行动导向教学法的高职《药理学》课堂教学的思考摘要：《药理学》是一门重要而且难学的核心课程，对于学生未来职业能力和素养起关键性作用。通过行动导向教学法对《药理学》进行教学改革，能够提高学生的学习积极性，提高其综合能力，培养符合未来行业需求的专业药品经营与管理人才。关键词：行动导向教学法药理学教学改革：G712文献标识码：A：1003-9082（2020）10-0-01《药理学》是高职药品经营与管理专业的专业核心课程之一，...
优化语文课堂教学，促进语文素质形成我国传统课堂教学的最大弊端是教师的“一言堂”，其实质是“先生讲，学生听”。这种教学是封闭的、僵化的，其在语文课堂教学中主要表现是教师“灌”知识，学生被动接受，学生学习的主动性和能动性受到压抑，学生学习过程中不能稍加发挥，不能问为什么，更不许怀疑。显然，实施这样的课堂教学，难以促进学生语文素质的形成。就此，我认为要科学地实施语文课堂教学，促进学生语文素质形成，必...
四年级上册《春联》课堂实录和教学反思（下载）《春联》课堂实录1[现象]：师：同学们都收集了哪些春联呢？生：小草萌芽思春暖，红梅傲雪斗天寒。师：这使我们想起了刚学的课文《咏梅》。生：东风万里绽桃李，春雨九天催柳梅。师：这副对联是说春天来了，万物复苏。生：碧野千里春雨润，清风十围稻花香。师：听了你这副春联，我仿佛已经看到了秋天丰收的景象。生：盛世清平乐，新春满庭芳。师：这上联是歌颂祖国，下联是描绘春光...
1、一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)叽里古噜滚下来(在宝宝身上从上住下挠)2、大大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）个子最高是哥哥，哥哥打篮...
剩女课堂：揭秘你没有男朋友的20个原因Infact,therearecertainbehaviorsthatactuallytelegraphthatyouarenotrelationshipmaterial.Becomingawareofthosebehaviors,andgettingridofthem,canbeverypowerfulinchangingthewaythatyouareperceived.事实上，你的一些行为表明你不是谈恋爱的料儿。如果你意识到这些行为，改掉它们，那么别人会认为你发生了巨大的变化。My20toughlovereasonsforwhyyoudon’thaveaboyfriend:我认为你没有...
认知语言学应用于二语课堂教学的新探索摘要：认知语言学在语言教学中的应用是全新的研究领域，此方面系统阐述的专著并不多见。RandalHolme的《认知语言学与语言教学》倡导认知语言学理论假设与语言教学理念的相得益彰，并详实地介绍和展示了认知语言学理论指导下的二语课堂教学，促进了认知语言教学观的形成和发展。关键词：认知语言学；词汇教学；文化；认知语言教学：H31文献标识码：A：1009-0118（2012）05-0269-01一、引言...
浅议中等职业学校车工实训课堂有效教学模式摘要：本文针对目前中等职业学校车工实训课堂中存在的学生消极厌学和整体教学效果较差的现象，提出以学生为主题，教师为主导的课堂教学模式，充分调动学生学习的积极性，开发学生的想象力和创造力，变“要我学”为“我要学，全方位提高学生的职业能力。关键词：车工实训；教学模式；巡回指导；交叉分组:G648文献标识码：B:1672-1578(2013)02-0277-02车工实训课程是机械加工、数控等专...
浅议信息技术课堂有效教学摘要：有效教学是教师坚持不懈的追求，是教师经常反思的主体。如何利用有限教学时间和资源，让学生掌握更多的信息技术知识以适应社会需要，这是我们每个信息技术教师需要思考的问题。关键词：信息技术；有效教学:G434文献标识码：A:1671-7503(2013)13/15-0092-02信息技术课堂教学有效性是指在固定时间内，教师能够调动全体学生学习信息技术的积极性，培养学生正确使用信息技术的知识和实践能力，关注学...
课堂教学改革难题及对策分析之五避免走入僵化的模式课堂教学改革难题及对策分析之五：制止走入僵化的模式：李建平发布时间：2022-11-12记者在测验区听课察觉，有的教师在课堂教学中存在大量形式主义的东西。为了让学生“主动”，就兜圈子提问；为了师生、生生“合作”，就举行小组议论；为了完成多个教学环节，课堂上就开展大量活动，占用有效的学习时间。这说明，新课程改革已经步入了轨道，但是距离新课程倡导的目标还有确定...
课堂教学改革难题及对策分析之四教师节奏要跟学生走课堂教学改革难题及对策分析之四：教师节奏要跟学生走：李建平发布时间：2022-11-10记者在新课程教改测验区采访，经常听到教师反映，学生假设在课堂上亦步亦趋地跟着教师走，教师心里就塌实；反之，假设课堂气氛活跃，学生畅所欲言，教师反而心里没数。这说明，教师们是在长期形成的阅历和习惯支配下举行教学“改革”。走进中小学课堂便会察觉，有的课教师的教学设计好多，也...
课堂教学改革难题及对策分析之三如何保证学生主动参与课堂教学改革难题及对策分析之三：如何保证学生主动参与：李建平发布时间：2022-11-9美国教导家彼得克莱恩说：“学习的三大要素是接触、综合分析、实际参与。”学生要实现主动进展，参与是根本的保证条件。然而，专家指点，教师在教学过程中，不能只得志于学生外观的、形式上的参与。记者日前在新课程教改测验区某学校听课时察觉，一个班40多个学生中有14个学生没有机遇发言...
课堂教学改革难题及对策对策之一课堂越活越好吗课堂教学改革难题及对策对策之一：课堂越活越好吗？：李建平【会诊课改新课堂】编者按：新课程测验已经3年有余，对课改测验，宏大测验区的教师投入了满腔热心，付出了艰劳累动。新课程给测验区教学带来了新气象，教师的教导观念、教学方式以及学生的学习方式都发生了可喜变化。但是，随着新课程测验的深入，一些深层次的问题也随之展现，如合作学习的有效性问题，如何防止两极分化...
“课程+岗位、课堂+工学中心”一体化教学的实践李丽娜摘要：开展校企深度合作，走工学结合一体化协调发展之路，是中职教育改革与建设的时代特征。如何顺应潮流，真正将现代企业文化、技术有效地融入中职教育人才培养中，促进教育教学水平不断提高，同时提升学校的社会服务功能和服务水平，是我校近年专业建设的重点。我校计算机广告制作专业在校企合作共建工学中心、共建课程、共同培养等方面狠下功夫，逐步形成“课程+岗位、课...
教学机智,课堂因你而精彩①摘要:教学机智是教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。但由于没有得到足够的重视,很多教师没办法妥善处理教学中出现的“失控”现象。所以本文就作者的一些亲身感受,将经验和教训呈现出来,并和大家一起探讨解决之道。关键词:高中政治课堂教学教学机智:g633文献标识码:a:1673-9795(2012)08(c)-0201-01教学机智是教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。...
计算机网络专业课程应用翻转课堂的探究刘侃[摘要]项目式教学法目前在专业课教学中被广泛应用，但其存在课堂教学时间不好控制、生产情境难以模仿等不足。将翻转课堂教学模式融入项目式教学，可让学生通过课前自主学习来减少教师课堂讲授时间，增加课堂参与项目实践的时间，还通过微课视频和情景动画让学生了解任务实施过程和任务场景。[关键词]翻转课堂；微课；服务器；“互联网+”[]G712[文献标志码]A[]2096-0603（2018）29-005...
激活英语课堂培养创新精神摘要：高效课堂改革的春风吹遍大江南北，要想打造真正优质高效的课堂，教师必须充分调动学生，培养学习兴趣，鼓励学生踊跃参与课堂的每一个环节，大胆展示和质疑，激活课堂，培养学生的创新精神和实践能力。关键词：课改；激活课堂；创新精神:G633.41文献标识码:B:1672-1578(2013)01-0129-01通过半年来的课改实践及对新课程教学理论的认真学习作为一名英语教师，我感到只有激活英语课堂，才能适应当前...
“活用”数学教材,提高课堂效率摘要：随着课程改革的不断深入，在培养学生创新能力与讲授理论知识有效结合的新背景下，如果我们一线教师还不与时俱进，还依赖传统的教学手段及一张嘴、一本书、一支粉笔，就很难达到小学数学三位一体的教学目的。笔者认为，教师必须对新教材有效理解，深入挖掘与探究，才能让数学课堂充满活力。关键词：小学数学用心引领活用教材提高效益【】G【文献标识码】B【】1008-1216（2015）06B-0070-01《...
高职院校推行“翻转课堂”教学模式的思考李昶[摘要]近年来，随着社会的不断发展与进步，当今时代对人才提出了更多更高的要求，在这样的背景下，如何对传统课堂教学模式进行创新成为教育人员需要重点考虑的问题。在这个过程中，“翻转课堂”教学模式应运而生，作为一种以全面培养和提升学生创新素质能力为目的的新型教学模式，“翻转课堂”主要包括视频准备、学习以及课堂教学和课后拓展四个环节，各个环节紧密相扣，只有在明确...
高职英语课堂趣味性教学的实践核心探索石新球摘要：近年来随着社会发展，我国对于英语人才的需求也越来越大，因此高职学校也加强了对英语教学的重视程度，但是高职学校中学生的英语学习水平普遍较差，想要提高高职学生的英语学习水平还是比较困难的，教师一定要对现有的教学方式进行改革，增加英语课堂教学的趣味性，帮助学生建立英语学习的兴趣，保证英语教学的顺利开展。关键词：高职英语;课堂教学;趣味性：H319文献标识码：A...
高效课堂学案的编写策略及应用探究黄小欢摘要随着高效课堂课改的深入，传统教学以教案为路线图。高效课堂改变以教师教，学生听为主的课堂，倡导互动探究式生本课堂。要求“教、导、学”为一体的学案应之而生。关键词高效课堂学案编写策略探究：G632文献标识码：A教育家陶行知先生说：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”新课标提出要求：创造性地使用教材。笔者长期一线教学，学校对于学案的编写作为常规检查，并...
