素养，也能够促进學生个性发展，提高学生的自主探究能力，满足我国现代化发展对于人才的多样化需求。关键词：高中物理;探究性学习模式;具体应用中图...
高中历史高效课堂的有效构建策略探讨杨同卉摘要：历史是我国高中课程体系的重要组成部分之一，也是传承人类历史文化的重要科目。它是一个国家过去、现在和未来的写照，是每一个人都应该了解和掌握的。因此，新课程改革指出，要构建高中历史高效课堂，实现以人为本，促进学生的全面发展。本文就高中历史如何构建高效课堂提出简单的分析和探索。关键词：高中历史；高效课堂；构建策略中图分类号：G633.51文献标识码：A文章编号：1...
高效课堂模式下小组合作学习在初中英语课堂教学中的应用王以宏摘要：众所周知，高效课堂模式下小组合作学习是教改中的新生事物，体现了当代英语教学“以人为本”的教育教学宗旨，它鼓励学生在教师的指导下，以小组为学习单位，通过体验、实践、参与、探究等学习方式，改变对传统学习模式的认知，以学生为团体加入到英语课堂学习中。小组合作学习具有积极的推广意义，此外，其简单可操作性也有利于在初中英语课堂教学中的广泛应...
《水龙吟登建康赏心亭》教学实录师：我们从泪光之中，一路走过来，柳永用他的温柔缠绵，感动了千年，今天我们一路走来，接着还要在泪光中继续往前走，请大家首先来看一看昆曲林冲《夜奔》的唱词：欲送登高千里目，愁云低锁衡阳路。鱼书不至雁无凭，几番欲作悲秋赋。回首西山日又斜，天涯孤客真难度。丈夫有泪不轻弹，只因未到伤心处。师生：齐诵。师：读着林冲《夜奔》，我想到一个词“搏杀”，林冲是八十万禁军的教头，自己因...
“翻转课堂”在小学数学教学中的应用价值探究“翻转课堂在小学数学教学中的应用价值探究〞9132〔2021〕16-0143-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.16.131随着信息技术的不断进展，信息化教学模式随之兴起，促进了教育信息化进展。翻转课堂模式是一种信息化教学模式，能够通过信息化方式来传递教育信息，提供给学生新的学习渠道，带给学生新的学习体验，有助于小学数学课程改革以及数学教学模式变革。因此，讨论“翻转...
翻转课堂在小学美术教学中的实践与探究陈灿锐摘要美术教学旨在培养学生在学习美术过程中激发出的创造力，让学生通过美术学习提高学生的观察力。更进一步地说，美术是一门陶冶情操的课程，设置的目的就是让学生拥有基本的审美能力。根据美术课程标准，美术教学分为四个领域——“造型与表现”、“设计和应用”、“综合与探索”以及“欣赏与评述”，不同领域要求学生掌握的能力不同，共同塑造一个艺术感知全方位发展的人才。本文...
翻转课堂在高中生物实验教学中的应用黄如柏摘要：翻转课堂强调在教学的过程当中突出学生的主体性，并重视课堂教学的交流和互动。在高中生物的教学过程当中，应用翻转课堂能够有效提升学生的自主学习能力，不断的优化生物实验教学的教学模式，帮助学生建立起庞大的生物知识体系，最终有效地提升生物实验教学的教学质量和教学效率。关键词：翻转课堂;高中生物;实验教学;应用中图分类号：G633.91文献标识码：A文章编号：1992-7711...
翻转课堂在初中英语语言技能教学中的应用摘要：根据我国教育模式现状，本文主要研究在当前形势下，开展翻转课堂的重要性，以及阐述翻转课堂在初中英语教学中所具有的优势，并提出与当今经济发展水平相适应的初中英语技能教学翻转课堂的实际应用。关键词：翻转课堂;初中英语;语言技能教学中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）35-0136-01初中英语教学不是在一夕之间出现的，在1983年以后，英语在高等教学...
创新高中政治课堂，提高学生辩证思维艾江成（贵州省三都水族自治县高级中学）【摘要】：一直以来，高中政治教学都是高中教学一个不可忽视的问题，教学内容枯燥，课堂死板，学生被动接受知识，造成了政治教学不受欢迎的原因。本文主要讨论如何创建新型政治课堂，培养学生的思辨能力。【关键词】：高中政治教学；思辨能力【中图分类号】G631【文件标识码】A【文章编号】1673—8497（2013）05—0136—01一、高中政治教学的问题1、...
初中政治课堂导入艺术探究杨朝阳摘要：初中政治具有极强的理论性与抽象性，初中生学习起来往往会感到乏味无趣。对此，初中政治教师要研究教材，合理设计教学环节，特别是课堂导入环节。精彩的导入可以吸引学生的注意力，激发学生的学习乐趣，提高教学质量。关键词：初中政治；问题导入法；歌曲导入；社会热点导入；生活实例导入：G63：A：1673-9132（2017）11-0156-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.11.101初中政治具...
初中物理课堂存在的问题及对策【摘要】物理学科是自然科学的基础学科，在我国的教育学科设置中，物理教学由初中阶段开始。初中阶段物理教学是学生对物理知识学习的启蒙阶段，这一时期采用的教学方法和知识传授形式对学生日后的各学科学习都会造成一定影响。但是，现阶段的初中物理教学受传统思想影响，在新课改的思想下，还存在一些的弊端，这种弊端影响着新思维、新模式的运用和发展。本文从二个主要方面阐述了当前初中物理课...
初中数学课堂互动教学模式探究武步娟【摘要】新课程标准教学改革要求初中数学培养学生的自主创新能力，使学生在掌握基本数学知识的基础上养成良好的学习习惯，不仅可以自主预习、思考、探究，而且学会与他人合作以促进共同进步。【关键词】初中数学多媒体互动小组互动：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.12.037初中阶段是学生的思维快速发展时期，数学作为基础教学科目之一，对学生的智力发展和思维创新性有着关键性意...
初中数学课堂合作教学初探『新课程教育网』@版权所有@论文摘要：自主、探究、合作、交流的学习方式是新课程改革倡导的一种全新理念，初中数学课堂合作教学活动是通过师生之间、学生之间多边互动，积极合作来完成教学任务的一种教学模式，我们通过让学生自主活动，使他们获得了直接经验并培养了他们的实践能力,从而弥补了数学学科实践能力的不足，加强了实践环节，重视了数学思维的训练，促进了学生志趣、个性、特长等自主和谐发...
高邮市中小学高效课堂过关年活动方案一、指导思想深入贯彻省教育厅《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，坚持以人为本、为学生终身发展奠基的办学理念，以转变学生的学习方式为核心任务，着力深化课程改革，优化课堂教学行为，提高课堂教学效益，实现减负增效的目标，确定XX年为全市中小学高效课堂过关年。二、总体目标1、提升教师实施高效教学的能力，充分发挥学生的主体作用。2、确立“先学...
白银市中小学“高效课堂建设”教师素养提升远程培训实施方案为了全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神，全面实施素质教育，扎实推进新课程改革，切实优化教学策略，转变教学方式，提高课堂教学效益，全面提高教育教学质量。结合白银市中小学“高效课堂”建设年活动推进需求，特制定本实施方案。一、项目名称白银市中小学“高效课堂建设”教师素养提升远程培训二、培训目标在白银市中小学...
外国语学院2014届本科生毕业论文（设计）开题报告及任务书中文题目：初中英语课堂合作学习的现状及应对策略英文题目：StatusandCopingStrategiesofCooperativeLearningintheEnglishClassroominJuniorMiddleSchool学生姓名：李慧学号：1103111410班级：11级本四班指导教师：庞志芬职称：讲师2014年09月---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---晋中学院本科毕业论文（设计）开题报告...
